【正文】 文不斷得到補充、完善，最終形成定稿。第七步，成果匯報。在第十七周，我小組將課題成果交予老師，接受老師的檢查、指導(dǎo)。第七章 心得體會——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！一、寫給本次問卷調(diào)查本身及劉老師“千里之行，始于足下”，是我們對這次問卷調(diào)查本身最真切的感受。起初，當(dāng)劉老師告訴我們將用自己設(shè)計問卷自己寫調(diào)查報告這種方式來作為本學(xué)期社會調(diào)查研究方法的期末成績時，我們有些不解，怎么不用傳統(tǒng)的閉卷考試，那樣我們就只需要背一些書就可以了……但是，我們又有些期待，期待這一場我們從未有過的自己問卷設(shè)計調(diào)查統(tǒng)計分析的新的旅途。 帶著期待，帶著滿心的歡喜激情，我們投入到了這次的問卷設(shè)計之旅，毫無疑問，我們始料未及的事情發(fā)生了，看似小小的一件事情是那么的細(xì)，但是卻又那么難。細(xì)節(jié)之中，我們各抒己見，為一個小小的題目的怎樣設(shè)置思索很久很久，為題與題之間的關(guān)聯(lián)而費盡周折。整體觀來，我們刪減，我們增加，我們重新布局，力求達到我們報告的最好狀態(tài)。 每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很煩躁也不閃退卻的念頭。即使我們遇到不友好的問卷被調(diào)查者，麻煩的問卷統(tǒng)計，繁雜的多項數(shù)據(jù)處理，龐大的毫無頭緒的數(shù)據(jù)分析總結(jié)……由于經(jīng)驗不足，我們已數(shù)不清重來了多少次的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，多少次的數(shù)據(jù)圖表的重新更改。我們面對這些遇到的困難，我們有時也會有些情緒，也會抱怨，怎么老師這么麻煩，用這種麻煩的方式來作為測試考試成績的方法，我們的那么多時間都花在這上面了，以前的星期天的空閑時間也變成了周末小組的問卷聚會，課余時間也成了小小的討論例會。我們在想它值得我們這樣去付出嗎？我們這樣問自己。但是，經(jīng)過完整的這一次經(jīng)歷，我們似乎明白了老師的用心良苦，在這樣一個浮躁的年代，真正的要靜下心來用心的做一件事是多么必須的，我們?yōu)橛龅竭@樣一位真正的好老師感到幸運。老師交給我們的不僅僅是這次問卷調(diào)查，不只是調(diào)查報告，還有那份求知的精神，對待事情的認(rèn)真的態(tài)度，對事情的負(fù)責(zé)，對組員彼此的耐心與愛心和熱情。在此，我們真心感謝老師的良苦用心，感謝您對我們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，我們會一直堅持！二、寫給我們的團隊“眾志成城”，這是我們團隊的精神。每一次的討論，我們想著把每個人最好的想法付諸實踐，盡管大家的出發(fā)點都是為了讓我們的調(diào)查報告更完美，但是，免不了不同的想法互相觸碰時的緊張氣氛，在這之中，我們學(xué)習(xí)溝通，學(xué)習(xí)彼此理解，學(xué)習(xí)人際交往，學(xué)會朝著我們團隊共同的目標(biāo)前進。在這里，我們看到一個團隊筑起的城，積聚閃光，真正的1+12在發(fā)揮效力?！盎茧y與共”，這是我們彼此無言的承諾。問卷設(shè)計，我們隨叫隨到；問卷發(fā)放，我們一起奔波在一棟棟我們并不熟悉的公寓，尋找，我們的調(diào)查對象，我們同進同退；問卷整理，我們細(xì)心與之，彼此一次次核對著密密麻麻的數(shù)據(jù)；問卷分析，我們奮戰(zhàn)在各自的午夜，共同的清晨直至沒吃飯的午后，這不是虛擬，是我們真實的經(jīng)歷，請不要懷疑我們對此次調(diào)查報告的認(rèn)真程度，我們自己知道，曾有多少次的不拋棄不放棄。我們感受到一群青春的靈魂閃耀著的光芒，那是戰(zhàn)友的真情流露，是屬于我們團隊的默契，是我們引以為傲的奮斗。三、寫給團隊的每個精靈“三人行,必有我?guī)熝伞?，這是我們每個成員的謙卑之心。我們懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)著他人優(yōu)于我們的地方，常懷謙卑之心，我們懂得包容，更加懂得忍耐的意義。大家各有所長，比如，王豪同學(xué)的思路要更清晰，梁萬燕同學(xué)對整體的了解，王小梅同學(xué)較好的問卷統(tǒng)計模式，楊迎霞同學(xué)的細(xì)心及耐心，任沙同學(xué)的比較總結(jié)歸能力。在這之中，我們互相學(xué)習(xí)，彌補個人思維面狹窄的不足，開闊視野。我們在團隊中共同進步。四、不足之處及改進第一，選題要有實際意義，有切實可行性，不能盲目選題，想當(dāng)然以為是什么就怎么做。并且設(shè)置問題時，不能將某些敏感問題很直白的反映在問卷上，因為那樣由于實際受訪者容易產(chǎn)生“鏡中我”現(xiàn)象，從而不能真實地反映實際受訪者的真實情況。比如我們的問卷設(shè)計中有一個選項原是“色情片”，但是考慮到上述情況，我們將它改為“情色片”，盡量保證問卷的有效性。第二，問卷的各自分布比例數(shù)量則需要根據(jù)我們學(xué)校的實際情況來定，不能一味地按人數(shù)，比如我們不能不考慮性別的比例，如果我們只按人數(shù)來進行調(diào)查，那么由于我們學(xué)校的男女比例嚴(yán)重失調(diào)，調(diào)查結(jié)果則可能與實際偏差太大。也就失去了問卷調(diào)查本身的客觀性，顯然也不可能達到問卷調(diào)查的目的。第三，發(fā)放問卷與回收問卷，我們需要耐心的為被調(diào)查者講解，消除他們的顧慮，并且當(dāng)我們到人家寢室等私密空間時，我們應(yīng)該避免誤會，同時不要打聽人家的隱私事情。耐心、熱情地等待被訪者做問卷，保證問卷的有效性。第四，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，我們應(yīng)該實事求是，決不能為了要達到母的就私自理所當(dāng)然的篡改問卷，廢卷就是廢卷，要保證數(shù)據(jù)的真實度，因此我們應(yīng)當(dāng)多發(fā)放問卷。在對數(shù)據(jù)進行分析時，我們不能想當(dāng)然亂添加牽強的理由，而要根據(jù)我們的數(shù)據(jù)得出結(jié)論進行分析。真正達到我們此次問卷的目的。第五，撰寫調(diào)查報告，須顧全大局。雖然我們各自像流水線上的一道道工序，但是我們在做好自己的那部分工序時，我們應(yīng)有一個整體的眼光，從全局出發(fā)，達到一份調(diào)查報告的真正的整體性。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！政治與行政學(xué)院 2010級1班第5組2012年6月2日西華師范大學(xué) 問卷編號：__________高等院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況調(diào)查—— 以西華師范大學(xué)為例親愛的同學(xué)：你好！我們是西華師范大學(xué)政治與行政學(xué)院“高等院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況調(diào)查”課題調(diào)查研究小組，正在對西華師范大學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況進行研究。感謝你在百忙之中抽出時間協(xié)助我們的調(diào)查。本次問卷采用無記名的方式，問卷的答案無所謂對錯，我們都將會對你的情況給予以保密，請你不要有所顧慮。謝謝！ 你的性別是（ ） B. 女你目前所在年級是（ ） 你的專業(yè)是（ ） B. 文史類 C. 藝術(shù)體育類你是否擁有自己的電腦（ ）（配置時間） ，但考慮購買 ，也不打算購買你覺得現(xiàn)在你使用電腦的狀況跟原來買電腦的目的相比（ ）A．基本上一致 ，沒考慮過請問你覺得大學(xué)期間擁有電腦的必要程度是（ ） 你上網(wǎng)主要做的事是（ ） （玩游戲與聊天等） （看電腦與聽音樂等） E 其他 你一般上網(wǎng)喜歡瀏覽什么類型的網(wǎng)站？（多選）（ ） G其他 你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的什么特點最吸引你去上網(wǎng)（ ）A. 娛樂性強 B. 非常便利 C. 刺激有趣 ，不受限制（匿名性） F. 可以讓我逃離現(xiàn)實中的煩惱 G. 其他 你平均每天上網(wǎng)的時間是（ ） 1你對上網(wǎng)的依賴程度（ ），只是為了娛樂放松 B. 有一定的依賴，一段時間會上一次 D. 相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異常1上網(wǎng)后，你的心理狀況是怎樣的（ ）A．因有所收獲而高興 B．因耽誤了太多時間精力而煩躁 C．因覺得與周圍人相比還算正常而平靜 D．偶爾會后悔1平時你上網(wǎng)主要觀看的影片是（可多選）（ ）、暴力片 1你身邊的一些喜歡上網(wǎng)的人長期上網(wǎng)后，性格與以前相比有怎樣的變化（ ） 1你會進入校園網(wǎng)中的一些學(xué)習(xí)型網(wǎng)站嗎？（ ） A．經(jīng)常 1你覺得上網(wǎng)對你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)有何影響（ ） 1你對網(wǎng)上不良信息的看法是怎樣的（ ）A. 好奇 C. 無所謂 1網(wǎng)絡(luò)上的輿論、觀點會影響你對某些事件的看法嗎（ ）A. 完全主導(dǎo)你對事件的看法 C. 你會詳細(xì)的了解事件的經(jīng)過，持有自己的看法 1你認(rèn)為目前學(xué)校對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作如何（ ），管理規(guī)范 ，管理較少 ，幾乎沒管理 你對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的看法是（ ）A. 很有必要 B. 一般 C. 沒必要 2最后請寫下你對大學(xué)生上網(wǎng)的看法，謝謝﹗答： 31 /