【正文】 五篇：工會調(diào)研報告 我校工會工作情況的調(diào)研報告 馬路鎮(zhèn)中學鄧建國 按照縣教 育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求，結合學校實際工作，本人對學校工會情況進行了全面的調(diào)查研究，現(xiàn)將有關情況報告如下： 一、工會基本概況我工會現(xiàn)有會員 85 名，其中男 58 人，女 27 人，工會小組 8 個，分別為語文組、數(shù)學組、英語組、理化組、政史組、生地組、藝體組、勤雜組，工會委員 7 人。我?，F(xiàn)有大學本科 20 人，占全體教工總數(shù)的 24%，高級教師職稱人數(shù) 7 名，占全體教工總數(shù)的%，中級教師職稱人數(shù) 70 名，占全體教工總數(shù)的 %，可以說我校教職員工總體素質(zhì)是較高的。學校編制 102 人，校級領導職數(shù) 3 人，工會 主席 1 人，享受副校級待遇。學校工會所需活動經(jīng)費均從學校經(jīng)費中列資。 二、從調(diào)查的情況看，職工對工會的整體狀況是認可的。主要表現(xiàn)在： （一）是學校的領導加強了對工會工作的重視，成立了學校工會委員會，負責開展學校工會的日常工作，在學校財政較困難的情況下每年投入資金支持工會開展工作。 （二）是工會工作有計劃、有措施、有考核、有檢查，工作都能夠取得學校領導的支持和配合。 （三）是工會都能夠結合本校實際情況，以縣局教育工會工作總體思路為指導，充分發(fā)揮工會工作優(yōu)勢，積極開展富有特色的工會 活動。 三、工會工作開展情況 近年來，學校工會以構建和諧校園為主題，以“創(chuàng)建學習型組織、爭做研究型教工”活動為載體，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)，切實履行維權職能，充分發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用。 （一）以教學為中心，加強教職工隊伍建設 近年來，按照縣教育局工會的安排，學校工會認真組織開展創(chuàng)建“學習型組織，爭做研究型教工”活動。要求每位教師要加強崗位練兵，每學期要寫一篇優(yōu)秀論文；上一節(jié)研究課（或優(yōu)質(zhì)課）；寫一個優(yōu)秀教案；做一個優(yōu)質(zhì)課件；出好一份試卷。工會協(xié)同教導處每學年對教 師進行考核，考核結果作為評優(yōu)評先依據(jù)。 (2)、開展創(chuàng)“學科特色教研活動”，提倡每學期、每個人在工作中要有“亮點”，結合實際創(chuàng)造性的開展學科工作。要求每個學科找準自己的優(yōu)勢，樹立學科形象，形成學科特色，創(chuàng)設學科品牌。 (3)搭建舞臺，近幾年來，為加速教學模式改革，采取 了走出去，請進來的形式，組織教師到洋思中學、南縣學習，請縣市資源中心及教科所的專家來校指導，確定了目標教學模式。 （二）堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。 實施民主管理。 每學年，學校都召開教職工代表大會。認真總結上學年工作，安排本學年工作計劃，并征集提案，工會發(fā)揮橋梁和紐帶、代言人作用，及時傳遞民意，代表領導班子解答提案，落實率達 90%。 堅持校務公開。 學校工會全面貫徹、執(zhí)行縣教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開。今年學校工會按照教育局工會的要求結合我校實際制定了實施細則 ，重新更換了展板，明確了公開內(nèi)容、公開形式、公開程序，使校務公開工作進行的有條不紊，在公開內(nèi)容里增加了評優(yōu)、評先公開這一全校教師關注的熱點問題。本召開職工大會 1 次，全體黨員大會 4 次，通過會議形式，全面公開校務。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，密切了黨群、干群關系，調(diào)動了教工的積極性，發(fā)揮了他們的智囊作用，真正做到下情上達，上意下行，在民主的基礎上集中，在集中的基礎上民主，教代會的職權得到進一步落實，工會主席參加校務會，源頭參與，宏觀維護。 參與學校的決策 工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果 （三）急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。一年來，我們著重抓了以下幾方面工作： 深入開展送溫暖活動，發(fā)揮工會在創(chuàng)建和諧校園中的作用。關心教職工的疾苦，教師遇婚喪嫁娶、生病住院校工會都能主動前往慰問看望。龔燦君老師患腦腫瘤多年，學校多次上門探望，及時帶去組織的溫暖；本年共看望生病住院教師 10 余人次，為 4 位教師辦理了困難補助手續(xù)，暖了大家的心，得到了教師的贊許。 關心教職工的身體健康，為女教職工進行了防癌保險，同時關注教師的精神生活，營造氛圍，提高全體教工的幸福指數(shù)。 認真做好老教師工作，積極落實上級部門的要求，訂報、漲工資、辦理醫(yī)療卡等工作從未出現(xiàn)過錯誤， 被老教師稱為貼心人。 開展健康有益的文體活動，增強工會組織的凝聚力 學校藝術節(jié)期間，配合組織了職工參與活動，豐富多彩的活動活躍了教工生活，增強工會組織的凝聚力。在歷次的捐款活動中，全校老師都能積極響應，這與我們平時的細致入微工作是分不開的。 四、存在的問題 工會干部法律意識亟待加強 調(diào)查表明，工會干部不懂得如何有效的用政策、法律去維護職工利益，有些工會干部沒有認真學習、領會《工會法》和工會十四大、十五大會議精神，缺乏法律意識，缺乏認真學習的主動性；在一些需要工 會參與的工作中工會作用不能得到有效發(fā)揮。 兼職工會干部的工作信心不足 學校工會多數(shù)是兼職工會干部，由于他們的本職工作牽扯精力過多，所以把工會工作看作是“副業(yè)”，付出的精力不多。 五、幾點建議 針對工會工作中存在的問題，我建議： 工會開展工作，必須積極爭取縣教育局工會、學校領導對工會工作的支持。中心校每年至少要召開一次教代會。 建立健全教代會制度，積極爭取黨政領導的支持，幫助解決工會經(jīng)費，使工會可以獨立自主的開展工作。 加強工會干部隊伍建設，努力提高工會干部業(yè)務素質(zhì)干部隊伍的建設是決定工會事業(yè)成功與否的關鍵，希望縣教育工會分層次舉辦工會干部培訓班，從而提高工會干部自身業(yè)務素質(zhì)，把學校工會組織建設成為“學習型組織”，使每一個工會干部成為“學習型工會干部”，成為工會工作的行家里手、職業(yè)專家。 2021年 2 月 18 日