【導讀】2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·······················2

　　

【正文】 ”讀作 q236。； “迄今 ”讀作 q236。； “同仇敵愾 ”讀作 k224。i； “休戚 相關 ”讀作 qī D 項中 “顯赫 ”讀作ｈ 232。； “唱和 ”讀作ｈ 232。； “溘然長逝 ”讀作ｋ 232。； “欲壑難填 ”讀作ｈ 232。 ２、應選 B 項。 Ｂ項書寫全部正確 Ａ項 “有志者事竟成 ”應為 “有志者事竟成 ” Ｃ項 “毛骨聳然 ”應為 “毛骨悚然 ” Ｄ項 “天隨人愿 ”應為 “天遂人愿 ” 應選 B 項。 第一句應用 “畢竟 ”；第二句應用 “采用 ”；第二句應用 “鑒別 ”。 畢竟：副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，相當于 “終究、到底 ”。 究竟：副詞，用在問句里，表示追究。 沿用：繼續(xù)使用（過去的方法、制度、法令等）。 襲用：沿襲的采用。 鑒別： 辨別（真假好壞） 鑒賞：鑒賞和評定（藝術品、文物等） 應選 A項。 根據(jù)句意，第一句中 “忍無可忍 ”應改為 “被逼無奈 ”或者 “無奈之下 ”。 忍無可忍：再也不能忍受下去了。 相得益彰：兩者相互配合協(xié)助，雙方的優(yōu)點和長處就更能顯露出來。 順藤摸瓜：比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線索進一步調(diào)查和研究，追究根底。 差強人意：表示大體上還能夠使人滿意。 應選 C。 A 項中 “賽前表示 ”后面的逗號應該為冒號 B 項中 “《健康秩序、健康生活》 ”的書名號應改為引號 C 項標點符號正確。冒號在這里表示總結(jié)。 D 項句末的 “.”（句號）應改為“。 ” 應選 C。 本小題考查的是 “句意明確 ”，所以做題時應考慮是否有歧義。 A項為狀語起義。第一種意思：松下公司的產(chǎn)品沒有 “比實際厚度稍薄的錯覺 ”，而索尼公司的產(chǎn)品有；第二種意思：松下公司的產(chǎn)品有 “比實際厚度稍薄的錯覺 ”，而索尼公司的產(chǎn)品沒有。 B 項中 “只是嘴上說說還是要采取果斷措施 ”包含兩個內(nèi)容，因此，后一個分句中 “此 ”指代不明。 C 項句意明確。 當前第 頁共 103 頁 17 D 項存在歧義。一種意思：要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信。第二種意思：要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。 二、科技文閱讀： 應 選 B。 A人類胚胎干細胞在 “囊胚中 ”而非 “囊胚外表 ”。 C 人類胚胎干細胞是細胞群，而非細胞。 D 成人身上有干細胞，但不是胚胎干細胞。 應選 A。 成年干細胞分布在什么地方并無科研價值。 應選 B。 在體外培養(yǎng)時，因為改變條件，其分化方向改變，并非 “不確定 ”。 應選 A。 并未做人類實驗，更未 “證實 ”。 三、文言文閱讀： 1應選 D。 D 中 “行旅 ”為旅客、出行的人，在這里專指出外的商人。 1應選 C。 A項兩句都為 “于是 ”； B 項兩句都為 “于是，就 ”； C 項第一句中 “以 ”后面省略“之 ”， 是介詞，翻譯成 “用 ”；第二句中 “以 ”為連詞，翻譯成 “來 ”。 D 項兩句中 “而 ”都表并列。 1應選 B。 ①③④⑤ 都能表現(xiàn)孟嘗敢于仗義執(zhí)言。 ② 是孟嘗的無奈之舉； ⑥ 是孟嘗的具體做法。所以本小題只能選 B，即 ①③④ 。 1應選 D。因為孟嘗并未拒絕任用。 四、 (18 分 )15． (8 分 )(1)郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交址接界，常?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食。 (2)隱居在偏遠的湖澤，親自種田做工。鄰縣的士人民眾仰慕他的道德．到他那里定居的有百余寡。 16． (6 分 )詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要 說，故 “又開封 ”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。 17． (4 分 )(1)學然后知不足 (2)明月何時照我還 (3)千古風流人物 三國周郎赤壁 五、（ 18 分） 18． (4 分 ) 通過作者的觀感和想像把三幅畫面有機地連接起來，他的所見所聞所思所感構(gòu)成行文的線索。 19． (4 分 )既要有宏觀的把握，也要有身臨其境的體察。 既要從空中飛過，也要從地上走過，這樣才能真正了解所謂 “西北高原 ”的意義。 在空中你可以得到一個概括的印象，在地上走過你才能切實地明白高原之所以為高原。對西北高原 的了解不是憑空可以想像的。 20． (6 分 )江南的雪若 “柳絮因風起 ”，帶給人清靈俊逸的美感； 西北的雪似 “空中撒鹽 ”，帶給人厚重、實在的感覺，它具有填平一切坎陷的力量，同時使人感到心境清涼而實在。 21． (4 分 )A E 六、（ 12 分） 22． (4 分 )例 1。古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支學科。 例 2．古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的 親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。 撰稿人：山東省墾利一中 王同亮、茍守慶、陳常鋒、叢明娟 23． (4 分 )答：會說普通話， “知音 ”遍華夏。 “知音 ”才更知心 請講普通話。 普通話 標準音，讓華夏兒女更 “知心 ”。 24． (4 分 )第一題 例 ① 樹一代新風 ② 大地氣象新 ① 樹世紀新風 ② 神州大地新。 第二題例：民安國泰萬里河山映日紅 冰消雪化萬朵梅花撲鼻香 七、 [60 分 ]25． (60 分 ) 今年的作文審題上沒有困難，不會像去年的作文一樣讓有的同學 “眼 前一黑 ”。審題簡單，其實要寫出 “出彩 ”的作文就更難。也就是說，今年的作文很容易寫，但是不容易寫出好作文。 “相信自己與聽取別人的意見 ”，這個話題出得好，貼近現(xiàn)實，學生有話可說，另外也需要辯證思維?？忌梢試@ “相信自己 ”來寫，同時也可以圍繞 “聽取別人意見 ”來寫。注意，立論時不能太絕對，要辯證思維。對于 “相信自己 ”和 “聽取意見 ”，不能因為強調(diào)前者就全面否定后者，也不能因為強調(diào)后者就全面否定前者。 當前第 頁共 103 頁 18 2020 年全國普通高校招生考試語文試題 (全國卷之三廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古 ) 第Ⅰ卷 1．下 面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是 執(zhí)著 結(jié)束 妊娠 言簡意賅 A． zhu sh sh n g i B． zh sh ch n h i C． zh s sh n h i D． zhu s ch n g i 2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．寒喧 干涸 興高采烈 哄堂大笑 B．睿智 池塘 綿里藏針 世外桃園 C．暴躁 楹聯(lián) 怨天尤人 變本加厲 D．矯情 證券 走頭無路 川流不息 3．依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ①這一地區(qū)曾一度 山洪 _________，造成公路被毀、交通中斷。 ②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有 _____的義務。 ③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了 ______。 A．暴發(fā) 撫養(yǎng) 盈利 B．暴發(fā) 贍養(yǎng) 營利 C．爆發(fā) 贍養(yǎng) 盈利 D．爆發(fā) 撫養(yǎng) 營利 4．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? A．在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。 B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。 C．美元近期在外匯市場的疲軟 走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟雪上加霜。 D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。 5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是 A．對于《雅思 IELTS 考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試 —— 《博思 BULATS 考試》，也已由國家人事部考試中心推出。 B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪 ?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚 ? C． 19 歲的女大學生在《幸運 52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行?? D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。 6．下列新聞標題中，語意明確的一句是 A．數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮 B．近期匯市美元對日元的比價有小幅攀升 C．教師節(jié)中老師希望學生別送禮品送祝福 D．這是名模孫燕攝于 2020 年 11 月的照片 二、 12 分 ，每小題 3 分 閱讀下面的一段文字，完成 710 題。 當前第 頁共 103 頁 19 化 學 制 劑 地球上生命的歷史也就是生物與它們的環(huán)境相互作用的歷史。動植物的形體和習性在很大程度上是由環(huán)境造成的，而反向作用，即生物對其所在環(huán)境的實際影響則相對較小。只有到了 20世紀，作為物種之一的人類才獲得了足夠的力量，有效地改變他所在的世界 —— 大自然。 在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到令人不安的程度，而且性質(zhì)也發(fā)生了變化。人類對環(huán)境最可怕的破壞，是那些有害甚至致命的物質(zhì)對空氣、土地、河流、海洋造成的污染。在當今對環(huán)境的普遍 污染中，化學藥品和輻射線共同改變著生物的根本性質(zhì)。噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學藥品長期留在土壤中，進入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應中從一個生物體傳到另一個生物體。有時候，這些化學藥品會隨著地下溪流神秘地流淌，直到冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式。植物毒死了，牲畜得病了，曾經(jīng)一度純凈的井水，也給飲用它的人群造成了危害。 適應這些化學藥品所需要的時間應該用大自然的尺度來衡量 —— 人的一生太短暫，而它所要求的是若干個世紀。但即使經(jīng)過漫長的時間，人們能夠奇跡般地適應了它們，也無濟于事，因 為各個實驗室還在源源不斷地冒出新的化學藥品，并投入使用。這些藥品的數(shù)字實在令人震驚：每年有 500 種新的化學藥品需要人和動物的身體以某種方式與之適應。其后果還不容易被我們所預料，因為它完全超出了我們對生物學的理解和經(jīng)驗。 40 年代中期以來，為了殺死老鼠等嚙齒動物以及害蟲、雜草而研制出來的基本化學藥品就超過 200 種。這些粉末、噴霧液、煙霧劑在農(nóng)場、花園、森林和家庭中都普遍使用。它們不加選擇地殺死任何昆蟲，不管它是“好”是“壞”。這種劇毒物質(zhì)覆蓋在葉片表面上，或者滯留在土壤中，能使鳥兒不再歌唱，魚兒不再邀游。 可是，人們使用這些藥品，其目的僅僅是消滅屈指可數(shù)的幾種害蟲、雜草或老鼠等。 藥物噴灑的發(fā)展過程似乎卷入了一個永無終點的螺旋。自從滴滴涕被允許民用以后，殺蟲劑便逐步升級。因為有的昆蟲已演化出對某一殺蟲藥具有抗藥性的新品種，于是，人們又發(fā)明一種更毒的藥劑，接著，再發(fā)明一種比這種藥劑還要毒的藥劑。然而，難道有人會相信，可以向地球表面傾瀉這么多毒物而又適宜于一切生物生長嗎 ? 7．根據(jù)文意，下列對文中的“足夠的力量”的理解，正確的一項是 A．人類所獲得的空前的改變社會環(huán)境的力量。 B．地球上的生物施加 給自然環(huán)境的反向作用力。 C．環(huán)境對地球上生物的作用和地球上生物對環(huán)境的反作用。 D．人類在 20 世紀所取得的足以改變自然環(huán)境的力量。 8．下列不屬于人類對環(huán)境的直接影響的一項是 A．動植物的形體和習性在很大程度上是由環(huán)境造成的，而生物對其所在環(huán)境的實際影響 則相對較小。 B．自 40 年代中期以來，逾 200 種基本化學藥品被研制出來，用于殺死老鼠等嚙齒動物以及害蟲、雜草。 C．噴霧液、花粉、煙霧劑等化學藥品的普遍使用，能夠不加選擇地殺死任何昆蟲，不管它是“好”是“壞”。 D．那些藥品中 的劇毒物質(zhì)覆蓋在葉片表面上，或者長期滯留在土壤中，能使鳥兒不再歌唱，魚兒不再遨游。 9．下列表述，不符合原文意思的一項是 A．地球上生命的歷史也就是包括人類在內(nèi)的生物與它們所在的環(huán)境相互作用、相互影響的歷史。 B．化學藥品中那些有害甚至致命的物質(zhì)嚴重污染了空氣、土地、河流、海洋，這是對環(huán)境最可怕的破壞。 當前第 頁共 103 頁 20 C．適應化學藥品需要若干個世紀，而人生太短暫，所以人類能夠適應化學藥品的想法是根本行不通的。 D．無論化學藥品的毒性有多大，有些害蟲總有辦法演化出具有抗藥性的超級品種。 10．根據(jù)原 文提供的信息，下列推斷正確的一項是 A．動植物的形體和習性在很大程度上是由環(huán)境造成的，人類也就可以通過自己的努力提高動植物的質(zhì)量。 B．化學藥品和輻射線能夠改變生物的根本性質(zhì)，所以治理環(huán)境污染的首要任務就是控制化學藥品和輻射線。 C．僅僅為了消滅屈指可數(shù)的幾種害蟲、雜草、老鼠等，可見人類研制化學藥品是得不償失。 D．藥物噴灑的發(fā)展過程卷入了一個永無終點的螺旋，所以化學藥品也將會永無止境地研制下去。 三、 12 分，每小題 3 分 閱讀下面一段文言文，完成 11— 14 題。 疏廣字仲翁，東海蘭 陵人也。少好學，明《春秋，家居教授，學者自遠方至。地節(jié)三年，立皇太子，選廣為少傅，數(shù)月，徙為太傅。廣兄子受，好札恭謹，敏而有辭。宣帝幸大子宮，受迎謁應對，上甚歡悅，頃之，拜受為少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并為師傅，朝廷以為榮。在位五歲，皇太子年十二，通《論語》、孝經(jīng)。廣謂受曰：“吾聞‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，懼有后悔，豈如父子歸老故鄉(xiāng)，以壽命終，不亦善乎 ?”廣遂上疏乞骸骨，上以其年篤老，皆許之。廣既歸鄉(xiāng)里，日令家供具設酒食，請族人故舊賓客， 與相娛樂。數(shù)問其家金余尚有幾所，趣賣以供具。居歲余，廣子孫竊謂其昆弟老人廣所愛信者曰：“子孫冀及君時頗立產(chǎn)業(yè)基 DL，今日飲食費且盡，宜從丈人所，勸說君買田宅。”老人即以閑暇時為廣言此計，廣曰：“吾豈老悖不念子孫哉 ?顧自有舊田廬，令子孫勤力其中，足以供衣食，與凡人齊。今復增益之以為贏余，但教子孫怠惰耳。賢而多財，則損其志；愚而多財，則益其過。且夫富者，眾人之怨也；吾既亡以教化子孫，不欲益其過而生怨。又此金者，圣主所以惠養(yǎng)老臣也，故樂與鄉(xiāng)黨宗族共饗其賜，以盡吾余日，不亦可乎 !”于是族人悅服。以壽終。節(jié)選自《漢書 疏廣傳 } 11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．選廣為少傅，數(shù)月，徙為太傅。 徙：調(diào)職。 B．廣兄子受，好禮恭謹，敏而有辭。 敏：敏感。 C．宣帝幸太子宮，受迎謁應對。 謁：進見。 D．廣子孫竊謂其昆弟老人廣所愛信者。 竊：暗中。 12．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 A． 頃之，拜受為少傅。 久之，能以足音辨人。 B． 廣遂上疏乞骸骨。 于是懷石，遂自投汨羅而死。 C． 上以其年篤老，皆許之。 趙王豈以一璧之 故欺秦邪 ? D．今日飲食費且盡。 不者，若屬皆且為所虜！ 13．以下六句話，分別編為四組，全都表明疏廣對子孫教化有方的一組是 ①吾豈老悖不念子孫哉 ? ②自有舊田廬，令子孫勤力其中。 ③增益之以為贏余，但教子孫怠惰耳。 ④且夫富者，眾人之怨也。 ⑤不欲益其過而生怨。 ⑥樂與鄉(xiāng)黨宗族共饗其賜。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 14．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A．疏廣自幼勤奮好學，深明《春秋》，遠方之人也來向他問 學。其兄之子疏受謙恭謹慎而有口才。叔侄二人并為皇太子師傅，朝廷引以為榮。 當前第 頁共 103 頁 21 B．皇太子初學有成后，疏廣心懷知足常樂、功成身退的想法，要求歸老故鄉(xiāng)，雖然中途曾