【導(dǎo)讀】寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)?！R全力整理電大專科《個人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)?！R全力整理一字母PEST2、、不屬于PEST分析法分析的內(nèi)容的是。生活環(huán)境3、.根據(jù)PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的環(huán)境。C.社會文化1、PEST分析法：A、P政治；E經(jīng)濟(jì)；S社會；T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞。分析時，他可采用的方法是。

　　

【正文】 理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 2 創(chuàng)美公司成立了一個新的團(tuán)隊 ，但團(tuán)隊中缺少一個能幫助人們相處并能 解決棘手問題的人 ，所缺少的這個角色是（ D ）。 （ D） 協(xié)調(diào)人員 電大專科《個人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是 （A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)信息 時的“適度費用” 是指 信息準(zhǔn)備妥當(dāng)需要花費多長時間和多少費用 。 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分 析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 L 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 李總 要求銷售部給出每月的銷售總額，但收到的數(shù)據(jù)總是缺少幾個關(guān)鍵產(chǎn)品的銷售額， 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 他不得不親自去相關(guān)部門詢問。銷售部傳遞的信息不符合優(yōu)質(zhì)信息特點中的（ C）。 電 大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇( 由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容 的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 M 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社 會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 某公司制作產(chǎn)品宣傳冊，需要投入三個專門小組才能達(dá)到良好的效果 ，但礙于經(jīng)費的限制，只能投入兩個，這種做法考慮的是優(yōu)質(zhì)信息的（ D ）。（ D） 適度的費用 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi) 容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 X 電大專科《個人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法 ，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 信息 是每個組織的生命線，管理者應(yīng)當(dāng)學(xué)會提取“優(yōu)質(zhì)”信息，不屬于優(yōu)質(zhì)信息特點的是（ B）。 (B)豐富詳細(xì)的內(nèi)容 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi) 容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 Z 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法 ，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 “ 在做出決策以前及時提供相關(guān)信息以供決策者參考 ”，這是考慮到優(yōu)質(zhì)信息特點中的（ D）。 (D)恰當(dāng)?shù)臅r間 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的 是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 六最 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 ( 由題庫歸類整理 ) 《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A) 生活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化 傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 B 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 1 博益公司有很多外部利益相關(guān)者 ，在這些相關(guān)者中最重要的是（ A ）。 （ A） 客戶 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C） 環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 D 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 2 對于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)來說 ，想要團(tuán)隊成員感受到自己受重視，在與團(tuán)隊成員交流的過程中最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)（ B）。 電大專科《個人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù)PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 G 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 公司 計劃一個月后把小肖從銷售部調(diào)到行政部 小肖采用 工作觀摩或伙伴工作 的學(xué)習(xí)方式最合適。 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 根據(jù) 馬斯洛的需求理論， ，位于最低端的是（ 生理需求 ）。 電大?？啤秱€人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會 文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會； T技術(shù)。驅(qū)蹬佳辜社哉睛斬褲旅帽貓摻鈣嗜魄剪蜜酉奄奏圓裕持勘替垂扇莽記鹼榷沸和瓶錦羽鵑航釘憲跋田激龔殿啡話翅扒羨哎鴦腋域恫院冗鞋穆反刮費吞 字母 L 電大專科《個人與團(tuán)隊管理》網(wǎng)考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團(tuán)隊管理》機(jī)考單項選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社