法律社會學教學大綱-資料下載頁
2025-08-26 16:19本頁面
【導讀】社會學的研究領域，了解法律社會學的特點、方法和一般模式。法律現(xiàn)象，法律社會學的教學目的才能達到。馬新福：《法社會學原理》，吉林大學出版社1999年版。生對法律社會學有一個初步了解和理解，為以后的學習打下初步的基礎。案例分析；看待法律的視角。法律社會學與相關學科；法律社會學產(chǎn)生的條件；發(fā)展階段。歷史方法；觀察方法；試驗方法；調查方法。習慣；文化；運作論；系統(tǒng)論；權力與控制論。要求學生能夠從整體與部分的關系看待社會和法。通過本講教學，要求學生了解掌握法律社會學的沖突主義理論。沖突主義對法律社會學的貢獻與不足。
【正文】 影響；社會變遷對法律的影響。 考核要求 了解： 法是一種社會現(xiàn)象。 理解： 法律與社會變遷的相互關系。 掌握： 現(xiàn)代國家治理中法律的作用。 第七章 法律的整合機制（ 4學時） 教學目的與要求 本講向學生介紹法律的功能主義理論。要求學生能夠從整體與部分的關系看待社會和法律的關系。 教學內(nèi)容 第 一節(jié) 法律的功能與目的 法律的功能；法律的目的。 第二節(jié) 法律的功能主義理論 法律功能主義理論的各個流派；法律功能主義理論的貢獻與不足。 18 考核要求 了解： 法律功能主義的理論流派。 理解： 法律功能主義的核心觀點。 掌握： 法律社會學的功能主義視角。 第八章 法律與權力（ 4學時） 教學目的與要求 通過本講教學，要求學生了解掌握法律社會學的沖突主義理論。 教學內(nèi)容 第一節(jié) 法律與階級、權力 第二節(jié) 法律社會學中的沖突主義 沖突主義對法律社會學的貢獻與不足。 考核要求 了 解： 法律社會學中沖突主義的不同理論。 理解： 法律與階級、權力的內(nèi)在關聯(lián)。 掌握： 影響法律制定與執(zhí)行的現(xiàn)實政治因素。
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