【正文】 你們，是我的幸運(yùn)，亦是上天的眷顧。而我們?cè)谝黄鸸餐冗^的美好時(shí)光卻在腦海中越來越清晰 教室里，我們共同奮筆疾書。自習(xí)課上，面對(duì)著桌上堆成小山的試卷，我們仰天長(zhǎng)嘆：蒼天啊，大地啊，可憐可憐我們吧。你們都是我成長(zhǎng)的見證者，見證我被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，明明已經(jīng)欣喜若狂，卻還要在心里默默地告訴自己要謙虛；見證我被老師批評(píng)時(shí)，明明委屈得要命，卻要告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭。面對(duì)中考體育測(cè)試，我們 不曾放棄，不曾退縮，有的只是迎難而上！課間，我們邁著整齊的步伐，圍著操場(chǎng)一圈圈地跑，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！操場(chǎng)上，我們盡情揮灑著青春的汗水，整個(gè)世界仿佛都被我們感染，散發(fā)出青春的氣息。躺在床上，我們的腦袋聚在一起，說著自己的理想，講一講一天中發(fā)生的趣事，有時(shí)，我們會(huì)因一件小事笑很久，仿佛一天的疲勞都在笑聲中煙消云散。在這段時(shí)光里，我們寫滿了奮斗，寫出了堅(jiān)持，寫就了青春無悔 共度好時(shí)光作文 11 美好的時(shí)光像生命長(zhǎng)河之中濺起的浪花，美好而短暫。 河畔的風(fēng)輕輕地吹，我們乘著清風(fēng)來到村頭的溪邊，衣服一脫跳入溪中，水花四濺。溪水中玩厭了，我們一行十來個(gè)人便想整出點(diǎn)花樣，不然辜負(fù)了這村頭之旅。我所在的小隊(duì)被派到的任務(wù)是去偷兩個(gè)西瓜，說干就干。東面一隊(duì)牽住果農(nóng)的注意，西面 一隊(duì)再背后偷瓜。小王一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了吊床之下，突然猛的一頂，果農(nóng)被頂了個(gè)“人仰馬翻”，怒目圓睜，你們太壞了．果農(nóng)怒斥道：“哪來的野小子？”轉(zhuǎn)身拾起木棒就朝我們沖來，“跑！”我們一個(gè)個(gè) —— 都像滿弦的箭飛了出去，跑得氣都接不上來，果農(nóng)仍窮追不舍，我趁機(jī)鉆到兩石之間的縫里，逃過一難。 溪頭會(huì)合時(shí)，大家一個(gè)個(gè)驚魂未定，卻又都帶著自己的“戰(zhàn)利品”，咧著嘴笑了。果農(nóng)菜農(nóng)早已找到家長(zhǎng)們告了狀，我的團(tuán)伙們一排排齊齊的蹲在墻邊受教育，我也免不了一頓皮肉之苦。我們雖然深為歉疚，但是游戲的的快樂時(shí)光卻還在心間。今夜無夢(mèng)，白天里的疲累都化作了無憂無慮的酣睡。 共度好時(shí)光作文 12 曾經(jīng)以為，休閑、娛樂是生活中最美好的時(shí)光。 記得，兒時(shí)的我總是揣著那只小小的帆布書包，一放學(xué)就馬不停蹄地奔回家中。凱勒，一個(gè)個(gè)生動(dòng)頑強(qiáng)的人物故事點(diǎn)亮了我幼年時(shí)期的明燈。我愿意在同學(xué)們的歡聲笑語中徜徉在小說的繽紛世界，在陽光的溫暖沐浴下漫步在散文的裊裊仙境??那一枚枚樹葉書簽，仿佛見證了我整個(gè)童年。閱讀，這位陪伴我成長(zhǎng)的“老朋友”，在不經(jīng)意間與我漸行漸遠(yuǎn)?? 終于，一次次面對(duì)他人的名篇佳作有感而發(fā)，卻始終張口結(jié)舌的經(jīng)歷，替我敲響了警鐘！我逐漸意識(shí)到，原先自己產(chǎn)生不想讀書的惰性，是因?yàn)橛X得閱讀的趣味性不強(qiáng)，其感染力和創(chuàng)造力不夠吸人眼球。”而閱讀經(jīng)典，能使人的心靈更充盈，靈魂更高雅?！贝藭r(shí)，軍閥混戰(zhàn)下底層勞動(dòng)人民的痛苦與掙扎，無盡的血和淚，便展露無遺??細(xì)細(xì)讀來，一紙一片依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。那笑意盎然的讀書時(shí)光，仿佛悠悠旋轉(zhuǎn)的水車，在靜默的歲月中，為青春韶華奏響一支嘩啦啦的悅耳民謠?? 共度好時(shí)光作文 13 五月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出，嗡嗡鬧著。 每到這個(gè)時(shí)候，我就想起了我和祖母一起共度的美好時(shí)光，藏在心底，不曾遺忘。這悠閑的景象，把院子襯的那么富有生機(jī)與活力。每個(gè)月，都有每一張不同的笑臉，綻放在枝頭。每到這個(gè)時(shí)候的傍晚，祖母總會(huì)放下手中的農(nóng)活，和我坐在洋槐 下，給我唱歌謠，講故事。那洋槐，花白，蕊黃，散發(fā)出甜蜜的氣息。伴著那皎潔的月光，那景象，就像鍍了一層紗。 有時(shí)，我會(huì)跟著祖母來到槐樹下的羊腸小道上散步。伴隨著最后一絲余暉從槐樹的樹逢間的跌落，晚風(fēng)輕輕地吹拂著樹葉發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響。 祖 母的手軟軟的，但卻因?yàn)闅q月和勞累的侵蝕，留下了一道道深深的印記和老繭。我仔細(xì)的聽著，靜靜享受這悠閑的時(shí)刻，沉浸在祖母對(duì)我的愛，和最美好的時(shí)光里?? 如今，時(shí)光這一尾掌心的小魚，早已從指縫里偷偷地溜走。但每到五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中綻放出清新甜蜜的氣息時(shí)，我總會(huì)有一種家的寄托。它香氣縈繞，還有愛與溫暖，更可貴的是我和祖母共同度過的美好時(shí) 光。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著低低著的云層，我在不久前見過遙遙的群山，也會(huì)在分秒之后與浪濤問好。 和家人一起荒廢時(shí)光，中秋月圓，一方圓桌，從空中灑下陽臺(tái)的透亮而又細(xì)碎的月光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅，暫時(shí)忘卻那些復(fù)雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。河畔旁的草地上鋪開的帶著褶皺的方格餐布，擁擠著分享食物與心事的一個(gè)午后，垂柳繼續(xù)抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。人與人之間的溫度在這樣無比輕微的細(xì)節(jié)里升溫，不用擔(dān)心陌生的城市與路途，因?yàn)槟阒篮玫臅r(shí)光充滿未知，需要勇氣與信心來填滿。夜幕降臨，便提筆，瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風(fēng)雨，人生百態(tài)，此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。最好的時(shí)光還要用來“荒廢”，用來和各種各樣的人與事物一起共度。 共度好時(shí)光作文 15 悲傷的 時(shí)候，如果有人替你分擔(dān)，就變成了半分憂傷；快樂的時(shí)候，如果有人與你分享，你就會(huì)獲得雙倍的快樂。 那是初三的畢業(yè)典禮，我們班有一個(gè)節(jié)目，我也參加了演出。 我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。好在我有一群熱心的同學(xué)，他們沒有 嫌棄我，更沒有指責(zé)我埋怨我，而是耐心地教我一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)，在他們的幫助下，我跳得越來越嫻熟越來越好，最重要是的我從中體驗(yàn)到了厚厚的同學(xué)情?? 臨近表演的那幾天，每個(gè)人都很緊張，都在加緊練習(xí)，但是，此時(shí)距離期末考試也越來越近，我們不得不減少排練時(shí)間來復(fù)習(xí)，加上很多家長(zhǎng)也質(zhì)疑，我們花這么多時(shí)間來練舞，會(huì)影響學(xué)習(xí)，這無形中給了我們很大的壓力。我們的節(jié)目在倒數(shù)第二個(gè)環(huán)節(jié)，因此，上場(chǎng)前我們有充足的時(shí)間做準(zhǔn)備。我從現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)眼中看到了贊許和羨慕?? 表演結(jié)束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂，我們歡呼著，跳躍著，盡情享受著這一刻的幸福和快樂??一個(gè)多月的努力沒有白費(fèi)，它是多么值得。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是為大家整理的共度好時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 動(dòng)，如火一般熱烈 擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵 ”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。 抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障；計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算??擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無前。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅(jiān)持上課，感激于你的一次次耐心講解?? 何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。 真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。 幼小時(shí)，偶然第一次遇見她，便迷上她了。好不美妙，好不動(dòng)聽！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。時(shí)光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著鋼琴與我共度好時(shí)光。每年的暑假里，都要考一次級(jí)。每當(dāng)作業(yè)完成后，我便來到空調(diào)房間中，和著屋外的蟬鳴，彈出一首首優(yōu)美的曲子。我在琴弦上輕輕地滑動(dòng)，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時(shí)間飄滿小屋，我陶醉其中。有蟬，有琴，有我，共度這美好時(shí)光。我心中又不知怎么，一陣難過，難通我要離開鋼琴，離開曾起的她嗎？進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力慢慢大了起來。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來上一曲，忘記勞 累，忘記緊張。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。望著如火的日光，望著寂靜的夜空，她 —— 鋼琴，與我共度好時(shí)光。望著其它同學(xué)在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚(yáng)的清涼。 共度好時(shí)光作文 3 時(shí)光匆匆而走， 走向了哪里？我不知道，也許是那遠(yuǎn)方，也許是心里。 小時(shí)候，我被寄住在爺爺家，那是我記事起見到的一位老人。 那時(shí)，我總是叫嚷著讓爺爺帶著我騎自行車，他總是滿臉喜悅地說到：“好！好！爺爺帶你騎自行車！”說著便把我放在了后座。 爺爺是一個(gè)十分節(jié)儉 的老人，衣服被水洗得泛白，卻也不肯換。 我的小手十分調(diào)皮地往爺爺?shù)目诖铩般@”，欣喜地摸出了一塊糖。 到了小河邊，我跳了下來，爺爺牽著我的手，走到河岸邊，那雙手上，有著厚厚的繭子，有些粗糙，牽著我稚嫩的小手。清澈的河水下是一塊塊石頭，我拾起了幾個(gè)小石子，投入水中，咚―――的一聲，接二連三地又投了幾個(gè)石子，咚――咚――咚――??那悅耳的聲響似乎是一首對(duì)自然 的贊頌。他慢慢轉(zhuǎn)過那張蒼白的臉，臉上還是和第一次見到我時(shí)的那抹笑容，還能從他的眼眸里看見站在他面前的我，爺爺閉上那沉重的雙眼?? “紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。每當(dāng)讀起這首詩(shī)時(shí)，總能想起與爺爺共度的那段美好時(shí)光，時(shí)光匆匆 ，時(shí)間推移，那份美好仿佛刻印在腦海里。陽光，鐘聲，凝視，微笑，總在我與您之間出現(xiàn)，時(shí)間就停在目光輕觸的一瞬間。有您，我的老師，陪我共度好時(shí)光。您的講聲就娓娓道來。“唰唰”粉筆作響，就在告訴我們做人應(yīng)如春雨般無聲，低調(diào)。對(duì)視一笑，如春風(fēng)拂過我的心靈。 晴初好，一行秀跡勉學(xué)梓 陽光，才剛照進(jìn)邊間教室。正欲合上，一行秀跡引起我注意，“別灰心，下次你一定能做得更好”。抬頭一看，您的眼睛似能折射出天邊的彩虹一般透亮。 鼓樓的鐘聲才慢慢回響，就讓時(shí)間停在那一秒，讓您陪我度過美好的時(shí)光。只記那日，夕陽在操場(chǎng)灑下最后的余暉。 夕陽染紅天邊，樹葉泛起金光，這“加油”讓我銘記于心。 鼓樓鐘聲又響，夕陽余暉已落。那是三寸粉筆的靜好，那是一行秀跡的美好，那是幾顆金字的正好，正好和您共度好時(shí)光。 時(shí)間未止，有您陪我共度好時(shí)光，真好！ 共度好時(shí)光作文 5 都說：“時(shí)光是這個(gè)世上最難戰(zhàn)勝的敵人”，這話我一直深信不疑。 思緒穿過無邊無際的厚重云層，回到那個(gè)無數(shù)人都向往的童年。 母親是個(gè)勤勞能干的人，當(dāng)時(shí)她沒有工作，只能在家里照顧我們。我的汗水總在頭顱上閃閃發(fā)光，那因?yàn)榉窝状蜥槻庞械墓饣念^顱。 哥哥陪我的時(shí)間要比母親長(zhǎng)，作為兄長(zhǎng)的他要經(jīng)常照顧我，盡管他是與我一樣的孩子。盡管我們喜歡這些所謂的孩子行為，但是至今也不敢有大的動(dòng)作，年少的我們已經(jīng)懂得了，不能影響母親休息。 充滿酒氣的房間讓人有些反胃，父親毫不在意的態(tài)度，讓我很是惱火。父親也有愛我的方式，即使是醉酒了，他依舊會(huì)給我和哥哥帶來想要的禮物，盡管他嘴上不說，但我知道，當(dāng)他看到我們因禮物開心的樣子，他的心里定是暖的。一段童年的好時(shí)光，一段關(guān)于親情的記憶，一座讓我流下幸福淚水的房子，一群沉在美好中的我們。 —— 題記 四季分明，每隔一段時(shí)間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過陣子就飄起雪花，仿佛昨日的我剛剛踏入初中，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)叫著別人學(xué)姐的孩子變成了別人叫我的初三學(xué)生。 依稀記得剛踏進(jìn)初中時(shí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的老師和同學(xué)，心中的滋味不知有什么詞語可以形容得出來。也許是緣分把我們安排到了一個(gè)班里，然而在這流逝的時(shí)光中，我也漸漸的融入了這個(gè)大集體，我們喜歡在課余時(shí)間一起在校園里追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)一 起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個(gè)同學(xué)理發(fā)后的搞笑。那年，我們總是笑著，仿佛一切離我們都很遙遠(yuǎn)；那年，我們真的很好。因?yàn)槊總€(gè)人都有了一個(gè)高中夢(mèng)，每個(gè)人都有了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我們要為此付出努力，為此拼搏！ 我們懵懵懂懂的走過兩年，我們也成為了初一初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣的時(shí)光。 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，還 剩下幾個(gè)月我們就要各奔東西了，也許畢業(yè)后，我們不會(huì)再聯(lián)絡(luò)，但是想想初三，想想對(duì)我們有關(guān)愛有嚴(yán)厲的老師，我們的心中只有不舍；看看素不相識(shí)的同學(xué)現(xiàn)在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。 初中三年，那最美好的時(shí)光，現(xiàn)在也成為一棵參天大樹，我們都是經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬的孩子，我們也將會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹。時(shí)光飛逝，學(xué)習(xí)像一條東非大裂谷一樣，橫在你我之間。依然時(shí)常清晰地出現(xiàn)在眼前。沒想到是您讓我愛上了琵琶。我經(jīng)常偷懶不練琴，似乎是對(duì)學(xué)琴的反抗，而你卻只是笑笑，對(duì)我說“沒關(guān)系，下次回家只練五分鐘好不好呀。你驚喜地說：“拉勾勾哦，反悔是小狗哦”。有時(shí)，我還會(huì)上網(wǎng)看看別人的演出。時(shí)間一到，你便遵守承諾，和我一起去蕩秋千。得滿頭大汗，氣喘吁吁時(shí)你就請(qǐng)我吃冰棍，然后，我們?cè)倥芑亟淌?，你把著我的手，一個(gè)一個(gè)地按。你便輕輕地拽著我的手指，輕輕地吹。你生活并不富裕，只住在普 通的居民樓。你見此狀，把你的電暖氣放在了我的身邊，腿邊頓時(shí)熱了起來。心里暖洋洋的，像有顆太陽溫暖我。而如今，我只能將這些無法忘懷的回憶擱置在記憶中。 共度好時(shí)光作文 8 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。沉浸在文字的海洋中，我恣意游蕩，書，你是我的朋友，我們共度好時(shí)光。每天，我都會(huì)翻開你，我不得不驚嘆你的偉大 .你包羅萬象，有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，有自然的奇妙和美麗，有美景的瑰麗和奇幻；有親情的偉大和友情的真摯，更有