【導讀】信息技術的發(fā)展,使人們的學習和交流打破了過去的時空界限,為人類能力的提高和發(fā)揮作用帶來了新的空間。信息社會,網絡已經。成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。年的身心健康有正面的影響也有負面的影響,面對網絡的負面效應,我們要充分發(fā)揮網絡的積極影響,把負面影響削弱到最小。大學校開展了一次網絡對青少年影響的調查報告。本次調查采用問卷。形式,樣本總量為50份,獲得有效樣本48份,有效問卷率為%。年級結構:小學生占25%,中學生占50%,大學生占25%。性別結構:男生占70%,女生占30%。本次調查的問題涉及上述三種人群。對此,我們進行了調查,以期能夠引導青。少年在網絡社會中趨利避害,健康成長。這說明隨著城市居民生活水平的提高,電腦已成。據CNNIC調查數據,我國共有青少年網民。的%,其中未成年網民占%。在調查期間,對某高中某班48名學生的情況進行了統(tǒng)計。適當監(jiān)督或不監(jiān)督的情況下允許孩子上網。少年心靈,誤導青少年行為。