【正文】 育要求，能做好新課程的發(fā)展性評(píng)估工作；或在參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中，能正確把握命題導(dǎo)向或做好試卷分析工作。須附課程評(píng)估或考試改革研究，如學(xué)生發(fā)展性評(píng)估研究，教師評(píng)估、教學(xué)評(píng)估研究，試卷分析等方面的材料或文章。 貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，獨(dú)立掌握本學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握本學(xué)科改革和發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò) 程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由縣（區(qū)）市教育部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)（說(shuō)課）或新課程研究演講并取得優(yōu)秀等次。須附考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)或演講稿、 考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見(jiàn)。 （三）電化教育教學(xué)人員 具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材的制作。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和 1 篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際有一定見(jiàn)解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的教學(xué)（工作）任 務(wù)，工作量飽滿，出勤正常。須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)。 熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材，協(xié)助專(zhuān)業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的本人設(shè)計(jì)的 1— 2 篇電教教案。 積極參加縣級(jí)以上電教館或電化教育研究會(huì)（協(xié)會(huì)）組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附有關(guān)證明材料和縣級(jí)以上教育行政部門(mén)出具的能說(shuō)明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲市級(jí)以上教育主管部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教案。 縣級(jí)以上電教館電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在學(xué)校兼職電教工作 1 年以上的經(jīng)歷；縣城以上中小學(xué)電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)支教 1 年以上的經(jīng)歷。 四、教研、科研條件 （一）任現(xiàn)職以來(lái)，城區(qū)（含縣城）學(xué)校教師教研、科研成果累計(jì)不少于 10 分，農(nóng)村學(xué)校教師不少于 8 分，累計(jì)超 10 分，按 10 分計(jì)。 在縣、市和省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（具有 CN 刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)?；蛏鐖F(tuán)等名義出版的論文集；下同）上發(fā)表 1 篇有一定水平和價(jià)值的本學(xué)科教育教學(xué)論 文，分別賦 8 分。須提供刊物原件。 在教研部門(mén)組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件、教學(xué)反思、教育敘事等）評(píng)選中，獲省 一、 二、三等獎(jiǎng)，每篇分別賦 5 分；市 一、 二、三等獎(jiǎng)賦 3 分；縣 一、 二、三等獎(jiǎng)賦 1 分。電教部門(mén)組織的電教論文、課件評(píng)選比照?qǐng)?zhí)行。須附原始會(huì)議通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文原件（凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的論文評(píng)選活動(dòng)不予認(rèn)可，下同）。 作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級(jí)以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦 5 分。須提供課題申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批文、階段性研究報(bào)告、相應(yīng)教育科研規(guī)劃部門(mén)的認(rèn)定意見(jiàn)；取得終結(jié)性研究成果并已結(jié)題的分別賦 10 分。須提供課題申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批文、終結(jié)性研究報(bào)告、專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)、驗(yàn)收回復(fù)。 承擔(dān)省、市、縣級(jí)教研部門(mén)組織的研究課、課例分析課并獲得好評(píng)，每次分別賦 3 分；參加教研部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽（優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評(píng)選），獲市 一、 二、三等獎(jiǎng)分別賦 3 分；縣 一、 二、三等獎(jiǎng)分別賦 1 分。須提供研究課、課例分析課開(kāi)課通知，教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)意見(jiàn)，或提供獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。 受聘參加縣、市和省級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的地方課程教材、選修課教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)指導(dǎo)用書(shū) （不包括未經(jīng)教育部和省教 育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等，下同）的編寫(xiě)工作，所編教材在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，縣、市、省分別賦 10 分；受聘參加校本課程教材編寫(xiě)工作，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)正式出版或得到縣以上教育行政部門(mén)認(rèn)可，賦 3 分。須提供教材樣本、聘書(shū)、推廣使用證明和縣以上教育行政部門(mén)認(rèn)定意見(jiàn)。 獲市 一、 二、 三、四等科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的前三名主要完成者，分別賦 3 分；獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專(zhuān)利每項(xiàng)賦 8 分。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)（專(zhuān)利證書(shū)）、項(xiàng)目資料原件。 職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)本校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面積極探索，總結(jié)出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究成果在縣級(jí)以上應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)，縣、市、省分別賦 5 分、 8 分、 10 分，（附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，研究報(bào)告和市級(jí)以上職教教研部門(mén)提供的證明）。 從事藝術(shù)、體育和幼兒教學(xué)的教師，本人在教育、文化、體育、婦聯(lián)等部門(mén)主辦的匯演、匯 展或比賽中獲全國(guó) 一、 二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦 5 分；省 一、 二、三等獎(jiǎng)賦 3 分；市 一、 二、三等獎(jiǎng)賦 1 分（同一級(jí)別、同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分）。 （二）任現(xiàn)職以來(lái)，教研員具備下列條件之 二、電化教學(xué)人員具備下列條件之一： 在教研部門(mén)組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件）評(píng)選中，獲省級(jí) 2 次（篇）或市級(jí) 3 次（篇）其中（市級(jí)二等獎(jiǎng)以上 1 次）。以上附交流論文及原始證明材料，如會(huì)議通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。 作為主持人或主要研究人員承擔(dān)市級(jí)以上教育科研課題或課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，取得明顯研究成果，市級(jí) 2 項(xiàng)或省級(jí)以上 1 項(xiàng)。須提供課題（項(xiàng)目）申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批文、研究（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告、專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)、驗(yàn)收回復(fù)。 在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物（具有 CN 刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)?；蛏鐖F(tuán)等名義出版的論文集）上公開(kāi)發(fā)表有一定水平和價(jià)值的專(zhuān)業(yè)性論文，市級(jí)教研員 2 篇，縣級(jí)教研員 1 篇。須提供刊物原件（此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件）。 積極參與課程教材的改革工作，受聘參加市以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、地方課程教材（含選修課教材、活動(dòng)課教材、音像教材和教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等）的編寫(xiě)與制作工作，市級(jí) 2次或省級(jí)以上 1 次。所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。須提供教材校本、聘書(shū)、推廣使用證明和縣以上教育行政部門(mén)意見(jiàn)。 從事藝術(shù)、體育和幼兒工作的教研員，在教育、體育、文化、婦兒工委等部門(mén)主辦的與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中，獲得市級(jí) 一等獎(jiǎng) 2 次或省級(jí)二等獎(jiǎng) 2 次以上。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。 市級(jí)科技進(jìn)步、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前 3 名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或市級(jí)優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)以上的獲得者的前 3 名主要負(fù)責(zé)人。 主持一項(xiàng)由省級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)結(jié)題，并取得一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。須附省級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)批文、課題研究報(bào)告和成果鑒定書(shū)等。 五、破格評(píng)審的補(bǔ)充條件 申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件： （一）近 5 年內(nèi)考核至少獲得過(guò) 1 次優(yōu)秀。 （二）參加市教育部門(mén)統(tǒng)一組織的破格答辯取得良好等次以上。 （三）任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)： 因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得省級(jí)以上表彰；或被選拔為省“特級(jí)教師”、市級(jí)以上“學(xué)科帶頭人”（均須附證書(shū)原件）。 公開(kāi)出版 6 萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專(zhuān)著 1 部，或本人撰寫(xiě) 6 萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)合著 1 部（篇幅以書(shū)中署名的部分或章節(jié)計(jì)算，須經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平）。 在公開(kāi)出 版的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文 2 篇以上（須經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平）。 參加省級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)或省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究會(huì)活動(dòng)，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎(jiǎng) 2 次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級(jí)以上教育部門(mén)推廣 2 次（附推廣文件或 正式出版光盤(pán)）。 參加省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng) 2 次以上；或參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)以上。 所任班級(jí)學(xué)科的學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）及科技創(chuàng)新活動(dòng) 中獲獎(jiǎng) 3 人次以上，其中 1 人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng)或 2 人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上。 省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前 3 名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人；或承擔(dān)部級(jí)規(guī)劃課題研究并已結(jié)題（課題組成員排名的前三位，不含子課題），經(jīng)專(zhuān)家組鑒定獲得好評(píng)。 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門(mén)主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎(jiǎng) 2次以上（其中一等獎(jiǎng) 1 次）。 職業(yè)中學(xué)教師取得技師以上職業(yè)資格證書(shū)（含工人技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)）。