【正文】 族的風(fēng)俗和習(xí)慣，從這里也就慢慢形成了原始人的純樸的道德觀念?！保ㄒ姟渡鐣?huì)發(fā)展史》陶大庸著，第５１頁）總之，在這個(gè)時(shí)期，雖然生產(chǎn)力水平極為低下，因而生活是悲慘的，但人與人的利益關(guān)系（在集團(tuán)內(nèi)部）是非常和睦的、融洽的。現(xiàn)代人簡(jiǎn)直只有感動(dòng)、欽佩、自愧不如的份了。我以為，即使關(guān)于這個(gè)時(shí)期的歷史傳說，考古學(xué)的研究，以及迄今為止的關(guān)于現(xiàn)代原始氏族、部落的研究，全部證實(shí)了上述說法，但所有這些傳說、研究，是否完全反映了這一時(shí)期人類集團(tuán)內(nèi)部的全部利益關(guān)系，這也許仍是一個(gè)疑問。果真在這個(gè)時(shí)期，人類的集團(tuán)內(nèi)部就沒有利益沖突，就沒有爭(zhēng)奪食物、財(cái)產(chǎn)的斗爭(zhēng)，人人都那么平等、相親相愛嗎？促使我提出疑問的是現(xiàn)代社會(huì)生物學(xué)、分子生物學(xué)的研究。生物進(jìn)化論和現(xiàn)代人類學(xué)都一致確證，人猿同祖。我們?nèi)祟惡同F(xiàn)代類人猿共同起源于距今二、三千萬年前的古猿──森林古猿?，F(xiàn)代社會(huì)生物學(xué)研究表明，現(xiàn)代類人猿（長(zhǎng)臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩等）群體內(nèi)部存在等級(jí)，存在爭(zhēng)奪資源、王位的斗爭(zhēng)。其中的黑猩猩存在如下現(xiàn)象：（１）家庭情誼；（２）性愛有別；（３）喜怒哀樂；（４）等級(jí)觀念；（５）勾心斗角；（６）一類社交方式；（７）手勢(shì)語言；（８）自我意識(shí)；（９）修造工具。（見《新華文摘》１９８６年第４期《人猿意識(shí)同祖》）據(jù)稱黑猩猩的行為、意識(shí)，同人類的行為、意識(shí)有著奇妙的相似。尤其是，現(xiàn)代分子生物學(xué)研究表明：人類與黑猩猩、大猩猩的親緣關(guān)系比黑猩猩、大猩猩同其他猿類的親緣關(guān)系來得更近。甚至認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)以“人科人屬”來命名大猩猩、黑猩猩！假設(shè)上述觀察、研究是正確的，我想，那就有足夠的理由懷疑人類早期集團(tuán)內(nèi)利益關(guān)系一派和睦、融洽的結(jié)論。既然與人類同祖的猿類在其內(nèi)部存在著不平等、爭(zhēng)奪、傾軋，人類怎么可能會(huì)在一定生產(chǎn)力水平的作用下，完全消失了內(nèi)部的利益沖突呢？真那樣，生產(chǎn)力實(shí)在是“法大無邊”、“魔力無窮”呢！總之，我已有的零散知識(shí)，但卻是嚴(yán)肅的思考，使我深感“自私由私有制決定”之說沒有說服力。關(guān)于自私的產(chǎn)生，本人謹(jǐn)提出如下假設(shè)：人的本能沖動(dòng)（包括人所具有的意識(shí)能力）在它與客觀存在作為個(gè)體的自己、作為群體的我們與作為個(gè)體的他、作為群體的他們以及相對(duì)各自的欲望要求而稀少的財(cái)富、利益發(fā)生關(guān)系時(shí)，就可以且必然產(chǎn)生出私有觀念來，因而決定私有制的產(chǎn)生。⑥在這里，各自的欲望、需要是基礎(chǔ)，他人的欲望與相對(duì)各自欲望而稀少的財(cái)富（利益）是中介。如果沒有欲望，自然不會(huì)發(fā)生對(duì)財(cái)富的占有，因而無所謂自私無否；如果不具備人所特有的高級(jí)意識(shí)能力，則“人的自私”與其它生物的“自私”沒有區(qū)別；如果財(cái)富相對(duì)于人的欲望要求是無限的多，（如象空氣一樣）也不會(huì)發(fā)生自私與否的問題，因?yàn)槟蔷蜁?huì)排除是多占還是少占、先占還是后占，我占、還是他占的必要；如果不是與他人、他集團(tuán)處于利益關(guān)系之中，也無所謂自私與否。人的欲望可分為生理欲望與社會(huì)欲望兩個(gè)層次，前者是基礎(chǔ)，后者是前者的延伸與發(fā)展。生理欲望基于個(gè)體生存與種族延續(xù)的本能，是生命本身的結(jié)果，乃自然屬性。社會(huì)欲望基于個(gè)體與群體的發(fā)展、享受之需要，乃社會(huì)屬性。社會(huì)欲望與人類生產(chǎn)力水平及文化的發(fā)展緊密相關(guān)。在一定的意義上，社會(huì)欲望可以看成是被生產(chǎn)力、文化的發(fā)展決定的。人之社會(huì)屬性雖然是人區(qū)別于其它動(dòng)物或高于其它動(dòng)物的標(biāo)志，但離開自然屬性、社會(huì)屬性之產(chǎn)生、存在是不可思議的。正如倘若沒有性欲的本能，也就決不可能產(chǎn)生人類所特有的男女間的愛情一樣。故從這個(gè)意義上看，自然屬性是人的更本質(zhì)的東西。而且，社會(huì)屬性并非一般地否定自然屬性。因此，恐怕可以這樣說，自私，是建立在人的自然屬性之上的社會(huì)屬性。在分析了人為什么自私以后，自私的歷史性與永恒性的問題似乎迎刃而解。既然自私是古已有之，人類存在即存在，那么，很有理由推測(cè)它將永恒地存在。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說：“理想主義者渴望看到一個(gè)沒有沖突的世界，國(guó)家間所有的分歧都克服了，所有的野心都放棄了，所有咄咄逼人或自私自利的沖動(dòng)都為個(gè)人和國(guó)家的善行所取代了。然而，這樣的世界過去沒有，將來也不會(huì)出現(xiàn)。”（《現(xiàn)實(shí)的和平》美國(guó)尼克松著，世界知識(shí)出版社1999年1月版第4頁）恩格斯說過，人是從動(dòng)物世界進(jìn)化而來的，這就注定他永遠(yuǎn)不可能徹底擺脫獸性，而只能是擺脫的多少。恩格斯所指的“獸性”是什么呢？我猜測(cè)，這個(gè)“獸性”一定包含有“人侵犯他人利益”的成份。既有“侵犯他人利益”的成份，這就意味著必然存在“自私”。當(dāng)然，有一個(gè)邏輯使我對(duì)未來、尤其是永恒的未來的推測(cè)有所躊躇，那就是：能夠說明過去的，不一定能夠說明現(xiàn)在；能夠說明過去的和現(xiàn)在的，不一定能夠說明未來。何況是“永恒的未來”呢？自私，又是歷史的。這是就它的具體內(nèi)容而言。古代的人們會(huì)為了占有極有限的食物而發(fā)生沖突，會(huì)為了一具獸尸而廝殺，拼個(gè)你死我活。隨著生產(chǎn)力與文化的發(fā)展，這些具體內(nèi)容可能完全改變。人類在更高級(jí)的形式上展開利益的競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)展中國(guó)家的人們?yōu)榱艘惠v自行車、一臺(tái)黑白電視機(jī)而展開競(jìng)爭(zhēng)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的人們則為占有汽車、高級(jí)轎車、飛機(jī)、游艇、別墅而競(jìng)爭(zhēng)。人類的利益競(jìng)爭(zhēng)很可能基于對(duì)共同利益的認(rèn)識(shí)，以及愛、人道的發(fā)展，而變得較為“溫文爾雅”，而不至于尸陳遍野、血流成河。對(duì)未來抱樂觀主義的態(tài)度，恐怕也是有根據(jù)的。五、從以上討論中引出的幾個(gè)結(jié)論綜上所述，自私，具有消極和積極兩種客觀作用。籠統(tǒng)地說它是萬惡之源，或說它是萬善之源，都是不正確的。既然如此，就不能一般的否定自私，應(yīng)當(dāng)否定的是惡性自私。合理自私應(yīng)當(dāng)且必須肯定。用最通俗的語言說，不能一般地反對(duì)“為自己”、或“為我們”。事實(shí)上，人類社會(huì)正是在個(gè)體和群體的這一合理的為自己、為我們的欲望的驅(qū)使下，不斷向前發(fā)展的。這是人類社會(huì)前進(jìn)的最深層最根本的心理動(dòng)力，難以設(shè)想，沒有這種心理動(dòng)力的人類將是一個(gè)什么樣的人類，是一個(gè)什么樣的人類社會(huì)。撇開“為我”、“為我們”的具體內(nèi)容不說，假設(shè)僅把這看成是一種傾向性，這原是無可非議的，很自然的事情。因?yàn)?，人總是以個(gè)體與群體的形式存在。是人，就要生存，就要發(fā)展，就要享受。所以，需要否定的只是為了我或我們而損害他人、社會(huì)利益的具體觀念及行為。我把自私（利己主義）比喻成奔騰不息的河流，比喻成威力無比的原子能。大河能為人類提供飲用水，交通便利，灌溉良田，發(fā)電等，給人類帶來種種好處，人類文明的源頭，無一不與河流緊密聯(lián)系在一起，可以說，沒有河流，也就沒有人類。但，就是它，又給人類造成許許多多災(zāi)難。它泛濫時(shí)，沖垮堤壩，淹沒良田、房屋、牲畜，甚至吞沒人，摧毀它能夠摧毀的一切。原子能可為人類提供巨大的能源，可為人類的種種事業(yè)服務(wù)，但原子彈卻潛伏著毀滅地球，埋葬人類的巨大危險(xiǎn)！問題的關(guān)鍵是人類的駕馭、控制。是否因河流給人類造成的災(zāi)難而企圖消滅河流？是否因原子能潛在的巨大危險(xiǎn)而拒絕應(yīng)用這一偉大的發(fā)明創(chuàng)造？聰明的現(xiàn)實(shí)主義者會(huì)這樣回答：消滅或控制河流、原子能帶來的災(zāi)難，保留和利用它們的優(yōu)越性。俗語說，不將孩子和臟水一起倒掉，就是這個(gè)道理。人類的責(zé)任、文明的發(fā)展，不在于消滅自私，而在于合理地培育、引導(dǎo)、駕馭自私，充分發(fā)揮自私這一人類社會(huì)前進(jìn)的深層的天賦心理動(dòng)力的有益作用，從而不斷推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)，不斷地完善人類自身。我們需要控制、消滅的只是惡性自私，企圖不加區(qū)別地否定自私的人，恰象將孩子與臟水一起倒掉的蠢人。他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)說：為我、為我們總是可能導(dǎo)致不顧他人、損害他人的呀。此話并不錯(cuò)。正如只要河流存在，就可能淹死人，只要現(xiàn)代化的交通工具存在，就可能有人死于交通事故一樣，只要自私存在，就有可能出現(xiàn)損人利己的客觀效果。但是，由于人的控制，河流是可能不淹死人的，人也是可能不死于交通事故的，自私也是可能不帶來損人利己的客觀效果的。而一味不加區(qū)別地否定自私的理論，就在于沒有看到由于人的利益的統(tǒng)一性所決定的自私能導(dǎo)致利己利人的客觀效果的現(xiàn)實(shí)可能性。不錯(cuò)，觀察現(xiàn)實(shí)生活，每一件損人利己的客觀行為，追根索源，都不外是“自私”的結(jié)果。然而，這并不等于所有的自私都指導(dǎo)損人利己的行為。人可能依靠自身的理智、良心、道德的抑制，以及外部環(huán)境的控制、影響，而將自私抑制在合理的范圍之內(nèi)，以達(dá)到利己利人的客觀效果。簡(jiǎn)單圖示：利己 利己統(tǒng) 行為效果 內(nèi)外（作為觀念的）內(nèi)外 行為效果 矛 自私一 行為效果 有控 無控 行為效果 盾 利他 損人必須理解并記住“人的利益與他人的利益具有現(xiàn)實(shí)客觀的統(tǒng)一性”這一基本事實(shí)。但那些否定一般自私的人們卻只是注意、強(qiáng)調(diào)了一般自私向惡性自私轉(zhuǎn)化的聯(lián)系，就象注意到了河流、原子能與它們可能轉(zhuǎn)化成對(duì)人的災(zāi)難一樣，可惜卻忽略了二者的區(qū)別，而且忽略了人類能夠控制、消滅它們帶來的災(zāi)難而利用其優(yōu)越性的能力。因此，是片面的、錯(cuò)誤的，于現(xiàn)實(shí)中行不通。具體結(jié)論之一經(jīng)濟(jì)的如果人一般首先考慮的是自己的、或本集團(tuán)的利益是事實(shí)，那么，經(jīng)濟(jì)制度應(yīng)符合這個(gè)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)使他的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與他的物質(zhì)利益緊密掛鉤。掛鉤從兩方面體現(xiàn)：當(dāng)人工作較別人更好、更有成效時(shí)，他應(yīng)多獲利；工作較差時(shí)，應(yīng)少獲利，或不獲利，甚至折本。對(duì)于這一點(diǎn)，人們己從數(shù)億人參加的“大鍋飯實(shí)驗(yàn)”失敗的慘痛教訓(xùn)中，變得較為清醒，改革的出現(xiàn)就是明證。具體結(jié)論之二政治的怎樣讓人掌握權(quán)力很好地為公眾利益服務(wù)，同時(shí)又阻止他利用手中的權(quán)力去侵害公眾的利益，這是政治學(xué)的核心問題之一，也是一切合理的政治制度都必須加以解決的問題。如果每個(gè)人都有自私的因素、成份，都具有損人利己的傾向、可能，那么，就不能讓任何人搞政治專制，不能讓任何人掌握絕對(duì)的權(quán)力，而是必須牽制、限制任何人的權(quán)力。因此，認(rèn)識(shí)人的自私，為反對(duì)專制、獨(dú)裁提供更加充實(shí)的理論依據(jù)。第三篇：大學(xué)生思想道德修養(yǎng)論文[范文]大學(xué)生思想道德修養(yǎng)論文當(dāng)今大學(xué)生如何樹立正確的人生觀摘要：文章以大學(xué)生為中心，寫了大學(xué)生要樹立正確人生觀的理論意義，指出了如何樹立正確人生觀的方法和樹立正確人生觀的范圍，高度概括了當(dāng)今大學(xué)生的人生觀的學(xué)習(xí)方向，文章還指出當(dāng)今大學(xué)生在學(xué)習(xí)人生觀方面的缺點(diǎn)與不足，為大學(xué)生思想道德的學(xué)習(xí)指明了方向，最后，文章總結(jié)了大學(xué)生樹立正確的人生觀的積極意義，表明了大學(xué)生人生觀學(xué)習(xí)的補(bǔ)課或缺。對(duì)廣大大學(xué)生學(xué)習(xí)樹立人生觀的行為進(jìn)行鼓勵(lì)關(guān)鍵字：大學(xué)生 人生觀 正確的當(dāng)今大學(xué)生是“八九點(diǎn)鐘的太陽”，是祖國(guó)的希望，因此對(duì)于大學(xué)生來說，樹立正確的人生觀尤為重要，不僅關(guān)系這自己的前途，更是為國(guó)家做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在我們大學(xué)生有不少只是重視學(xué)業(yè)，對(duì)自身的人生觀、價(jià)值觀不重視，并且我們正處于人生觀形成的重要階段，容易受到各種錯(cuò)誤思潮和觀念的影響，因此加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀教育顯得很重要，對(duì)自身的發(fā)展有著重要意義，對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)的意義。一、人生觀樹立的理論根據(jù)人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度。大學(xué)生的人生觀學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，通過課堂教學(xué)、課外的社會(huì)實(shí)踐、學(xué)校組織的各種活動(dòng)等形式學(xué)習(xí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在人與社會(huì)的關(guān)系問題上，馬克思主義一向認(rèn)為：人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。人不僅具有動(dòng)物的屬性，人的本質(zhì)屬性是人的社會(huì)屬性。人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和。離開了社會(huì)，人是不能存在的；社會(huì)的主體是人，人是社會(huì)的主宰。沒有人的存在，就沒有社會(huì)可言。每個(gè)人對(duì)他人來說只是手段；最后，每個(gè)人是手段同時(shí)又是目的，而且只有成為他人的手段才能達(dá)到自己的目的，并且只有達(dá)到自己的目的才能成為他人的手段——這種相互關(guān)系是一個(gè)必然的事實(shí)。社會(huì)是人的存在形式，人要存在，必須改造客觀物質(zhì)世界，必然要處理各種關(guān)系，這些關(guān)系總歸為社會(huì)關(guān)系。大學(xué)生的人生觀學(xué)習(xí)，就是幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)、分析、解決人與社會(huì)的關(guān)系問題。大學(xué)生的人生觀學(xué)習(xí)基本的理論依據(jù)就是馬克思主義關(guān)于人與社會(huì)的關(guān)系的理論。二、大學(xué)生從哪些方面樹立正確的人生觀人生目的。人生目的是人們生活實(shí)踐中的根本問題，因而成為人生觀理論的核心問題。人生的目的決定人生態(tài)度和人生價(jià)值。人生目的在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域表現(xiàn)為不同的思想意識(shí)、觀念，有高尚的、平庸的、低級(jí)的觀念。在各種觀念的指導(dǎo)下，實(shí)際生活中就有不同的人生目的。大學(xué)生的人生觀學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是高尚的人生觀學(xué)習(xí)?！盀槿嗣穹?wù)”是人類社會(huì)發(fā)展到今天高尚的人生追求。在今天的社會(huì)，我們就應(yīng)該有追求為人民服務(wù)的高尚情操。人們處在這樣的社會(huì)環(huán)境中，人與人的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系必須是和諧的關(guān)系。高尚的人生追求是和諧社會(huì)的需要，和諧的社會(huì)也需要人與人的關(guān)系和諧。如果每個(gè)人的人生目的都是自私自利、以自我為中心，人與人的關(guān)系必然處于緊張的狀態(tài)，那么，所處的社會(huì)就不可能是和諧的社會(huì)。商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，人與人的關(guān)系如果不能誠(chéng)實(shí)守信，保證各種社會(huì)關(guān)系的和諧存在，就不可能構(gòu)建起和諧社會(huì)。人生目的不僅是關(guān)于人生觀的理論問題，而且是人生踐履的實(shí)踐過程。所以，我們大學(xué)生要有高尚的人生目的追求，這種追求貫穿人的一生。人生態(tài)度。人生態(tài)度是指人們通過生活實(shí)踐所形成的對(duì)人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖。和諧的社會(huì)并不是沒有矛盾的社會(huì)，人生的實(shí)踐過程就是解決矛盾的過程。對(duì)于大學(xué)生的人生觀學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該逐漸確立正確的人生態(tài)度，以科學(xué)、樂觀、積極的方式對(duì)待生活。正確的人生態(tài)度是解決各種矛盾的心理基礎(chǔ)。人生態(tài)度千差萬別，多種多樣。通常人們從社會(huì)效益的角度把它分為積極的和消極的人生態(tài)度。筆者認(rèn)為，大學(xué)生的人生觀教育應(yīng)突出人與社會(huì)的關(guān)系。首先，端正人生態(tài)度，正確處理各種社會(huì)關(guān)系，解決各種矛盾。人生的實(shí)踐過程會(huì)遇到許許多多的問題、會(huì)遇到各種各樣的事物、會(huì)出現(xiàn)不同的道路、會(huì)遇到許多挫折，等等。凡此種種，對(duì)于社會(huì)主體的人來說，就是解決矛盾的過程。人與社會(huì)的關(guān)系能否和諧存在，就看人能否正確解決這些矛盾。其次，人生要進(jìn)取。人生的實(shí)踐是創(chuàng)造的過程，我們不僅要解決現(xiàn)存的矛盾，還要以開拓的精神迎接未來。人生價(jià)值。作為人生觀的組成部分的價(jià)值觀來說，人與社會(huì)的關(guān)系從人生的意義上表現(xiàn)為個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。人生的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存與發(fā)展的必要條件，人生的社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)。沒有社會(huì)價(jià)值，人生的自我價(jià)值就無法存在，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程就是人與社會(huì)的交流過程。人對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的棟梁，要珍惜難得的歷史機(jī)遇，為社會(huì)多