【正文】 2 月 24 日 東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué)“青藍(lán)工程”工作計(jì)劃 2021— 2021 學(xué)年第二學(xué)期 東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué) 2021 年 2 月 第四篇：青河縣中學(xué)藍(lán)青工程工作計(jì)劃 青河縣中學(xué)青藍(lán)工程工作總結(jié) 政史地組：努爾仙 本學(xué)期加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，給青年教師搭建成長(zhǎng)和展示的平臺(tái)。為了扎實(shí)有效做好這件工 作，我校擬制定如下工作總結(jié)：工作目標(biāo)： 在工作中，我們將本著“同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，更好勝 任教育教學(xué)工作。 結(jié)對(duì)子的教師要在各項(xiàng)工作中互相幫助提高，從師德、理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課后反思與輔導(dǎo)、自身素質(zhì)提高等方面加以認(rèn)真指導(dǎo)示范，做好幫帶的記錄，尤 其加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。 （一）師德方面： 樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起 分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。 （二）教育教學(xué)方面 在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式 的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。 加強(qiáng) 課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 做好課后反思。上完每一節(jié) 課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層 次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 （三）、自身素質(zhì)方面 在工作的同時(shí)，要提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展 學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 多學(xué)習(xí)。一幫一結(jié)對(duì)子教師要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶 貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。 多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn) 行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。 多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情 。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。 4,結(jié)對(duì)成員：努爾仙毛麗提汗 第五篇：二郎中學(xué)青藍(lán)工程 二郎中學(xué)“班主任青藍(lán)工程” 一、新班主任職責(zé)： （一）思想方面 樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生心理健康的發(fā)展，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)； 積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作理論，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感； 虛心向老班主任學(xué)習(xí)，遇到班級(jí)棘手問(wèn)題主動(dòng)和老班主任商量。 認(rèn)真參加每一次班主任會(huì)議，多與老班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，盡快提高自己的工作水平； （二）工作方面 以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”； 處處以身作則，為人師表。注重身教，上班不遲到，每天勤下班，多與學(xué)生一起參加集體活動(dòng)??； 以班為家，一心撲在班級(jí)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)； 制訂班級(jí)制度，依制度治班； 培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。 加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力，學(xué)生信任的得力助手，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。 每學(xué)期聽(tīng)老班主任上 12 次班會(huì)公開(kāi)課。 二、老班主任職責(zé)： 老班主任必須嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要關(guān)心、愛(ài)護(hù)新教師，做好傳、幫、帶工作，把好思想好作風(fēng)傳給新教師，同時(shí)不斷感受新教師身上迸發(fā)出來(lái)的活力以及他們的一些新理念新方法，促進(jìn)自己工作更上一層樓； 每學(xué)期開(kāi)學(xué)指導(dǎo)幫助新教師制定好班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束指導(dǎo)新班主任做好總結(jié)，并審閱簽名； 平素要帶領(lǐng)新班主任積極進(jìn)行德育工作的研究，指導(dǎo)新班主任做好班級(jí)常規(guī)管理和突發(fā)事件的處理；經(jīng)常關(guān)心新教師的班主任工作，及時(shí)幫助解決新班主任工作中的困難； 指導(dǎo)新班主任上一節(jié)班會(huì)課的公開(kāi)課； 每學(xué)期上 1— 2 節(jié)班會(huì)公開(kāi)課 。 參加學(xué)校開(kāi)展的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并積極發(fā)言。