【正文】 只需要在您選擇的選項上打“√”就可以了。您是一位A、小學(xué)生B、中學(xué)生C、大學(xué)生D、社會青年您是什么時候開始接觸網(wǎng)絡(luò)的A、小學(xué)B、中學(xué)C、大學(xué)D、工作您玩網(wǎng)絡(luò)游戲么A、從來不玩B、偶爾會玩C、一直在玩您對網(wǎng)游的印象是A、很好玩，喜歡B、討厭他，浪費時間C、無所謂，沒什么感覺您連續(xù)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間是多少A、三個小時以下B、3~6個小時C、6~9個小時D、更長您是否因為網(wǎng)游而影響了生活或者學(xué)習(xí)？A、沒有B、曾經(jīng)有過您認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊慉、有助于活躍思維B、會影響學(xué)業(yè)和正常工作C、浪費時間D、可以開闊視野，多交朋友E、沒什么影響您為什么玩網(wǎng)游？原因是什么？（多選）A、學(xué)習(xí)或生活壓力大，玩網(wǎng)游消除壓力B、滿足自我尊重與快感C、生活無聊，玩網(wǎng)游打發(fā)時間D、對生活中的某些想像不滿，到網(wǎng)游中發(fā)泄E、上癮F、其他您認(rèn)為無法防止青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是（多選）A、青少年自控力較差，抗誘惑能力低B、游戲太多C、沒有相關(guān)法律法規(guī)的約束D、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界無法判斷玩家的真實年齡E、有的游戲可以多賬號玩，無視防沉迷系統(tǒng)F、無法從根本上解決這個問題G、其他您認(rèn)為解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題的有效方法是什么？（自由書寫）1面對青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的狀況您有什么感想？（自由書寫）第四篇：青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪調(diào)查報告根據(jù)2005年6月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計調(diào)查顯示：，上網(wǎng)計算機(jī)達(dá)到4560萬臺。而2002年12月31日的數(shù)字，中國網(wǎng)民數(shù)量只有5900萬。超過三分之二網(wǎng)民認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)習(xí)、工作生活、娛樂方面幫助非常大或較大。近日，長治市公安局郊區(qū)分局打掉一個入室搶劫犯罪團(tuán)伙，四名少年為了區(qū)區(qū)幾十元，手持棍棒對一對以拾破爛為生的老年夫婦實施搶劫。當(dāng)偵查人員抓獲他們后，問他們搶錢為了做什么，他們的回答令人心寒和痛惜：上網(wǎng)。[,]近年來，隨著人民生活水平的逐步提高，網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們生活、交流、交際必不可少的一部分，網(wǎng)民的數(shù)量成幾何級上升。而網(wǎng)絡(luò)帶給人們娛樂和方便的同時，同時也給社會帶來負(fù)面的影響，殺人、搶劫、盜竊、強(qiáng)奸等暴力犯罪也跟網(wǎng)絡(luò)有著撕扯不斷的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)犯罪和與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的違法犯罪日益突出。筆者根據(jù)對郊區(qū)看守所在押人員的摸底和統(tǒng)計，110名在押人員中青少年犯罪的有25名，占到20以上，這些未成年犯罪嫌疑人的犯罪性質(zhì)以盜竊、搶劫為主。而且他們的犯罪原因往往是為了上網(wǎng)或是由于上網(wǎng)受到不良信息的影響。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對于青少年犯罪的影響主要有以下幾個特點：一是荒廢學(xué)業(yè)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，使青少年人格和世界觀的發(fā)展得不到正常發(fā)展，走上違法犯罪的道路。在押人員王某，15歲。父母是外地務(wù)工人員。為了生計，父母常常奔波在外。王某在一個偶然的機(jī)會學(xué)會上網(wǎng)，之后變沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，往往通宵達(dá)旦，逃學(xué)曠課成了家常便飯，原本成績不錯的他對學(xué)習(xí)的興趣徹底失去。父母給他的零用錢根本滿足不了上網(wǎng)的需求，結(jié)果他把罪惡之手伸向了以檢破爛為生的李某夫婦。張某，15歲，父母是農(nóng)民，家境一般。上學(xué)時聽到同學(xué)講網(wǎng)絡(luò)的事情后，起初覺得好奇，便偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)。在同伴的指點下他接觸了“非法信息”，新鮮、刺激使他欲罷不能，結(jié)果就在2月的一天里，他把同村的一個4歲的小女孩騙出實施了奸淫。二是網(wǎng)吧成為青少年違法犯罪的集結(jié)地。去年郊區(qū)分局偵破的一個青少年犯罪團(tuán)伙中，該團(tuán)伙成員起初并不相識，他們在網(wǎng)吧上網(wǎng)時相互結(jié)識后，共同的嗜好使他們走在一起，從網(wǎng)絡(luò)游戲到稱兄道弟，進(jìn)而結(jié)幫拜伙，走向犯罪的深淵，他們結(jié)伙實施搶劫、盜竊、敲詐勒索和傷害，手段殘忍，令人發(fā)指。三是利用網(wǎng)絡(luò)控制青少年的身心，并引誘和利用這些無知青少年實施犯罪。去年該局偵破的一個重大持槍搶劫犯罪團(tuán)伙中，該團(tuán)伙頭目利用農(nóng)村青少年的無知，引誘手下團(tuán)伙成員上網(wǎng)，使其沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲其中而不能自拔，而這些團(tuán)伙成員迷戀了網(wǎng)絡(luò)游戲之后，對社會和人生失去了正確的認(rèn)識和追求，對其團(tuán)伙頭目言聽計從，在其團(tuán)伙頭目的組織、策劃下，先后實施了持槍入室搶劫、殺人、敲詐勒索犯罪案件10余起。網(wǎng)絡(luò)是社會文明發(fā)展的必然產(chǎn)物。任何一種文明的產(chǎn)生、發(fā)展都有其進(jìn)步和積極的一面，同時在使用、利用網(wǎng)絡(luò)資源為社會發(fā)展和進(jìn)步的過程中，必然要采取積極有效的方法和措施來避免和消除其消極負(fù)面影響。這需要社會、學(xué)校和家庭等多方面協(xié)調(diào)一直，共同抵御來自網(wǎng)絡(luò)的侵蝕。每個社會單元在孩子們走向犯罪時，都應(yīng)當(dāng)檢討自己在孩子成長過程中是否有失職之處，而不是一味把責(zé)任和過錯全部推向社會、政府、學(xué)校和他人。需要與社會、政府和學(xué)校共同做好管理、引導(dǎo)和教育，防患于未然，為孩子的成長撐起一片沒有污染的天空。第五篇：青少年網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查青少年網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查青少年時期是少年與青年相重合的階段，處于兒童時期之后，成人之前。這段期間的人多為學(xué)生一族，而且進(jìn)入了人生第一個重要的轉(zhuǎn)變期，因此，青少年成為社會上令人重視的一個群體。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，為青少年的成長帶來了無限廣闊的空間，成為他們獲取知識、交流思想、娛樂休閑的重要方式。然而，網(wǎng)絡(luò)豐富青少年生活的同時，也帶來的危害。有些青少年長時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中，聊天、娛樂、玩游戲，以至于荒廢了學(xué)業(yè)，損害了青少年的身體健康。有些青少年缺乏辨別是非好壞的能力，在網(wǎng)上受騙，造成了心理障礙，影響以后的成長。更為嚴(yán)重的是，網(wǎng)絡(luò)上的一些色情的圖片或視頻，腐蝕了青少年的健康思想，嚴(yán)重沖擊了青少年的道德觀念。由此可見，網(wǎng)絡(luò)時代青少年的道德狀況令人擔(dān)憂，道德問題也比較突出。在我對我家周圍的青少年（其中初中生26名，高中生24名）的調(diào)查中：（1）.網(wǎng)絡(luò)所扮演的角色排序為：娛樂工具溝通方式獲取信息的渠道學(xué)習(xí)途徑生活助手。他們對娛樂功能的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他功能，學(xué)習(xí)途徑功能更被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。（2）.上網(wǎng)玩游戲的占62%，聊天的占80%，看娛樂新聞和娛樂節(jié)目的占25%，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的占10%。（3）.青少年家庭有電腦的占60%，選擇網(wǎng)吧上網(wǎng)的占30%，用手機(jī)上網(wǎng)的占50%。青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，想交流時可以上網(wǎng)聊天，想發(fā)泄心中的不快時可以上網(wǎng)打游戲，因為在網(wǎng)上也沒有人知道你是誰，網(wǎng)絡(luò)的隱秘虛擬感恰好滿足了青少年的心理需求。但是，也是因為這個原因，使得青少年在現(xiàn)實的人際交往上表現(xiàn)欠佳，他們多表現(xiàn)為冷漠、自私、自我封閉、情緒低落、缺少耐性、惡語相加，不愿意與人交往，喜歡生活在自己的象牙塔里。更有甚者，為了發(fā)泄自己對他人的不滿，肆意散播不實的謠言，揭人隱私，詆毀形象，傷害他人。據(jù)調(diào)查，有85%的青少年認(rèn)為在網(wǎng)上沒有遵循誠信道德的必要；有20%的青少年認(rèn)為可以在網(wǎng)上欺騙對方；有45%的青少年認(rèn)為在網(wǎng)上誰也看不見誰，誰也不認(rèn)識誰，互相欺騙是很正常的；有30%的青少年不認(rèn)為在網(wǎng)上復(fù)制、抄襲文章是不道德的行為；有25%的青少年不認(rèn)為竊取他們的號是不道德的。有35%的青少年對傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)同感，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差。從以上的數(shù)據(jù)可見，青少年在網(wǎng)絡(luò)中的價值觀念模糊不清，沒有意識到誠信的重要性，沒有認(rèn)識到欺騙行為的嚴(yán)重性，誠實守信的觀念淡薄，有些同學(xué)在現(xiàn)實中文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，但是在網(wǎng)絡(luò)的世界里卻大相徑庭，做出有損道德的事情。，不切實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有10%的青少年偷看過別人的聊天記錄；有5%的青少年曾經(jīng)私自使用別人的上網(wǎng)；有24%的青少年在網(wǎng)上聊天或發(fā)表自己的看法時使用過不文明的語言；有70%的青少年表示自己在聊天室或論壇中曾經(jīng)遭遇到其他網(wǎng)友使用臟話或帶有色情的文字和圖片。對于使用不文明的語言和行為的原因的調(diào)查顯示，有5%的青少年是出于好玩或者表現(xiàn)自己的個性特征；有20%的青少年表示是出于自己無聊時發(fā)泄的需要，并無其他原因；有20%的青少年表示，看見其他人都在用，是一種追隨網(wǎng)絡(luò)語言的趨勢，以至于不被其他網(wǎng)友嘲笑。這些數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)實中有相當(dāng)一部分的青少年在網(wǎng)絡(luò)上肆意發(fā)表言論，言行隨意放縱，沒有受到任何的約束和限制。因此，為了青少年的健康成長，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施為青少年的成長營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。如：。教師的言行對青少年的影響是潛移默化的。因此可以加強(qiáng)對教師的網(wǎng)絡(luò)道德教育，進(jìn)而由教師擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德的重任。家長要提高自身的素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)，做到不瀏覽色情圖片、色情網(wǎng)站，為青少年樹立榜樣形象，同時要監(jiān)督青少年，若發(fā)現(xiàn)則立即對其進(jìn)行相應(yīng)的教育，以免對青少年的思想產(chǎn)生持久的影響。社會要開展文明上網(wǎng)的活動，同時要對網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行相應(yīng)的管理，禁止色情信息的傳播，取締色情網(wǎng)站，依法對傳播色情信息的人進(jìn)行管制。青少年的未來對于國家的發(fā)展至關(guān)重要，因此要凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)，引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)，為青少年的成長提供更加健康的空間，以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才為國家建設(shè)出力。