小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則-資料下載頁
2025-08-28 09:08本頁面
【導(dǎo)讀】有效地提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制訂《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。力和適應(yīng)能力的新型人才。頒計劃，開齊、開足課程，面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。格執(zhí)行“三表”，做到專課專用，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教書育人的自覺性、責(zé)任感。做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加教育教學(xué)改革實踐。按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行備課。設(shè)計作業(yè)，并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題，如何應(yīng)變處理等等，未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課。勵學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對教師的講授提出不同意見。必須十分重視，做到精心設(shè)計，要求明確，布置清楚。
【正文】 功和學(xué)習(xí)的快樂，從而樹立自信心，揚(yáng)起進(jìn)步的風(fēng)帆。 (2)堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。 (3)任課教師要有學(xué)困生的輔導(dǎo)計劃，內(nèi)容包括：學(xué)困生名單、學(xué)生情況分析、輔導(dǎo)措施及時間安排。 對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，可適當(dāng)予以補(bǔ)課輔導(dǎo)，堅持個人自學(xué)與教師輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，時間不易過長，不得影響學(xué)生參加其他活動。 取得家長的配合，向家長介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，取得家庭的 幫助，共同關(guān)注孩子的成長。 把輔導(dǎo)活動和興趣小組活動有機(jī)結(jié)合起來，開闊學(xué)生的知識面，發(fā)展特長興趣。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。 每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。 對課外興趣小組、特長生、學(xué)科競賽取得成績的輔導(dǎo)教師，每學(xué)期要單獨(dú)列表登記，并附上榮譽(yù)證書或文章發(fā)表的復(fù)印件，學(xué)校按教科研規(guī)定納入輔導(dǎo)教師評估。 八、教科研 教研組要有計劃地開展活動，活動要有實效，每次活動要有主題，有中心發(fā)言人，并作好記錄。 教師要積極認(rèn)真地參加所屬教研組及各級各類 教研活動，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 各教研組有計劃地開展聽評課活動。學(xué)校定期進(jìn)行專題性的研討課、示范課、匯報課、展示課，聽課教師要認(rèn)真聽課、認(rèn)真評議，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實踐、總結(jié)。 教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教改專題，進(jìn)行教改實驗，跟蹤實踐，每學(xué)期要寫出相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒灴偨Y(jié)。 兼職教科員和骨干教師要積極探索，搞好專題研究，并認(rèn)真總結(jié)，帶動全體教師。 對每位教師參加市以上的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時交教導(dǎo)處，以便整理歸檔。 九、課外活動 課外活動是課堂教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，必須 認(rèn)真對待，不能放任自流。 認(rèn)真選擇課外活動的指導(dǎo)教師，并督促其制定課外活動計劃。 按課外活動計劃規(guī)定的內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行活動。 如有學(xué)校安排的課外活動 (如興趣小組，競賽班輔導(dǎo) )皆由指定的專人負(fù)責(zé)，任何人不得以任何借口拒絕。 課外活動要有計劃、有步驟的實施。 課外活動要注意滲透新課改的理念。 十、工作總結(jié) 根據(jù)教學(xué)計劃開展的各項工作，期末要寫好各類工作總結(jié)：每位教師要寫好教學(xué)工作總結(jié)，班主任要寫好班級工作總結(jié)，教研組長要寫好教研組工作總結(jié)，承擔(dān)課題研究者，還要寫好總結(jié)性論文或?qū)嶒瀳蟾?。以上?料學(xué)期末交教導(dǎo)處。 以上教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，請老師遵照執(zhí)行，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督查，堅持每學(xué)期每月抽查一次，期末普查一次，檢查結(jié)果在全體教師會上進(jìn)行通報反饋，并納入教師學(xué)期工作評估中，作為衡量教師教育教學(xué)工作的重要依據(jù)之一。
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