【正文】 加入這一偉大的事業(yè)中，尤其是青年大學生，黨的事業(yè)需要青年，青年大學生更需要黨，青年大學生需為社會發(fā)展貢獻力量，要實現(xiàn)自身的理想和價值也需要一個正確的領路人和領導者，歷史選擇了共產(chǎn)黨，這就 3 陳蘇嘉 5 第五篇：大學生道德修養(yǎng)論文 大學生道德修養(yǎng)論文 摘要：道 德教育是大學思想教育的基礎課程 ,在大學教育體系中舉足輕重 ,意義深遠。提高大學生的道德素質 ,使其具有較高的道德操守和良好的道德風貌是當前高校德育的重要任務。 關鍵詞：大學生；道德；思想； 正文： 一、大學生思想道德的現(xiàn)狀 ,關心國內外重大事件 ,尤其關注涉及國家主權、國家利益和國家安全以及民族感情的重大事件。當前大學生的愛國熱情持續(xù)高漲 ,而且感情與理性的統(tǒng)一是當前大學生愛國熱情的一個主要特點。調查表明 ,在堅持中國共產(chǎn)黨領導和走中國特色社會主義道路等基本 政治態(tài)度上 ,多數(shù)學生的認識是清醒正確的。在回答對“國際國內重大事件是否關注”的問題時 ,選擇“非常關注”或“比較關注”的達 89%。他們對我國加入世貿(mào)組織、北京申奧成功、上海成功申辦世博會、“神舟”四號發(fā)射成功等都表現(xiàn)出了極大的關注。今天的大學生對國家的發(fā)展充滿希望和信心 ,渴望新世紀的中國“國更強” ,“民更富”。 ,努力成才、成功的愿望和自覺性更加強烈。調查顯示 ,身處校園內的大學生深知社會競爭的激烈 ,他們立志成才 ,渴望通過大學的學習來豐富和完善自己 ,以適應社會發(fā)展的需要 ,占領 就業(yè)的制高點 ,并最終贏得發(fā)展上的主動。他們努力學習 ,注重自身素質的全面提高 ,學生中出現(xiàn)了考研熱、實用知識熱、晚自習率高、去圖書館人多的現(xiàn)象 ,大學校園學習氣氛濃厚 ,學風有了明顯好轉。 3 大學生人生觀、價值觀主流取向健康積極、務實進取。在價值判斷方面 ,絕大多數(shù)學生同意“當個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生矛盾時 ,個人利益應服從國家利益和集體利益” ,這表明 ,絕大多數(shù)大學生能正確看待個人與國家、社會的關系。在大學生價值取向調查中我們看到 ,大學生更加務實 ,更加注重自身價值的實現(xiàn)。在回答“選擇工作時考慮的最主要因 素”時 ,選擇“經(jīng)濟收入”或“能否發(fā)揮專長”的達 82%,看來 ,影響他們作出職業(yè)選擇的最重要因素是個人發(fā)展機會和工資收入。 二、大學生思想道德的變化 隨著改革開放的不斷深入 ,市場經(jīng)濟體制的逐步確立 ,大學生的思想道德發(fā)生了深刻的變化。大學生思想道德的變化與社會經(jīng)濟、政治、文化結構的變化密切相關。調查結果顯示 ,當前大學生思想道德建設中出現(xiàn)了以下幾個新變化。 。 大學生思想活躍 ,求新意識較強 ,精神文化需要日益增長且復雜多樣。愛國主義、集體主義、社會主義思想以及與改革開放和現(xiàn)代化建設相適應的思想觀念、道德風尚成為當前大學生精神世界的主流。但由于利益主體的多元化 ,人們對利益追求的強化 ,使一部分大學生價值取向中消極因素呈增長趨勢 ,如拜金主義、享樂主義、個人主義在少數(shù)大學生中有所表現(xiàn) ,甚至在一定范圍內滋長蔓延。如不加強教育引導 ,勢必走偏方向 ,釀成嚴重后果。 、生活方式發(fā)生了變化。 高等教育改革和發(fā)展的步伐加快 ,特別是高校擴招后 ,學生人數(shù) 迅速增加 ,學生由原來固定性的學習、生活方式被上大課、住公寓等流動性的學習、生活方式所代替。如何推進思想政治工作“進公寓”、“進社團”、“進網(wǎng)絡”就成了當前高校思想政治工作的新課題。 。 大學生善于通過多種方式特別是網(wǎng)絡獲取新信息 ,網(wǎng)絡已成為大學生獲取信息的重要來源。調查表明 ,絕大多數(shù)大學生上網(wǎng) ,這對大學生的思想政治工作既是機遇 ,又是嚴峻的挑戰(zhàn)。高新傳媒技術為高校思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段和新的渠道 ,擴展了思想政治工作的空間。同時 ,國內外一些錯誤思想和不良 文化也趁機擴大傳播范圍。如何充分利用互聯(lián)網(wǎng) ,探索大學生思想道德教育的新途徑 ,是擺在高校面前的重要問題。 。 大學生不包分配、面向市場、雙向選擇、自主擇業(yè) ,這已逐步被大學生和社會各界接受 ,操作過程也逐步走向規(guī)范化。但由于種種原因 ,特別是高校擴招后 ,大學生就業(yè)矛盾和困難更加突出 ,就業(yè)與學生的前途、利益直接相關 ,因此成了高校學生普遍關注的問題。畢業(yè)生數(shù)量的迅速增加 ,就業(yè)市場的激烈競爭 ,增加了學生的心理壓力。有的大學生感到前途渺茫 ,學習積極性不高 ,政治熱情下降。 三、加強大學生思想道德建設的對策 在改革深化、開放擴大的社會環(huán)境里 ,確立大學生堅定正確的政治方向 ,樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀、價值觀 ,培養(yǎng)良好的道德品質 ,成為社會主義事業(yè)的接班人和建設者 ,這是高校思想道德建設需要解決的新課題。針對上述新情況、新問題 ,我們要抓住新的歷史機遇 ,以高度的政治責任感和強烈的時代緊迫感 ,注視新變化 ,研究新矛盾 ,解決新問題 ,探索新思路。 、宣傳、貫徹十六大精神。 用鄧小平理論和“三個代表”思想武裝大學生。“三個代表”重要思想是當代大學生成 才的指導思想。大學生只有用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己 ,深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質 ,牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求 ,才能為承擔全面建設小康社會 ,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面打下堅實的思想基礎 ,成為合格的“四有”公民 ,成為中國先進生產(chǎn)力的開拓者、中國先進文化整理提供的傳播者、中國最廣大人民群眾根本利益的維護者。 。 一般說來 ,大學生對一些基礎的思想政治觀念和道德規(guī)范已有所認識和了解 ,要解決的是一些深層次的思想 問題。調查顯示 ,隨著改革開放的不斷深入 ,市場經(jīng)濟體制的逐步確立 ,社會政策對個人利益的承認和肯定 ,青年學生開始追求進取務實、協(xié)調并重的價值選擇 ,不少青年學生在人生價值觀上崇尚自我 ,以個人為主體 ,注重個人奮斗 ,強調自我價值的實現(xiàn)。部分學生過份注重個人奮斗、個人發(fā)展 ,集體和協(xié)作觀念、服務和奉獻精神以及艱苦奮斗的作風不足。對這些問題我們應進行深入調查研究 ,教育青年學生應自覺地把個人的抱負同時代和人民的要求結合起來 ,把個人的奮斗融匯到實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史洪流中去 ,這樣才能獲得強大而持久的前進動力 ,才能在服務祖國 和人民的過程中實現(xiàn)自己最大的人生價值。 。 高校要積極探索用正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網(wǎng)絡陣地的有效途徑和方法 。開展網(wǎng)絡道德教育 ,營造良好的校園網(wǎng)絡文化氛圍 。大力加強思想政治教育進網(wǎng)絡的隊伍建設 。進一步完善保障機制 。努力探索高校思想政治教育進網(wǎng)絡的規(guī)律。 ,努力提高高校政工隊伍整理提供的整體素質。政工隊伍是完成高校培養(yǎng)人才任務 ,實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標的重要保證。教師隊伍需要高學歷、高文化、高素質、高要求 ,同樣政工隊伍也需要高學歷、高 文化、高素質、高要求。時代的發(fā)展更需要新型的政工人才 ,政工工作者需要提高對自身的要求。好的政工工作者除了要具有良好的政治素質、知識素質、道德素質和心理素質外 ,還要有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。新形勢下政工工作者不僅要成為思想政治教育的專才 ,還要成為“多面手” ,掌握現(xiàn)代電子傳媒手段 ,如計算機、網(wǎng)絡技術和外語等。因此 ,高校應當認真選拔德才兼?zhèn)?、素質較好的人員充實政工隊伍 ,把政工隊伍建設納入學校師資隊伍、干部隊伍建設的總體規(guī)劃之中。按照“政治堅定、品德優(yōu)良、業(yè)務精湛、專業(yè)結合”的要求 ,建立一支專 職為主 ,專兼結合的政工隊伍。把學生思想道德建設和教師思想道德建設以及學風、教風、校風建設結合起來 ,形成齊抓共管、全員育人和全程育人的機制。參考文獻： 【 1】胡象斌 .大學校園文化視野下的大學生道德建設 [J].武漢職業(yè)技術學院報 【 2】姚莉娜 .大學生的戀愛心理及其教育引導 [J].天津市經(jīng)理學院學報 【 3】田國秀 ,閆小鵬 .青少年網(wǎng)絡道德教育研究述略 [J].思想教育研究