【導(dǎo)讀】復(fù)雜情感體驗(yàn),同時(shí)又不忘記自己的責(zé)任,為國為民辦了許多事情。通過對(duì)其詩文的分析,我們可以看到蘇軾不是“坡仙”的形象,而是一個(gè)充滿喜怒哀樂的普通人的形象。為喜的樂觀灑脫的個(gè)性特質(zhì)。面對(duì)苦難,蘇軾善于以一種隨遇而安的超然態(tài)度來解脫自己。他被貶黃州時(shí),朋友都為他的處境擔(dān)憂,而他卻說:“俗所謂水到渠成,至?xí)r亦必自有處置,安能預(yù)為之愁煎乎?后貶到嶺南惠州,在給朋友的信中也說到:“某。不辭常作嶺南人。其灑脫的氣質(zhì)給人印象頗深,于是蘇軾的形象似乎超越了普通人的喜怒哀樂,被賦。然而,全面考察蘇軾的作品后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)。蘇軾面對(duì)苦難的時(shí)候既有曠達(dá)超脫,也有憂傷、恐懼、無奈。本文試以蘇軾貶居嶺海時(shí)的詩。文創(chuàng)作為考察對(duì)象,解讀蘇軾面對(duì)人生苦難時(shí)復(fù)雜的心路歷程。副使,惠州安置,不得簽判公事。當(dāng)月十九日起離惠州,至七月二日已至昌化軍訖者。年,被放逐荒蠻之地,其憤怒、悲痛、孤寂的心態(tài)。子邁訣,已處置后事矣。