【正文】 的是我和祖母共同度過的美好時光。 共度好時光作文 14 你說你不曾見過時光，我說它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著低低著的云層，我在不久前見過遙遙的群山，也會在分秒之后與浪濤問好。你說你不曾見過時光，我說時間荒廢得好就成了好的時光。 和家人一 起荒廢時光，中秋月圓，一方圓桌，從空中灑下陽臺的透亮而又細碎的月光。母親時不時的一兩句哼吟，父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅，暫時忘卻那些復雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。 和朋友一起荒廢時光，幾輛顏色各異的腳踏車，不再裝著習題書而是水與食物的背包，逆風前行時耳邊掠過的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開的帶著褶皺的方格餐布，擁擠著分享食物與心事的一個午后，垂柳繼續(xù)抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。 和陌生人一起荒廢時光，走在路上的一個無意的側身 ，排隊時一句好心的提醒，不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉折后回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無比輕微的細節(jié)里升溫，不用擔心陌生的城市與路途，因為你知道好的時光充滿未知，需要勇氣與信心來填滿。 和自己一起荒廢時光，翻開一本書撣去書頁上的灰塵，不再是滿目的數(shù)學題不用去揣度老師的用意怎樣才能拿最高的分數(shù)，滿足自己小小的私欲，隨著主人公一起過另一種人生。夜幕降臨，便提筆，瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風雨，人生百態(tài)，此時的方圓幾里只有靜靜流淌的時光與秉持赤子之心的你我。 被工作與學習占滿的時光雖意義卓群， 但那不是唯一最好的時光。最好的時光還要用來“荒廢”，用來和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱，一只毛驢，一個晴天，一縷花香，一串叮鈴作響的鈴鐺和一個意性正濃的你我。 共度好時光作文 15 悲傷的時候，如果有人替你分擔，就變成了半分憂傷；快樂的時候，如果有人與你分享，你就會獲得雙倍的快樂。所以，世上最幸福的事情莫過于難過時有人分擔，快樂時有人分享。 那是初三的畢業(yè)典禮，我們班有一個節(jié)目，我也參加了演出。剛接到這個任務時我既緊張又激動，我終于有大展身手的機會了，但又害怕做不 好。 我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。舞蹈動作不算難，但由于我是新來的，加上我從來沒跳舞的經(jīng)歷，所以我跳得很吃力，不是搶拍了就是忘了動作，這導致我差點想放棄了。好在我有一群熱心的同學，他們沒有嫌棄我，更沒有指責我埋怨我，而是耐心地教我一點一點地練習，在他們的幫助下，我跳得越來越嫻熟越來越好，最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學情?? 臨近表演的那幾天，每個人都很緊張，都在加緊練習，但是，此時距離期末考試也越來越近，我們不得不減少排練時間來復習，加上很多家長也質疑，我們花 這么多時間來練舞，會影響學習，這無形中給了我們很大的壓力。 終于到了演出的那天，初三的家長和學長們陸續(xù)來到禮堂，參加他們的畢業(yè)典禮。我們的節(jié)目在倒數(shù)第二個環(huán)節(jié)，因此，上場前我們有充足的時間做準備。終于，到我們表演了，我邁著自信的步伐走上舞臺，把平時無數(shù)遍練習的動作盡情地表演出來，忘情地沉浸在表演中?? 我們的演出很成功，燃爆了全場，掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，把全場的氣氛推上了最高潮。我從現(xiàn)場的家長和學長眼中看到了贊許和羨慕?? 表演結束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂，我們歡呼著 ，跳躍著，盡情享受著這一刻的幸福和快樂??一個多月的努力沒有白費，它是多么值得。 感謝同學們，是你們和我一起，共度了這一段美好的時光！ 第三篇：共度好時光 《共度好時光》寫作指導 題目：共度好時光 本次題目審題不難，注重考查同學們關注情感的回歸、關注人際和諧和心靈感悟，所以，考生還需要注意審題的思路。 從形式上看這是個：狀語謂語賓語的形式，此類作文，考生可以通過“已知和未知”來審題。審題時，把已知的狀語、謂語和賓語解析后，還要考慮其沒有出現(xiàn)的部分，比如：主語還有確定的立意、材料和結構。 一、審準“已知”部分：共度好時光 狀語“共”字審題 考生對于這個題目，需要注意“共”字?！肮病笔莻€副詞，為“一起、共同”的意思。這個詞，決定了考場在立意和材料選取上，體現(xiàn)的不是單個個體，而是眾人，而且筆墨中要展現(xiàn)出來。 “度”字審題 “度”這個字面理解沒有障礙，就是“ 過”的意思。不過考生需要考慮的是，文章中要體現(xiàn)的是彼此在一起過的過程，如何度過的 ?這也是文章的重點部分，且文章的立意是從這里體現(xiàn)。 “好時光”蘊含 “好”字就是美好的意思，但是我們可以重新化解一下這個字的蘊含。比如，“好”字可以是“快樂”“幸福”“溫暖”等，這樣就比較具體了，當然也可以是“雖然艱苦，看上去不好，但是收獲很大、值得回味”的時光。 “時光”這個詞，是個時間段，而不是時間點 2021 年濟南市中考作文題及作文解析 2021 年濟南市中考作文題及作文解析。比如“童年”“青春”“十 四歲”“初三生活”等都是時間段，考生需要注意在這個時間段里，發(fā)生的事情，產(chǎn)生感悟。 二、審出未知部分 主語部分、地點、時間、過程等 主語部分 題目中“共度好時光”中缺少主語部分，主語部分可以是“我”，但是后面得有“與誰”度過的。如“與同學們”“與親人”“與鄰居們”“與敬老院的人們”等。 地點、時間和過程部分 1 此題一旦確定了主語，時間狀語、地點狀語基本上就會有限制，比如，校園、初三這年、暢談、散步等，這樣就可以確定結構下筆了。 但是具 體的結構形式還非常重要，接下來我們用“萬象歸四”法，來確定寫作思路吧。 “萬象歸四法”解析 2021 年濟南市中考作文“共度好時光” 之前我分析過 2021 至 2021 年濟南市中考作文題目解析的時候，解析過在課堂上講過的萬象歸四法。當然不同的老師或學校分類也有所不同，或者按照這個思路，分類很多。有的分為 6 種、 8 種、 16 種等，其實，對于考生來講，分類越多，越不容易運用和歸類那么 2021年濟南市中考作文題目“共度好時光”如何運用這四個類型實現(xiàn)中考作文的千變?nèi)f化的無縫鏈接呢，實現(xiàn)“化萬為一”呢 ? 中考作文的命題方向有四大類： 成長感悟類 感恩感動類 勵志素養(yǎng)類 審美感悟類 第一類：成長感悟 此類可以演變兩種，一種是自己親身經(jīng)歷的事情，展現(xiàn)的是成長變化。另一種是展示同齡人特點或者共同經(jīng)歷的一段時光。 很顯然這個題，可以寫成成長感悟類中的第二類，我給大家的 9篇文章，可以在第二篇里進行材料遷移和主旨升華。 本次作文可以寫： (我與同學們 )共度好時光 開頭：開篇點題 (點題方式課堂上講過 ) 第二段：引出下文 中間：鏡頭剪輯 比如： 教室里，我們共同奮筆疾書、吟詠誦讀?? (第三段 ) 操場上，我們一起揮汗如雨、健步如飛?? (第四段 ) 宿舍里，我們共話責任與夢想，熱情奔騰?? (第五段 ) 2 結尾：議論抒情 初三這年，有你，有我，有他共同走過的痕跡，一起度過的好時光。在這段時好光里，我們寫滿了奮斗，寫出了堅持，寫就了青春無悔?? (第六段 ) 上述只是例子，考生們可以換角度展開。 第二類：感恩感動 此類作文，我們可以運用觸動 法來寫。選材上可以寫親情、師生情等。寫出自己與他們共同經(jīng)歷的一段時光，展現(xiàn)情感的可貴。 題目：共度好時光 觸動法 如： 開頭：開篇點題 如：夕陽透過玻璃斜照在爺爺奶奶慈愛的微笑上，我的心化了：與他們共度這美好的時光，何其久違，何其幸福。 題記 第二段：懸念引出下文 中間部分 事情發(fā)生的起因經(jīng)過 去鄉(xiāng)下給奶奶過生日 爺爺奶奶和我們一起度過美好時光的畫面描述 插敘：父母的忙碌奔波、我學習的緊張較少回來看他們 結尾：升華主旨 那天，與爺爺奶奶共同度過好時光，我體會到要珍惜親情和幸福。 上述只是例子，考生可以根據(jù)自己熟悉角度來來展現(xiàn) 第三類：勵志素養(yǎng) 此類立意傾向于勵志和人們的綜合素養(yǎng)方面，對于大多數(shù)考生來說，很難駕馭。 此類作文如果沒有經(jīng)歷，最好不要嘗試，若截取真實材料或切合度好的內(nèi)容，也可以寫。 3 如： 端午節(jié)，你和同學一起去給孤兒院包粽子，送禮品，與他們共度了美好的時光 2021 年濟南市中考作文題及作文解析中考?？吹剿麄兡樕系男腋?，自己心中是那么快樂，體現(xiàn)大愛和人文關懷 你和同學們?nèi)ゾ蠢显鹤隽x工，那個下午在展廳，與他們共度美好時光，我們播撒給臨終老人活力和關愛，他們給予我們智慧和正能量，體現(xiàn)的是溫暖或超然人生。 第四類：審美感悟 此類作文立意深刻，但是很多考生會不敢寫，因為要寫到關注自然環(huán)境、關注民俗、傳統(tǒng)文化等 舉個例子： 開篇點題 月光 下，蟲鳴中，我們盡享這美好時光，這充滿自然和溫情的時光。 題記 背景引出 習慣了城市里的緊張，習慣了鄰里之間的“隔膜”，習慣了對電和網(wǎng)絡的依賴?? 然而小區(qū)忽然停電了?? 刻畫如何共度好時光 似乎一夜之間，我們回到了“刀耕火種”的蠻荒時期，埋怨和急躁彌漫著小區(qū)?? 后來，小區(qū)樓下的人漸漸多了，抱著孩子的，有牽著狗的，還有年老的人慢慢停下來，坐在長亭下，聊天?? 月光格外眷顧著我們，朦朧、溫柔??四周是蟲鳴聲，時而長，時而短 ??這種情形只有在散文閱讀里見到?? 大家開始聊過去，聊自然，聊孩子??仿佛一剎那，人們臉上堅硬的線條變得柔和起來，那塊心中的堅冰不知不覺融化了?? 觸動感悟：這短暫美好的時光里，融化了人們的內(nèi)心的堅冰，拉近了濃濃的真情??希望這種美好時光永駐小區(qū)?? 4 升華主旨：但愿人人用溫情用微笑，找機會共度“好時光”，那么笑容、溫暖、和諧會灑滿社會每個角落。 總之， 2021 年濟南市作文題目審題不難，但是想從眾多的學生中脫穎而出的話，還需要動腦筋。以上內(nèi)容都是我們課堂上 講過的，相信孩子們發(fā)揮得很好。 2按要求作文 請以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。 要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感； ②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名、如需要，可用“ XX”代替，否則扣分； ③不得抄襲； ④不少于 600 字（如寫作詩歌不要少于 20 行） 【優(yōu)秀范文】 【范文一】：共度好時光 每一個城市大概都有她獨特的味道，以至于后來很久都無法忘懷。而對于武漢，這座我生活了數(shù)年的城市，夏天的味道卻仍像是香辣牛肉面的味道 —— 辣。武漢人是死都不怕辣的，我曾親眼見過一個燥熱的午后，有光著膀子吃著碗里滿是紅油的牛肉面的人，人多的就像是牛肉面里的紅油。那時的我只得繞道而行，對這火辣辣的夏天，我已是提不起興趣了。 以前的房子已經(jīng)被拆了，記得街對面的那家牛肉面館，每次隊排得過了好幾條街，即使有時候有興趣想去買著吃吃，也被這龐大的隊伍給嚇壞了。而且辣椒一放多，就連最后的一點饑餓感帶來的胃口都會消 失殆盡?，F(xiàn)在還會偶爾經(jīng)過那里，這條街道慢慢在變得更加繁華，但我想為這個牛肉面館慕名而來的人肯定不曾削減，無論春夏秋冬。 提起面館，這點回憶肯定是誰都喂不飽的。盡管現(xiàn)在的我還是那么怕辣，不過味蕾在時光的磨練中也慢慢的褪去了他那敏感的感知，比起以前，我這算不算是進步很多了呢 ? 不知道為什么，可能是以前并不那么追求食物的高大上質量，加上主要也是想省錢吧，和朋友們中午在一起吃面的次數(shù)特別多，每個星期攢下來的錢都可以夠自己買喜歡的書，而標志性的幾家面館，早知道我們朋友幾個是熟客，面館老板就總會笑瞇瞇的 在門口問候歡迎我們，聲音熟悉的像我們的親人，面館好像也已成為了我們另一個固定的家，不管中午有沒有胃口，總要去。 我記得有一年盛夏愛上了刀削面，用一種特殊的器皿將事先制好的面團削向滾滾的熱鍋中，不多時便好了。我們大家都喜歡那家刀削面的味道，接連好多天都會去吃。店里有很多桌椅， 5 燈光很暗，看起來很臟亂，每次去的時候總會有人盯著墻角的電視一個勁兒的換臺。有一次我們來的比較早，店里沒多少人，在等待著面上來的時刻，有人在調電視，而店老板將那臺笨重的大鐵扇慢慢的打動。它一定是上了年紀了，渾身 都那么臟，打動的時候很艱難很艱難，滿身黑色的油漬印證了這家店的身份，長時間的熱火熱油的煎熬。我有些許的走神，聽見電扇葉與框之間金屬猛烈撞擊的響聲，非常刺耳，卻在這燥熱中令人清醒不少，心生出了美好。慵