詩(shī)歌鑒賞解題技巧ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-03 12:00本頁(yè)面
【正文】 提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？ 解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。 答題步驟： (1)、解釋該字在句中的含義。 (2)、展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。 前人認(rèn)為， “ 看 ” 字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 同意?？?，在詩(shī)中指回望 (步驟一 )。 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象 (步驟二 )。 只一 “ 看 ” 字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚 (步驟三 )。 第五種模式 一詞領(lǐng)全詩(shī)型 提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？ 解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線(xiàn)索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。 答題步驟： (1)解釋該詞在詩(shī)中的意思。 (2)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。 (3)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。 春夜洛城聞笛 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “ 折柳 ” 二字是全詩(shī)的關(guān)鍵， “ 折柳 ” 寓意是什么？你是否同意 “ 關(guān)鍵 ” 之說(shuō)，為什么？ “ 折柳 ” 的寓意是 “ 惜別懷遠(yuǎn) ” ，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情 (步驟一 )。 這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到 “ 折柳 ” 曲的笛聲引起的 (步驟二 )。 可見(jiàn) “ 折柳 ” 是全詩(shī)的關(guān)鍵。
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