【正文】 》，加強教研處督導組織功能。 ，組織各教研組組長學習全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學理論素養(yǎng)，豐富科學人文底蘊，促進教師專業(yè)化成長，打造學習型組織。（ XX 年全市教師讀書征文活動） 《涇縣十二五中小學教師培訓工作實施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認真開展校本研訓，精心打造“高效課堂”。結合校本研訓的開展，建立教師教研業(yè)務檔案，努力建設以校為本的教研制度。 XX 遠程繼續(xù)教育，建立個人遠程培訓檔案，完善相關事宜。 “校本教研日活動”。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進并落實校本培訓工作，加強管理。 ，加強教師隊伍建設。開展新進教師崗前培訓活動、繼續(xù)實施高青藍工程和名師工程，加速青年教師成長進程，為中青年骨干教師、高級教師和學科帶頭人樹立奮斗目標，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學術稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。 （重點在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。 ，做好往屆畢業(yè)班的經驗總結工作，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學校畢業(yè)班的教學效率和教學質量。 ，加大指導督促力度，對已申報立項的 新課題，積極落實開題研究；已結題的課題，要推廣研究經驗，運用研究成果，服務于教學實踐。 10．積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學大賽和論文評選中獲得好成績。 11．以教研組為單位，結合學校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。 、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。 中學教研處工作計劃四：交城中學教研處工作計劃（ 789 字）教育教學科研工作代表著學校的辦學理念標志著學校的辦學水平，為了更好地適應新的教育教學 科研工作發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教育教學科研工作在促進教學改革，提升學校整體辦學水平。教研處本著“科學指導、穩(wěn)步推進、注重實效”的原則，堅持創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結合，圍繞優(yōu)化課堂模式，提高課堂效率的目標開展各項工作。本學期特制定工作計劃如下： 一、具體工作 暑假期間組織各學科教研室推出本學科新課堂改革的示范課的教師人員，九月初要在全校內每學科搞一節(jié)典型的示范課。 和師訓處共同研究完善科研部關于教科研工作的各項考核制度。 學期初組織各教研室制定各學科的教研工作計劃并逐月對各教研 室做出認真的考核，學期末要評出優(yōu)秀的教研室。 組織各教研室認真研究新課堂改革的具體工作，摸索出符合我校的新課堂模式。 定期組織各教研室人員總結教學改革及教學管理改革經驗，舉辦新課堂改革的經驗交流會，并積極和各年級配合組織好師生和家長的座談會，取得家長和學生的認同，使我校的課堂改革穩(wěn)步推進。 本學期十一月到十二月教研處要認真組織好我校的教學新秀和教學能手的比賽活動。 組織好全校教師的教學技能大賽和教案展示活動并評選出各項活動的一二三等獎。 配合師訓處 要做好教師的各項培訓工作。 定期檢查各教研室的衛(wèi)生工作并將檢查結果及時通報。 配合學校其他處室完成好各項隨機性工作。 二、突破性工作 推行“名師工程”，本學期我處將組織各教研人員帶領全體教師通過聽課評課推選出我校新課堂改革的標兵并號召全校教師要獲取好的教學方法，使我校的課堂改革得以穩(wěn)步推進。 組織一批骨干教師成立試題研究組為我校各年級各類型的考試提供優(yōu)質的考試試題。 組織全體教師開展新課堂改革的教學論文比賽并評選出優(yōu)質論文予以表彰。 新的學期，我們教研處全體人員必將盡職盡責、大膽創(chuàng)新，為我校的新課堂改革邁出新的一步，做出應有的貢獻！ 交城中學教研處 第四篇：學校教研處工作計劃 根據學校教研處制定的 2021 年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學”的核心工作，突出提高教育教學質量和提高教師專業(yè)水平兩大重點，立足根據教學科研，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育質量。 第一，揚長補短。進一步推動學校的教學和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學中提升服務質量，促進教師深度教學和研究，將原來的項目，做深，做細，做出特色。 第二，評估促進學習，建立一個積極的發(fā)展平臺。 范文網 [] 第三，通過組織選定，輔導優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學，教學論文，教學案例，積極有效地開展教學評估。 第四，以點帶面，積極促進廣大教師組織參與教學研究，繼續(xù)按照學校主干發(fā)展程序來完成相關的任務計劃安排。 第五篇 ：學校教研處工作計劃 學校教研處工作計劃 一、指導思想 以學校工作要點為指南，以學校教育教學為中心，切實有效地開展教育科研和教學研究工作。積極推進“科研興教、科研興?！边M程，強化教研的服務意識，推進我校教育教學改革；以改進課堂教學和提高教育教學質量為重點，以提高教師整體素質為核心，積極探索提高教學教研質量的途徑與方法；強化制度管理，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用，調動全體教師參與教育科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成 為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。教研處將以振奮的精神，務實的作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，使學校教研工作上一個新臺階。 二、工作任務及目標 深入學習新課程教學理念，逐步提升教學行為。 通過教研工作的深入開展，使教師積極轉變觀念，提高課堂教學和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。 建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。 及時組織教師參加培訓學習，督促教師完成教科研任務，并統(tǒng)計教師教科研成果。 整理好檔案資 料，做到條理清晰，有案可查。 通過教師培訓，提高我校教師的業(yè)務素質和能力，以及教學管理能力。 三、具體工作與措施： 備課組集體備課活動。每學期每個備課組要自行組織 12 次集體備課活動，由備課組長負責。活動內容可以是說課、集體備課、業(yè)務學習等等。 主題研討活動。本學期組織主題研討活動，由教研組長針對教學現(xiàn)狀并結合自己的觀點，確定研究主題，查閱相關資料，認真調研，逐步形成文字材料，確定具體時間組織備課組成員開展主題研討，切實提高活動的實效性。 教研組教研活動。教研組長做好計劃安排，做到“四定”：定內容、定人員、定時間、定地點。通過教研活動提高教師的課堂教學水平，特別是課后研討 這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學中的不足和困惑之處。教研組長要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛，抓住關鍵性的問題引發(fā)研討。評課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點，對教學中的不足能夠進行恰如其分的分析并提出改進意見。通過研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲。 教師“教學大比武”。每位教師都應具備扎實的基本功，這是教師成長的必備條件。我校自 2021 年開始，持續(xù)進行“教學大比武”，有力地促進了教師隊伍的成長。結合“課內比教學”活動，將“教學大比武”常態(tài)化。 開展“教學案例、論文、反思、課改體會”評選活動。校本教研的平臺是學校，校本教研的主體是教師。為了進一步引導廣大教師學習新課標，實踐新理念，促進教師個人的成長，教研處每年要進行評選活動，并裝訂成冊。 加強課題研究。用課題研究來深化課堂教學改革，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。加強課題的日常管理，實現(xiàn)課題研究的日?；?、規(guī)范化、制度化。 進一步完善學習制度，保證經費，組織教師認真學習和交流，做到集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與教學反思相結合，切實提高學習效果，促進教師專業(yè)發(fā)展。 加強名師、學科帶頭人、教學能手的培養(yǎng)，讓他們承擔帶頭實施課堂教學改革的任務，為骨干教師的成長和作用的發(fā)揮提供平臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽。做好教學骨干的評選推薦工作。 檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個方面，以學期為單位，按內容分類，做到及時記錄、更新、完善，由專人管理負責。 加大對教師聽課記錄的檢查，要求每學期不少于 20 次。 1本學期計劃編輯《教師論文集》。主要內容是有關我校的教研活動、教師取得的成績、先進教學理念的相關文章。 XX 中學教研處 2021年 8 月