【正文】 有較扎實的基礎，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初 一、初二教學中去。 2021 年 2021 年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓學生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學生的習慣，轉(zhuǎn)而鼓勵學生在原有基礎上進步，那怕成績的一分二分出也 是進步，學生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學生取得的成功。 2021 年 2021 年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，認識自己的差距，總結別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的許多問題，摸索出了英語課堂應以提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則，尤其是 2021 年那次赴杭學習，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。 ，引進了洋思中學的“ 先學后教，當堂訓練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底改變了我在以往教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，變成了學生自主、合作、探究、展示的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學中，成為我自覺地實施的一部分了。 在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習慣，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復地揣摩研究中考題的考點及考查方式，從而在教學中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學成績，自費購買了有關中考的試題資料，鼓勵學生訂閱英語輔導報、學英語 、英語周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學習，固定短語的使用，口語交際等），從而使學生能提前進入中考的狀態(tài)之中。 二、豐碩的科研成果總結 2021 年，縣教研實讓我承擔全國教育科學“十五”規(guī)劃課題，“中小學英語課堂教學模式優(yōu)化研究與實驗”子課題，“中學英語 24 字整體教學法模式研究與實驗”的課題研究，成果顯著。 2021 年被中央教育科學研究所外語教學研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。 2021 年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行。 2021 年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學，學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，把課堂變成了學生學生自主、合作、探究、展示的舞臺。 2021 年縣教研室又一次讓我參與中國基礎教育英語教學研究2021— 2021 年資助金項目“初中英語生詞教學方式探究”順利通過中國基礎教育英語教學研究項目學術專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲 國家 c 級資助，我校也因此列為國家實驗基地（結題時掛銅牌），實驗期間，我連續(xù) 8 次輔導的學生參加全國中學生英語能力競賽，獲得國家基礎教育實驗中心外語教學研究中心，中國教育學會外語教學專業(yè)委員會的 二、三等獎。 2021 年參加英語分層教學模式的實驗，所教 c 層成績突出，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學生王偉同學在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）。 2021 年 10 月隨同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構建高效課堂有了具 體的設想和打算。 三、個人應該努力做到如下幾個方面： ，向 45 分鐘要質(zhì)量，訓練學生的思維，教會學生學習的方法，讓每一個學生都能得到最大限度地發(fā)展。 ，不論是班主任還是非班主任，都要主動承擔學生思想品德教育的責任，做人甚于求知。 ，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學校的發(fā)展，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味 著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學會享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。 自己的教育教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關于教育教學的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高，水平也就不能提高。 加強學習，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學生新鮮的東西，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱情。 第五篇：申報晉升中學高級 教師職稱述職報告 申報晉升中學高級教師職稱尊敬的各位、各位老師： 下午好！ 五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現(xiàn)任高二（ 8）、（ 11）兩個理科班的數(shù)學教學，從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。 一是常規(guī)教學日益成熟。累計承擔了 5 次全校公開課， 3 次市區(qū)教學視導課， 1 次國家級示范高中迎評課，今年 3 月獲學校教案評比一等獎， 6 月獲學校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。 二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。 2021 年 6 月在第十七屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。 2021 年 3 月在深圳市高三數(shù)學研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復習質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言，受到大會好評。在 2021— 2021 學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。 三是教學研究頗有。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發(fā)了我》登載于?？?，教學《高中數(shù)學概念課教學方法初探》在省教育學會主 辦的《廣東教學》上發(fā)表，《淺談高中數(shù)學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數(shù)學參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學在《深圳教研》上登載。 四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調(diào)整教學標高、規(guī)范課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎，她們?yōu)閷W校贏得了榮譽。 五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學生的良師益友， 2021200 2021200 20212021 三個學 均被評為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學被評為“優(yōu)秀”等次。 以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。 現(xiàn)特申報晉升中學數(shù)學高級教師職稱。 謝謝。 范文網(wǎng) ()