【正文】 “我 5 歲的兒子似乎永遠都坐不住 —— 無論是在幼兒園，在電影院，甚至是在飯桌旁?！? 活躍、精力旺盛、幾乎沒有一刻閑得住，對于學齡前的孩子來說，這是成長發(fā)育的必須。因為孩子們需要探索和了解周圍的世界，也需要學習如何能夠?qū)⒆约荷眢w的各個部分“運用自如”。這種活躍的高峰期通常出現(xiàn)在 2 歲 到 3 歲之間。而某些孩子則會表現(xiàn)得格外精力過剩。一般來說，隨著孩子神經(jīng)系統(tǒng)的逐漸成熟，他們漸漸地也就不會那么煩躁不安了。通常 6 歲的孩子會比 4 歲的時候更加能夠“坐得住”，而等到 8 歲，他們的表現(xiàn)還會要好很多。 你怎么來幫助他： 良好的行為管理是關鍵。你需要為孩子旺盛的精力找到發(fā)泄的出口。比如每天抽時間帶他去操場玩，或者周末來一次短途旅行。同時，盡量避免帶他去人群擁擠嘈雜的地方，以免給孩子更多的刺激。如果要帶孩子去那些需要時間保持安靜的地方 (比如電影院和圖書館 )，要盡量縮短在那里停留的時間。讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣 —— 尤其是要固定起床和睡覺的時間。最后一條 —— 作為父母，你必須要習慣孩子的這種“活躍”。 需要警惕的嚴重問題：如果孩子表現(xiàn)得特別不安靜，容易沖動，而且很難集中注意力，那么你可能就需要咨詢大夫了。因為這些可能預示著孩子有某種內(nèi)在的疾病。 “我 4 歲的孩子曾經(jīng)因為害怕鄰居家的狗所以從來不肯到院子里去玩?，F(xiàn)在，他又開始怕黑了，晚上必須開著燈才能睡覺?！? 或多或少的恐懼心理在童年的歲月里來了又去，而那些讓孩子們害怕的東西則隨著他們年齡的增長而常常變化 —— 剛開始是大的噪音、冒著熱氣的洗澡水、京劇里的大花臉或者是怪獸。慢慢長大之后，有的孩子可能又開始怕高，或者害怕?lián)頂D的地方。 某些恐懼，比如怕黑，通常會隨著孩子生活時期的變化而產(chǎn)生 —— 比如搬了新家或者剛開始上幼兒園。對于稍大一點的孩子來說，因為他們已經(jīng)能夠感受到敵意和攻擊，他們的恐懼通常是沒來由的。 你怎么來幫助他： 找個機會跟孩子談一談他的感受，不要一味只是嘲笑或者蔑視他的膽小。為孩子提供切實有效的幫助 —— “來，媽媽拉著你手，你就不害怕了。”告訴孩子他有能力戰(zhàn)勝恐懼，而且隨著他一天天長大，他對抗恐懼的能力會越強。 需要警惕的嚴重問題：恐懼已經(jīng)引起了身體的不適反應或者恐懼的情緒持續(xù)好幾個月還不能緩解 ，你恐怕就需要尋求專業(yè)的幫助了。 “我的兒子剛滿 3 歲，是個不折不扣的小斗士。去公園玩的時候，他喜歡把所有擋在他前面的小朋友推到一邊。如果有人膽敢惹他，他甚至會打人?！? 好斗是孩子們性情的一種，那些在很小的時候就表現(xiàn)出好斗的孩子往往會將這種性格表現(xiàn)在整個童年時代。男孩通常都會比女孩更容易訴諸武力 (這點我們很多人都知道 )。不過好斗也有可能是短期行為—— 孩子們生氣、害怕或者悲傷，搬了新家，不愿意去上幼兒園??都有可能導致小小的暴力行為。而這種情況通常在孩子不好的情緒得以緩解之后 也就消失了。 你怎么來幫助他： 對于普通的“暴力行為”，你只要清楚告訴孩子“這樣做不行”，以及你希望他怎么做就可以了。同時你如果為了讓孩子印象深刻，也可以來點小小的處罰，比如取消了午睡后的動畫片。如果孩子打人，在了解到底是什么樣的壞情緒導致你的孩子做出這種暴力行為的同時，也問問他是否想過被打的那個孩子的感受：“你知道被你推開的那個小姑娘為什么哭嗎？”“如果你有禮貌地請她讓開是不是會更好一些呢？”除了引導孩子了解他人的感受，注意培養(yǎng)孩子的同情心也是個好辦法，這將最終幫助你改善孩子的行為。 需要警惕的嚴重問題：那些可能導致受傷的暴力行為，那些以欺負別的孩子為目的的行為都是父母們應該警惕的。如果你發(fā)現(xiàn)孩子對周圍的人或者事表現(xiàn)出敵意，那就更需要留心觀察或者請求專業(yè)的幫助了。 “我 5 歲的女兒非常害羞。她喜歡躲在眾人后面，而且很少說話。很多時候，人們甚至意識不到她的存在。” 有的孩子需要比別人更多的時間來適應新的環(huán)境。大約有 5%的孩子天性羞澀，這些孩子在參與活動，走入新的環(huán)境，或者與新的人接觸的時候往往需要先用很長時間來了解情況，在確認安全之后才會進入。有 人認為羞澀是天生的，而且不會很快改變。研究顯示有 3/4 的天生羞澀的孩子會將這種個性保持到 8 歲，有的甚至到 14歲。 你該怎么做：心理學家們一致認為，越是害羞的孩子越需要寬松安慰的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境認可孩子安靜的個性并且允許他存在和自由發(fā)展，而這種寬容是幫助孩子改變羞澀心理的最好方法。 所以，永遠也不要責備一個害羞的孩子或者強迫他做令他不舒服的事 —— 比如讓他歡迎一位他并不熟悉的親戚或者把他獨自留在朋友家里。如果你想送孩子到朋友家參加聚會，那么最好先邀請朋友和其他孩子到你家里來玩，這樣可以給你的 寶貝一個適應的過程。同時，你要注意鼓勵孩子參加一些他非常感興趣的活動，比如舞蹈課或者小制作班。 需要警惕的嚴重問題：如果孩子拒絕參加所有的集體活動，出了家門幾乎一言不發(fā)，拒絕上學，沒有任何原因地表現(xiàn)得神情茫然??這些現(xiàn)象都需要你的高度警惕。 學會調(diào)適，溝通無極限 家庭是人類生活中最主要的一種基本社會群體，它是兒童早期生活最基本的環(huán)境，約占其全部生活時間的三分之二。而家庭中父母與子女之間的相互關系作用是影響孩子成長的枝心。孩子成長過程中出現(xiàn)問題，一定是親于關系有問題。因為在一個人所有的 支持系統(tǒng)中，家庭是最大的動力源泉．如果孩子與父母建立一種和諧的關系，那么孩子遇到問題會愿意向父母講出來，父母與孩子溝通順暢，彼此信任，父母給予孩子的幫助，就會發(fā)生積極作用．否則，孩子有問題也不敢說，因為說出來父母做出的反應反而會增加壓力，所以寧愿自己去掙扎，后果可想而知。 不可否認，當今社會中，有很多人出現(xiàn)不能適應社會、人格障礙、神經(jīng)癥，違法犯罪等一系列問題，我們也有證據(jù)證明這些情況的出現(xiàn)，其中有相當一部分與親于關系有關，現(xiàn)實生活中存在的非理想型的親于關系，使親于間溝通嚴重受阻，并影響著孩子們身心的 健康發(fā)展．因此，家長們應學會自我調(diào)適，學習藝術地與子女溝通，爭取做到溝通無極限。 那么，先讓我們看看目前在親于關系中存在哪些長期被忽視而又不得不解決的問題，有嚼些類型家庭的親于關系存在不和諧的音符，作為家長看看自己是否會對號入座。 一、親子關系中的家庭問題類型 1．權(quán)威型 父母一味地把自己的觀點，愿望、想法強加給孩子，總是認為孩子就是孩子，他們不懂事，必須由父母告訴他該做什么，該怎樣做。父母一直認為，對于孩子來說自己的一切都是對的，孩子就應該遵守，他們忽視了孩子有獨立與成功的 愿望。當孩子有一天違背了父母，父母就要強調(diào)’我們這是為你好’。長此以往，在孩子心中便會出現(xiàn)“我是錯的”，孩子沒有了主見，不能獨立去應付困難：孩子會依賴，會自卑。如果孩子的個性比較強，他們便會逆反，會為了實現(xiàn)自己的價值去做一些出格之事。結(jié)果一旦形成，父母將會迷茫，‘我們?nèi)娜鉃榱怂?，一直希望他出人頭地，我們?yōu)樗四敲炊噱X，我們?yōu)樗冻隽四敲炊嗑?，結(jié)果為什么這樣 ?”我有個喜歡音樂的朋友常對上小學二年級的女兒說：“女兒，你一定要刻苦學習鋼琴，而且要天天練，老爸要讓你成為鋼琴演奏家”。事實上，女兒對彈鋼琴不僅 沒有興趣，而且可以說是恨之入骨，我就不止一次聽她悄悄說要把鋼琴燒掉。其實，學習鋼琴只是滿足父母的虛榮，是實現(xiàn)他們自己的愿望，對于孩子來講，這也許根本沒有興趣可言，甚至在以后也不會有太大用處，真是苦了孩子累了家長呦。 2．暴力型 中國傳統(tǒng)的教育觀念往往認為“棒下出孝子”、“不打不成器”，因此，幾乎所有的家長都有對孩子使用暴力手段來解決問題的經(jīng)歷。有位中國科學院的博士，作為一個年幼孩子的父親，他在一次教育訪談中這么說道：“我們有時也打孩子，但我和他母親都特別注意，從來不打孩子的后腦勺，而只是打臀部或者手。”這位父親的話道出了中國家庭使用暴力的普遍程度。一位受過高等教育的父親，他竟以為打孩子時避免易受損傷部位，就是一名知識分子父親比一名工人父親顯得更“文雅”和“科學”的地方。父母通過暴力手段“懲罰”孩子，孩子因此受到的身體傷害倒 在其次，而對孩子心靈的消極影響才是令人擔心的。一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行為那里學到暴力和攻擊的手段，這樣的孩子往往缺乏同情心，在同伴之間也會采用類似的暴力攻擊。試問，棒下又怎能出孝子呢 ? 3．溺愛型 有的父母采取放任自流的態(tài)度。他們對孩子的約束很少，只要孩子堅持自己的看法，他們就會讓步。他們認為好父母的定義就是把孩子照顧得無微不至。他們從來不責備孩子。他們總說：“孩子小，不懂事 o”這樣一說就原諒了孩子。溺愛孩子的父母總是一心想讓孩子活得幸福，不想讓孩子吃一點苦，殊不知這樣會害 了孩子。父母溺愛孩子原本是希望孩子生活得幸?？鞓?，但結(jié)果卻事與愿違。在生活水平日益提高的當今社會，面對種種誘惑，很多家長對孩子是有求必應，換來的卻是永不知足。所以，當前有句話很有道理，想與家長們共勉：再富不能富孩子。 4．忽視型 我們經(jīng)常聽到一些報道，某某地區(qū)有一小學生跳樓、某某地區(qū)有一孩子服毒。聽到這些我們也會感到震驚，孩子的心里到底在想些什么 ?他們?yōu)楹尾扇∪绱藰O端的做法 ?父母對他們的關愛不夠嗎 ?父母忽視了什么 ?忽視心理問題和心理疾病的父母是相當普遍的。某班有個男孩上課從不注意聽講，特別好 動，做任何事情都沒有長性，不但學習成績不理想，還經(jīng)常惹是生非，同學、家長、老師對他十分頭疼，其父母早就成為學校的?？土?，每次回家都免不了上演一場家庭武打劇。后來，這孩子索性玩起了失蹤。一位老師指點了該家長：作為父母不能只認為孩子缺管欠揍，更應考慮他是不是有注意障礙（兒童多動癥），后經(jīng)心理醫(yī)生診斷，證實了那位老師的猜測，家長這才如夢初醒，后悔莫急。其實，生活中還有不少類似的情況，孩子經(jīng)常反復洗手，同時表現(xiàn)出痛苦，不能認為孩子愛干凈，應考慮是否有強迫癥：孩子總是罵人，且無法矯正，不能只認為孩子沒有教養(yǎng)，應考慮是 否有品行障礙的存在。還有口吃、異食、抽動、神經(jīng)性貪食（厭食）等等，這些疾病的危害都不是一過性的，而是長期的，不經(jīng)治療極少有自愈的情況，而且時間越長治療越困難，家長不可忽視，更不能粗暴對待。 5．漠視型 漠視孩子，很多家長可能不理解，現(xiàn)實中這種情況也確實比較少見，但如果存在，后果可能很嚴重。漠視孩子的家長一般有兩種情況： 一、夫妻雙方都很忙，沒有時間照顧孩子； 二、夫妻只知忙于自樂。在這兩種情況下又沒有人能照顧孩子，孩子就會陷入一種孤獨，失落中。此時的孩子所需要的便是關注，他們 將采取各種方法來引起父母的注意。孩子只是孩子，他們沒有很好的自控力，往往到后來，其結(jié)果是非?？膳碌?。 二、親子關系如何調(diào)適與溝通 現(xiàn)代社會生活的復雜性和多變性，導致人們的心理和情緒的變化也在增加，通常家庭應該是最安全和最平靜的“港灣”。如果家庭里親子關系的溝通出現(xiàn)障礙，孩子由于學習的壓力、交往的困惑、心中想要得到的或要實現(xiàn)的東西不能如愿、孩子們有時也會有莫名其妙心情不好的時候等原因，都會使孩子們產(chǎn)生類似的問題。孩子回家少言寡語，父母稍微多問幾句就嫌煩，更煩的是問學校學習的事情，這說明家長與孩 子的交流與溝通出現(xiàn)了問題。做家長的要學會二條：一是學會有效的親子溝通；二是要學會調(diào)整自己的情緒。 （一）學會有效的親子溝通 與孩子建立平等的關系，是一切家教的前提。讓孩子發(fā)自內(nèi)心感到父母是最可靠的力量，這是最重要的。平等關系是激發(fā)動力最可靠的力量。幫助孩子走出焦慮，家長要轉(zhuǎn)變姿態(tài)，變教育者為同盟軍。其實，在孩子成長過程中遇到任何問題，家長都沒有理由指責孩子。孩子出現(xiàn)問題時，就是陷入了泥潭，找不到上岸的路徑。這時，最好的救孩子的辦法就是家長也進到河里，讓孩子感到你與他同在，你會跟他一起往岸上走 。有了最親近信賴的人在身邊支持，他會勇氣大增。加上你熟悉上岸的路徑，孩子會很快爬上岸來。做孩子同盟軍，請每天抽出一小時來陪孩子聊天，玩耍，了解他的生活，他的思想，這對建立良好親子關系很有益。不過，平等關系并非說孩子有了錯誤不能批評和懲罰，只是懲罰的頻率不要太高。以下幾點建議供家長們參考： 1．放棄權(quán)威成為朋友 放棄自己的權(quán)威說起來容易，做起來實在難，人是很難改變控制他人的愿望和放棄自己的觀點的。作為父母要從內(nèi)心認識到自己的觀點不一定都是對的，孩子有孩子的思維方式和興趣愛好，不能把自己的觀點強 加給孩子，要找到孩子的興趣加以引導。要認識到孩子同樣是獨立的個體，記住父母的作用只是引導而不是灌輸，遇到問題要與孩子討論，闡述自己的意見讓孩子參考，同時指出孩子在此問題上的不足。如果有必要的話可以讓孩子在一些無關緊要的問題上去嘗試錯誤，真正讓孩子自己領悟到是非，找到問題的解決方法。父母在教育孩子的過程中有一些詞兒要盡可能避免，如“不”、“應該”等等，以防止與孩子之間距離的拉大，要與孩子成為朋友，這樣才能更好的體會和了解孩子的感受與思想。 2．還其自由培養(yǎng)獨立 孩子應該有自己的思想，走自己的路 。給孩子更多的時間與空間，自己的事自己做，不能因為孩子動作幼稚、笨拙就輕易剝奪孩子動手的興趣。否則孩子一旦離開大人，就