英國文學(xué)史及選讀1教學(xué)大綱課程編號：50411852課程名稱：英國文學(xué)史-資料下載頁
2025-08-26 14:09本頁面
【導(dǎo)讀】本教學(xué)大綱是根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》制定的。高校英語專業(yè)的學(xué)生。提高獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。英國文學(xué)史及選讀這門課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英國文學(xué)原著的能力，掌握文學(xué)批評的基本知識和方法。通過閱讀和分析英國文學(xué)作品，促進(jìn)學(xué)生語言基本功和人。文素質(zhì)的提高，增加對西方文化的了解和對文化差異的敏感性、寬容性。熟悉英國文學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。了解不同時期、不同流派的作家寫作的時代背景，把握。了解作家的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作過程以及作品的思想內(nèi)涵及藝術(shù)特色。能讀懂有一定難度的文學(xué)原著和歷史傳。記，要求在理解的基礎(chǔ)上分析文章的思想觀點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格。能寫讀書報告、課程。背景、文學(xué)特征，不同題材的著名作品如詩歌、戲劇、小說及散文的學(xué)習(xí)和分析。美概況課程密切相關(guān)，起著互為補(bǔ)充的作用。事集》的主題思想及寫作特點(diǎn)。以講授為主，組織學(xué)生討論、分析作品。英國資產(chǎn)階級革命時期的英國作家：彌爾頓、班揚(yáng)。
【正文】 名篇選注》王佐良 李賦寧 主 編 商務(wù)印書館 1983. 二、 二、課程內(nèi)容 第五章 浪漫主義時期 教學(xué)目的和要求： 了解浪漫主義的特征，熟悉這一時期的作家以及作品，注重文本的理解。 主要內(nèi)容：浪漫主義時期的英國作家，華茲華綏、拜倫、雪萊、濟(jì)慈、蘇格特 學(xué)時： 10學(xué)時 主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授、討論會 思考題： ’s the significance of the publication of “Lyrical Ballads”? the theme of “I Wandered lonely as a Cloud” 第六章 十九世紀(jì) 教學(xué)目的和要求： 理解作品的主題及社會意義，能夠分析作品主題，寫作風(fēng)格，語言特色。 主要內(nèi)容： 19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義作家：狄更斯、薩克雷、簡、奧斯汀、勃郎蒂姐妹、喬治、艾略特 學(xué)時： 10學(xué)時 主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授、撰寫課程論文、觀看短片 思考題： a ment on Dickens’s style and language. ’s the theme of “Great Expectations” 第七章 十九世紀(jì)詩歌及散文 教學(xué)目 的和要求： 了解這一時期詩歌及散文的特征，了解勃郎寧詩歌的主題及寫作特點(diǎn)。 主要內(nèi)容： 19世紀(jì)后半期的詩歌及散文，勃朗寧、卡萊爾 學(xué)時： 8學(xué)時 主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授、討論 思考題： do you think of the sons of Elizabeth Barret Browning? 第八章 二十世紀(jì)英國文學(xué) 教學(xué)目的和要求： 學(xué)習(xí)、欣賞“現(xiàn)代主義”文學(xué)作品，了解“意識流”的寫作特點(diǎn)。 主要內(nèi)容： 20世紀(jì)的英國文學(xué)，哈代、肖伯納、喬伊斯、勞倫斯、伍爾夫、艾略特 學(xué)時： 8學(xué)時 思 考題： ’s modernism? the characteristics of “stream of consciousness?
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