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家長會發(fā)言稿共5篇-資料下載頁

2025-04-21 18:26本頁面
  

【正文】 2)花費十萬多元建造錄播教室,并在每個教師鋪設了網線,教師可以隨時隨地讓孩子進行網絡學習。 ( 3)花費十萬余元修繕了學校大門,建造了新的操場。為孩子們營造一個好的學習環(huán)境。 ( 4)在宿舍安裝了電動熱水箱和保溫桶,確保孩子隨時隨地喝上熱 水。 ( 5)為解決路途遙遠的學生的回家問題,學校努力爭取,為我們校配備了三輛校車,方便孩子上下學回家問題。 這樣,孩子的學習條件得到進一步提高。這一系列辦學條件的改善,就是為了更好地為教育教學服務,為學生全面發(fā)展服務,為家長服務。 教學工作,規(guī)范高效。 一年來,全體教師全力以赴,齊抓教學,校園內人人都在忙碌,領導忙著聽課、指導教師備課、上課,教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學生,學生忙著充實、 忙著提高。 ( 1)學校的教學工作特點之一是:規(guī)范。 管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。 學校組織全體教師認真學習各種管理制度,明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生的要求,從細節(jié)入手,加強常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂,對發(fā)現的問題及時糾正。學校通過正面引導,樹立典型,加強巡視,來弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。 ( 2)學校的教學工作特點之二是:實效。 教師的一切教學準備只有一個目的,就是實效,要切實提高學生的學習質量。 學校積極引導廣大教師把功夫用到 課堂教學上,讓學生學有所得,關注學生的過程體驗,讓不同層次的學生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化:即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的 人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學效益。 學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內教研課、行政組隨堂聽課等,不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力,不斷提高課堂教學實效。 今年我校多名教師外出學習,并帶回了先進的教學經驗,我校本學期進行了課改 —— 生本教育,讓學生真正成為課堂的主任,倡導孩子自主學習,本次課改不僅在我校,更是在全旗和全市全面展開,現在正是初步成型階段,老師們和學生現在已經慢慢步入正軌,也許有些家長認為孩子的學習成績下降了,教師的授課方式改變,學生部適應,但家長們我們要認真認識這個問題,不要片面去看待問題,本次課改是一個大趨勢,既然上級領導作出了課改了決定,他們是認真考慮過的,是調研過的,不是隨便的下結論的,我們的工作在穩(wěn)步的進行,已經有了起色,這是一個過 渡階段,我相信,在老師和旗,市領導的帶領下,會給大家交一份滿意的答卷。 教學質量,穩(wěn)步提高。 師資隊伍的提升。這幾年來,學校的師資隊伍不斷得到培養(yǎng)與提升,學校源源不斷的引進新教師,三年內先后有 17 為新教師加入我校教學中來,他們都是大學本科生,學識淵博,接受新事物的能力強,為我校教學注入了新血液。受到同學們的喜愛。我校教師在教學上獲得了各種榮譽。 二是辦學質量的提升。學校的學生獲得了可喜的成績。 我校在去年全旗的統考成績中,取得了可喜的成績,全旗第一兩科, 第二五科 ,第三五科。 各位家長,請相信我們,相信學校,我們在努力,我們在進步,我們的目標是統一的,任務是一致的,只要我們攜起手來,齊心協力,互相合作,把我的學生,您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。最后衷心的感謝各位家長到來,謝謝! 第五篇:家長會發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿 各位家長大家好,我是四二班班主任,首先非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會,感謝大家對四二班的支持和配合。 我們班共有 66 名學生,男生有 38 名,女生有 28 名,其中有 9 名女生 15 名男生是住宿生,其他均為走讀 生??傮w來說,班里的孩子都比較懂事,能按時按要求完成老師們的要求,當然也有少部分孩子,自制能力比較弱,上課集中注意力差,下課依舊會在走廊上嬉戲打鬧,蹦跳玩耍,希望今天說過以后,同學們之間也能相互提醒,注意安全,不在樓道上進行玩?;顒印? 另外班級的核心隊伍也在本周基本完善,班長高博同學,學習委員程程同學,衛(wèi)生班長王璽同學,文藝委員景怡同學,以及個小組長和三個大組長,這些孩子都是老師們的得力助手,學生們的領頭人。我們班還有門窗管理員,開關管理員,板報負責者等各種職務。孩子們能做的老師就盡量放手,讓孩子們 真正的成為學習的主人。當然,還有很多德才兼?zhèn)涞膶W生,以及潛能還未被發(fā)覺的學生,以后我會時刻關注于學生們的學習和生活,從中發(fā)現和挖掘他們身上存在的亮點和潛能,讓每一個學生都能綻放出自身的色彩。除此之外,還有部分學生作業(yè)態(tài)度認真,字跡干凈整潔,像。還有些學生學習很努力,這些孩子都很值得表揚和肯定。 孩子的成長離不開教師的引導,更離不開家長的影響,俗話說家長是孩子的第一任教師。那么有的家長就會問,我既不是老師,又不能代替孩子學習,我能為孩子做什么呢?那么下面,我就給家長們提一些小建議。 請家長們務必要給孩子建立一個良好的成長環(huán)境,多陪伴孩子,多組織家庭活動,和孩子共同完成一些事情。良好的成長環(huán)境所能給孩子們帶來的財富,不是任何物質所能替代的。有的家長 認為,我沒有時間陪孩子,那我就給孩子吃最好的,穿最好的,以此來彌補對孩子缺少的關愛。其實這些是無效的,甚至會適得其反,危害孩子。有效的陪伴,給孩子帶來安全感,建立孩子正確的人生觀和健康的心理。 請家長們以孩子的眼光來對待孩子,成長是一個過程,需要時間,需要等待。多一點鼓勵,少一點批評。更加不要以打罵的方式去解決 問題。而是要站在孩子的立場上去想一想孩子為什么這么做,先自我反思,再進行教育。更多時候,孩子們所反映的問題其實也是家長自身所存在的問題,尤其是小學生,他們的可塑性最強,最善于模仿。 請家長們務必重視孩子們的養(yǎng)成教育,好習慣陪伴孩子一生。曾有一位諾貝爾獎獲得者就說過,自己最受益的學校教育其實是在幼兒園,因為在幼兒園里,他養(yǎng)成了文明禮貌,講究衛(wèi)生,做任何事都有條理的好習慣。而正是這些好習慣,使他免去了很多不必要的麻煩,也使他做任何事都能夠高效率的完成?,F在我們班的孩子表現的就很明顯,有的孩子很會學習 ,老師一講課,他就很認真的聽,一做作業(yè)就集中注意力快速認真的做完。課后的時間都是屬于自己的,可以沒有負擔盡情的玩。而有的孩子就不會學習,老師一講課,他就很不在乎,做作業(yè)時一只手扣東西,一只手做作業(yè),桌子上擺一桌子雜物,還老想著和周圍的同學聊天,等別人做完了,他還在艱難的寫呀寫,越寫越不想寫。面對這樣的孩子,我建議家長們在家里給孩子安排一個安靜整潔的學習環(huán)境,書桌上不要堆放任何雜物,孩子到家先讓孩子吃一點食物,去好廁所,準備好學習用品之后,再讓孩子做作業(yè)。在孩子學習的時候,請您不要在家里看電視,或者進行一些娛 樂活動。以免引起孩子玩耍的興趣。 對孩子的作業(yè)一定要有嚴格的要求,有的家長跟我說,孩子一直都是這樣,沒辦法。我想說,現在改變孩子一切為時不晚,畢竟孩子以后校園時光還很長,如果你忙著掙錢而忽略了孩子的發(fā)展,那對孩子來說太可惜,太可憐了。家庭作業(yè)家長一定要監(jiān)督孩 子,有能力的家長請給孩子批改,這樣你也能掌握孩子學習的情況,不能改的家長也請簽個名,看一看孩子的作業(yè)是否干凈整齊,全部完成。而英語方面,一周我們只有兩節(jié)英語課,和四十分鐘的早讀,時間有限,任務量卻很大,因此英語作業(yè)都以讀背為主。今后 家長們給孩子聽寫后,請給孩子簽上已聽寫三個字,以免孩子弄虛作假。聽完這些之后,可能有的家長會覺得有負擔,孩子做作業(yè),我怎么那么累呢,那么我想說自己的孩子,如果自己都沒有耐心,那么別人能指望么? 引導孩子遠離網絡游戲,和智能手機,一部手機其實就是一個網吧呀。網絡里的不安全因素和不健康因素大家可想而知。當然這是一個網絡的時代,我們也不能徹底的讓孩子脫離網絡,畢竟網絡也可以查資料,滿足孩子的求知欲。這就需要家長們的關注與引導。建議給孩子們多買紙質書籍,通過書籍來獲得知識。最后來說一些課堂要求,家長們有 什么好的建議稍后也可以向我提出來。在數學課上,我要求孩子們除了課本之外,必須準備數學練習本,藍色水筆,紅筆和鉛筆。課堂上必須坐姿端正,課桌上不擺其他雜物,雙手不能放在桌子下面。另外請孩子們人手一本英語字帖和漢語字帖,以及一本有意義的課外書。中午或者自習課上孩子們可以練練字,看看書,一手好字,和文學積累,都將成為孩子的加分點。 各位家長們,老師和家長的愿望是一致的,老師是唯一一個與孩子們沒有血緣關系,卻無比希望孩子成才的那個人。其實最好的教育關系是家長支持老師,老師支持孩子。因此,家長要和老師相互配合 ,形成合力,保持教育的一致性,共同促進孩子們的成長。
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