【正文】 2）花費十萬多元建造錄播教室，并在每個教師鋪設了網線，教師可以隨時隨地讓孩子進行網絡學習。 （ 3）花費十萬余元修繕了學校大門，建造了新的操場。為孩子們營造一個好的學習環(huán)境。 （ 4）在宿舍安裝了電動熱水箱和保溫桶，確保孩子隨時隨地喝上熱 水。 （ 5）為解決路途遙遠的學生的回家問題，學校努力爭取，為我們校配備了三輛校車，方便孩子上下學回家問題。 這樣，孩子的學習條件得到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，就是為了更好地為教育教學服務，為學生全面發(fā)展服務，為家長服務。 教學工作，規(guī)范高效。 一年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，校園內人人都在忙碌，領導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學生，學生忙著充實、 忙著提高。 （ 1）學校的教學工作特點之一是：規(guī)范。 管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。 學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生的要求，從細節(jié)入手，加強常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。 （ 2）學校的教學工作特點之二是：實效。 教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質量。 學校積極引導廣大教師把功夫用到 課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的 人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學效益。 學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內教研課、行政組隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學實效。 今年我校多名教師外出學習，并帶回了先進的教學經驗，我校本學期進行了課改 —— 生本教育，讓學生真正成為課堂的主任，倡導孩子自主學習，本次課改不僅在我校，更是在全旗和全市全面展開，現(xiàn)在正是初步成型階段，老師們和學生現(xiàn)在已經慢慢步入正軌，也許有些家長認為孩子的學習成績下降了，教師的授課方式改變，學生部適應，但家長們我們要認真認識這個問題，不要片面去看待問題，本次課改是一個大趨勢，既然上級領導作出了課改了決定，他們是認真考慮過的，是調研過的，不是隨便的下結論的，我們的工作在穩(wěn)步的進行，已經有了起色，這是一個過 渡階段，我相信，在老師和旗，市領導的帶領下，會給大家交一份滿意的答卷。 教學質量，穩(wěn)步提高。 師資隊伍的提升。這幾年來，學校的師資隊伍不斷得到培養(yǎng)與提升，學校源源不斷的引進新教師，三年內先后有 17 為新教師加入我校教學中來，他們都是大學本科生，學識淵博，接受新事物的能力強，為我校教學注入了新血液。受到同學們的喜愛。我校教師在教學上獲得了各種榮譽。 二是辦學質量的提升。學校的學生獲得了可喜的成績。 我校在去年全旗的統(tǒng)考成績中，取得了可喜的成績，全旗第一兩科， 第二五科 ，第三五科。 各位家長，請相信我們，相信學校，我們在努力，我們在進步，我們的目標是統(tǒng)一的，任務是一致的，只要我們攜起手來，齊心協(xié)力，互相合作，把我的學生，您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。最后衷心的感謝各位家長到來，謝謝！ 第五篇：家長會發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿 各位家長大家好，我是四二班班主任，首先非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會，感謝大家對四二班的支持和配合。 我們班共有 66 名學生，男生有 38 名，女生有 28 名，其中有 9 名女生 15 名男生是住宿生，其他均為走讀 生?？傮w來說，班里的孩子都比較懂事，能按時按要求完成老師們的要求，當然也有少部分孩子，自制能力比較弱，上課集中注意力差，下課依舊會在走廊上嬉戲打鬧，蹦跳玩耍，希望今天說過以后，同學們之間也能相互提醒，注意安全，不在樓道上進行玩?；顒印? 另外班級的核心隊伍也在本周基本完善，班長高博同學，學習委員程程同學，衛(wèi)生班長王璽同學，文藝委員景怡同學，以及個小組長和三個大組長，這些孩子都是老師們的得力助手，學生們的領頭人。我們班還有門窗管理員，開關管理員，板報負責者等各種職務。孩子們能做的老師就盡量放手，讓孩子們 真正的成為學習的主人。當然，還有很多德才兼?zhèn)涞膶W生，以及潛能還未被發(fā)覺的學生，以后我會時刻關注于學生們的學習和生活，從中發(fā)現(xiàn)和挖掘他們身上存在的亮點和潛能，讓每一個學生都能綻放出自身的色彩。除此之外，還有部分學生作業(yè)態(tài)度認真，字跡干凈整潔，像。還有些學生學習很努力，這些孩子都很值得表揚和肯定。 孩子的成長離不開教師的引導，更離不開家長的影響，俗話說家長是孩子的第一任教師。那么有的家長就會問，我既不是老師，又不能代替孩子學習，我能為孩子做什么呢？那么下面，我就給家長們提一些小建議。 請家長們務必要給孩子建立一個良好的成長環(huán)境，多陪伴孩子，多組織家庭活動，和孩子共同完成一些事情。良好的成長環(huán)境所能給孩子們帶來的財富，不是任何物質所能替代的。有的家長 認為，我沒有時間陪孩子，那我就給孩子吃最好的，穿最好的，以此來彌補對孩子缺少的關愛。其實這些是無效的，甚至會適得其反，危害孩子。有效的陪伴，給孩子帶來安全感，建立孩子正確的人生觀和健康的心理。 請家長們以孩子的眼光來對待孩子，成長是一個過程，需要時間，需要等待。多一點鼓勵，少一點批評。更加不要以打罵的方式去解決 問題。而是要站在孩子的立場上去想一想孩子為什么這么做，先自我反思，再進行教育。更多時候，孩子們所反映的問題其實也是家長自身所存在的問題，尤其是小學生，他們的可塑性最強，最善于模仿。 請家長們務必重視孩子們的養(yǎng)成教育，好習慣陪伴孩子一生。曾有一位諾貝爾獎獲得者就說過，自己最受益的學校教育其實是在幼兒園，因為在幼兒園里，他養(yǎng)成了文明禮貌，講究衛(wèi)生，做任何事都有條理的好習慣。而正是這些好習慣，使他免去了很多不必要的麻煩，也使他做任何事都能夠高效率的完成?，F(xiàn)在我們班的孩子表現(xiàn)的就很明顯，有的孩子很會學習 ，老師一講課，他就很認真的聽，一做作業(yè)就集中注意力快速認真的做完。課后的時間都是屬于自己的，可以沒有負擔盡情的玩。而有的孩子就不會學習，老師一講課，他就很不在乎，做作業(yè)時一只手扣東西，一只手做作業(yè)，桌子上擺一桌子雜物，還老想著和周圍的同學聊天，等別人做完了，他還在艱難的寫呀寫，越寫越不想寫。面對這樣的孩子，我建議家長們在家里給孩子安排一個安靜整潔的學習環(huán)境，書桌上不要堆放任何雜物，孩子到家先讓孩子吃一點食物，去好廁所，準備好學習用品之后，再讓孩子做作業(yè)。在孩子學習的時候，請您不要在家里看電視，或者進行一些娛 樂活動。以免引起孩子玩耍的興趣。 對孩子的作業(yè)一定要有嚴格的要求，有的家長跟我說，孩子一直都是這樣，沒辦法。我想說，現(xiàn)在改變孩子一切為時不晚，畢竟孩子以后校園時光還很長，如果你忙著掙錢而忽略了孩子的發(fā)展，那對孩子來說太可惜，太可憐了。家庭作業(yè)家長一定要監(jiān)督孩 子，有能力的家長請給孩子批改，這樣你也能掌握孩子學習的情況，不能改的家長也請簽個名，看一看孩子的作業(yè)是否干凈整齊，全部完成。而英語方面，一周我們只有兩節(jié)英語課，和四十分鐘的早讀，時間有限，任務量卻很大，因此英語作業(yè)都以讀背為主。今后 家長們給孩子聽寫后，請給孩子簽上已聽寫三個字，以免孩子弄虛作假。聽完這些之后，可能有的家長會覺得有負擔，孩子做作業(yè)，我怎么那么累呢，那么我想說自己的孩子，如果自己都沒有耐心，那么別人能指望么？ 引導孩子遠離網絡游戲，和智能手機，一部手機其實就是一個網吧呀。網絡里的不安全因素和不健康因素大家可想而知。當然這是一個網絡的時代，我們也不能徹底的讓孩子脫離網絡，畢竟網絡也可以查資料，滿足孩子的求知欲。這就需要家長們的關注與引導。建議給孩子們多買紙質書籍，通過書籍來獲得知識。最后來說一些課堂要求，家長們有 什么好的建議稍后也可以向我提出來。在數學課上，我要求孩子們除了課本之外，必須準備數學練習本，藍色水筆，紅筆和鉛筆。課堂上必須坐姿端正，課桌上不擺其他雜物，雙手不能放在桌子下面。另外請孩子們人手一本英語字帖和漢語字帖，以及一本有意義的課外書。中午或者自習課上孩子們可以練練字，看看書，一手好字，和文學積累，都將成為孩子的加分點。 各位家長們，老師和家長的愿望是一致的，老師是唯一一個與孩子們沒有血緣關系，卻無比希望孩子成才的那個人。其實最好的教育關系是家長支持老師，老師支持孩子。因此，家長要和老師相互配合 ，形成合力，保持教育的一致性，共同促進孩子們的成長。