教研處工作計劃20xx范例最新-資料下載頁
2025-09-10 13:02本頁面
【正文】 教研工作上一個新臺階。 二、工作任務(wù)及目標 深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為。 通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。 建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。 及時組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師完成教科研任務(wù)，并統(tǒng)計教師教科研成果。 整理好檔案資料，做到條理清晰，有案可查。 通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。 三、具體工作與措施： 備課組集體備課活動。每學(xué)期每個備課組要自行組織 12 次集體備課活動，由備課組長負責(zé)?；顒觾?nèi)容可以是說課、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。 主題研討活動。本學(xué)期組織主題研討活動，由教研組長針對教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀點，確定研究主題，查閱相關(guān)資料，認真調(diào)研，逐步形成文字材料，確定具體時間組織備課組成員開展主題研討，切實提高活動的實效性。 教研組教研活動。教研組長做好計劃安排，做到 “ 四定 ” ：定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點。通過教研活動提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的 不足和困惑之處。教研組長要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛，抓住關(guān)鍵性的問題引發(fā)研討。評課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點，對教學(xué)中的不足能夠進行恰如其分的分析并提出改進意見。通過研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲。 教師 “ 教學(xué)大比武 ” 。每位教師都應(yīng)具備扎實的基本功，這是教師成長的必備條件。我校自 2024年開始，持續(xù)進行 “ 教學(xué)大比武 ” ，有力地促進了教師隊伍的成長。結(jié)合 “ 課內(nèi)比教學(xué) ” 活動，將 “ 教學(xué)大比武 ” 常態(tài)化。 開展 “ 教學(xué)案例、論文、反思、課改體會 ” 評選活動。校本教研的平臺是學(xué)校，校本教研的主體是教師。為了進一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標，實踐新理念，促進教師個人的成長，教研處每年要進行評選活動，并裝訂成冊。 加強課題研究。用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。加強課題的日常管理，實現(xiàn)課題研究的日?；⒁?guī)范化、制度化。 進一步完善學(xué)習(xí)制度，保證經(jīng)費，組織教師認真學(xué)習(xí)和交流，做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記 與教學(xué)反思相結(jié)合，切實提高學(xué)習(xí)效果，促進教師專業(yè)發(fā)展。 加強名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)，讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為骨干教師的成長和作用的發(fā)揮提供平臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽。做好教學(xué)骨干的評選推薦工作。 檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個方面，以學(xué)期為單位，按內(nèi)容分類，做到及時記錄、更新、完善，由專人管理負責(zé)。 加大對教師聽課記錄的檢查，要求每學(xué)期不少于 20 次。
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