【總結(jié)】信息窗1統(tǒng)計(jì)與可能性教材分析:這副圖呈現(xiàn)的是小朋友在夏天的海濱浴場游泳的情景。畫面中呈現(xiàn)了可以數(shù)清的船只及沙灘上休息的和在大海中游泳的人等信息。借助觀海人提出的問題“正在游泳的有多少人?”引發(fā)對按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:活動一:教學(xué)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題。師:你去過海邊嗎?夏天的海邊是什么樣的呢?學(xué)生回答。
2024-11-19 19:40
【總結(jié)】齊陵二中小學(xué)部崔瓊游戲規(guī)則1、組長分工:1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負(fù)責(zé)摸名片;公證員負(fù)責(zé)洗名片;記錄員記錄摸的情況,并填寫相應(yīng)的表格。2、每名操作員摸3次,一次摸一張。3、每次摸完后放回,公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內(nèi)討論:哪種屬相被摸出出的次數(shù)多,為什么?就像這樣的摸名片游
2024-11-24 14:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,分析、說明或解決一些簡單的問題。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會觀察,分析、思考的能力。在下面的方格中涂上陰影,使得任意擲一個骰子落在空白方格和陰影方格的可能性一樣大。兩枚硬幣朝上的情況有:
2024-11-24 15:53
【總結(jié)】第一篇:【統(tǒng)計(jì)與可能性】教學(xué)反思 【統(tǒng)計(jì)與可能性】教學(xué)反思 統(tǒng)計(jì)與可能性這部分教學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生理解事件發(fā)生的可能性、以及可能性游戲規(guī)則的公平性,并會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性。我在教學(xué)這部分...
2024-11-09 12:56
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊、實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性是有大小的;能性作出預(yù)測,并闡述自己的理由。調(diào)查一下,你的同學(xué)喜歡什么卡通形象?兔巴哥史努比維尼皮卡丘米老鼠唐老鴨加菲貓選出喜歡人數(shù)較多的四種,統(tǒng)計(jì)人數(shù),看看哪種卡通形象最受歡迎??ㄍㄐ蜗笙矚g人數(shù)
2024-11-29 03:04
【總結(jié)】北京版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。01234567891011
2024-11-29 02:39
【總結(jié)】第一篇:統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)反思 統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)反思 這節(jié)課是在二年級初步了解了“可能”、“一定”、“不可能”的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的,學(xué)會用“差不多”等詞語描述事件發(fā)生的可能性。...
2024-11-09 22:40
【總結(jié)】第一篇:《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)反思 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)反思我的每周一課于今天中午12:30開始。今天,孩子們比平時還要乖,12點(diǎn)10分出來排隊(duì)時,我把食指放在嘴邊,輕輕地對他們說:“其他班這會兒在上...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析“可能性”這一教學(xué)內(nèi)容,屬于統(tǒng)計(jì)與概率范疇。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分兩個階段進(jìn)行教學(xué),學(xué)生在三年級上冊已經(jīng)初步接觸過,但只是局限...
2025-10-29 01:09
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回?cái)噭庸裁?0次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計(jì)
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】1、說說你學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)知識?2、你認(rèn)為這些統(tǒng)計(jì)圖各有什么作用?做好一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的主要步驟有哪些??1、確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)。?2、根據(jù)調(diào)查的主題和數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)查表(用于問卷調(diào)查)或統(tǒng)計(jì)表(用于收集現(xiàn)成數(shù)據(jù))。?3、確定調(diào)查的方法。是實(shí)地調(diào)查、測量,還是問卷調(diào)查,或是收集各種媒體上的信息。?4、進(jìn)行調(diào)查,確
2025-01-13 21:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的具體過程,從中體驗(yàn)?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù),特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。012
2024-12-13 11:10
【總結(jié)】永安中心校龔森道學(xué)校要舉行足球比賽,你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。1234567891011121314…2627282930正面…反面…√√√拋的次數(shù)少,偶然性就大。如果拋
2024-11-22 01:45
【總結(jié)】《標(biāo)準(zhǔn)》首次明確提出了統(tǒng)計(jì)與概率的教育目標(biāo),即“統(tǒng)計(jì)與概率主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫,來幫助人們作出合理的判斷和預(yù)測?!逼淠康木驮谟谂囵B(yǎng)學(xué)生以隨機(jī)觀點(diǎn)來理解豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界,形成數(shù)學(xué)思考和分析的意識,提高解決問題的能力。一、教學(xué)價(jià)值1、
2025-05-03 04:44
【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)與可能性》一、可能性重點(diǎn)知識回顧你認(rèn)為摸出每個球的機(jī)會均等嗎?在一個箱子里放入4個黃球和4個紅球。每次摸出一個球,然后放入箱子里再摸下一次。32143214重點(diǎn)知識回顧。摸出紅球和黃球的可能各是()
2025-08-21 12:30