關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-03 00:40本頁(yè)面
【正文】 放松后就又能恢復(fù)正常的復(fù)習(xí)狀態(tài)了?？梢?jiàn)，在一定的限度內(nèi)利用電腦娛樂(lè)一下，不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而能讓我們的學(xué)習(xí)生活更有彈性?？墒钦{(diào)查顯示，只有50%的 學(xué)生表示自己能夠控制使用電腦時(shí)間，有25%的同學(xué)有點(diǎn)上癮，但大體能夠控制住。大約25%的同學(xué)表示自己基本無(wú)法控制自己使用電腦的時(shí)間！可見(jiàn)，我們要有意識(shí)的關(guān)注自己的電腦使用時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)自己已有電腦上癮的苗頭，要多加注意，可以選擇離開(kāi)電腦，到戶(hù)外活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)于那些已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間患有電腦上癮癥的同學(xué)，我建議找寢室的同學(xué)監(jiān)督自己，也可以和家人，摯友或心理醫(yī)生傾訴，逐漸地縮短使用電腦的時(shí)間，直到能獨(dú)立地掌控自己上網(wǎng)的時(shí)間。 權(quán)衡電腦帶來(lái)的利與弊在經(jīng)濟(jì)學(xué)中我們學(xué)過(guò)機(jī)會(huì)成本（機(jī)會(huì)成本指用為了某些產(chǎn)品的生產(chǎn)而必須放棄其他的產(chǎn)品）的概念。我認(rèn)為，使用電腦的過(guò)程中就存在機(jī)會(huì)成本。比如，由于我們?cè)谟秒娔X，我們就不能用這段時(shí)間打羽毛球，不能洗衣服，不能小睡，不能上課，不能看書(shū)，這些不能干的事情就是在這段時(shí)間內(nèi)坐在電腦前面的機(jī)會(huì)成本。如果現(xiàn)在A學(xué)生有一節(jié)線(xiàn)性代數(shù)的課，可他沒(méi)有上課而是窩在寢室里上網(wǎng)聊天，那么A上網(wǎng)的機(jī)會(huì)成本就比較大， 假設(shè)A是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度比較哪個(gè)更多認(rèn)真的學(xué)生（我想，對(duì)學(xué)習(xí)提阿杜比較認(rèn)真的學(xué)生基本不會(huì)為了上網(wǎng)聊天而翹課,但為了說(shuō)明問(wèn)題，我們姑且這么假設(shè)），他就不得不在課后用更多的時(shí)間看教材，跟同學(xué)打聽(tīng)重點(diǎn)和抄筆記，如果他比較倒霉，自學(xué)能力比較差，他還很可能看不懂。假設(shè)A 學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，那么他根本不會(huì)在乎翹課，頻繁的逃課很可能導(dǎo) 考試失敗。除了對(duì)學(xué)習(xí)的影響， 翹課上網(wǎng)還可能導(dǎo)致身體素質(zhì)下降（如視力變差），打亂作息，運(yùn)動(dòng)量減少等等不良影響。在我們的調(diào)查的50名大學(xué)生中有33人表示使用電腦正給他們帶來(lái)（或曾經(jīng)帶來(lái)）視力下降，打亂作息，影響學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)量減少或心里產(chǎn)生依賴(lài)等不良影響。與此同時(shí)，有39人表示使用電腦能在一定程度上開(kāi)闊他們的眼界，方便了溝通和交流，豐富了課余生活。既然我們東財(cái)是一個(gè)財(cái)經(jīng)類(lèi)的學(xué)校，每個(gè)東財(cái)人都應(yīng)該好好的算一下自己使用電腦的機(jī)會(huì)成本，掂量一下使用電腦的利與弊。7 / 7
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