淺談如何提高小學(xué)生英語閱讀能力閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)程麗玉[摘要]本文-資料下載頁
2025-08-26 04:08本頁面
【導(dǎo)讀】方面來提高小學(xué)生的英語閱讀能力。語知識(shí)更多依賴課堂教學(xué)及小學(xué)生課外廣泛而有效的閱讀。一項(xiàng)基本要求，也是提高英語水平的重要途徑。閱讀有助于鞏固和擴(kuò)大詞匯量，生活習(xí)俗、思維習(xí)慣及英語特有的語言表達(dá)方式，從而進(jìn)一步開發(fā)了智力。的培養(yǎng)是有效發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的手段之一。踐性的主要途徑。閱讀能力的提高是一個(gè)逐步積累的漸進(jìn)過程，對(duì)大多數(shù)英語學(xué)?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確指出要“合理利用和積極開發(fā)課程資源”，識(shí)、自然地習(xí)得英語”，實(shí)現(xiàn)對(duì)英語的高水平掌握。在小學(xué)階段增加學(xué)生的課外。如由中國日?qǐng)?bào)社與中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)站聯(lián)合主辦的《21世紀(jì)少年英文報(bào)》。還比如板塊Wordfun中，利用中英文的解。這種中英文的差異，會(huì)激發(fā)孩子們求知欲，提高了他們的綜合能力。宣傳世界防火日。過程中不斷驗(yàn)證和修正自己預(yù)測的過程。了解到維尼與小豬之間發(fā)生的事情。達(dá)每天發(fā)生在自己周圍的有趣的事。將是一件事倍功半的事。
【正文】 nds like？五年級(jí)與六年級(jí)的學(xué)生，就可以從報(bào)紙的“英語學(xué)堂”板塊中，學(xué)到更多的詞匯與句型。如：正確區(qū)分 bring 與take 的用法，了解 up 的不同用法和“開”的不同表達(dá)法，詳細(xì)了解單詞 open ,drive ,have 與詞組 turn on 的正確用法。也可以參與“劍橋連線”板塊的讀與寫，或判斷正誤，或連線。高年級(jí)的孩子也可以從不斷的閱讀中，學(xué)會(huì)表達(dá)每天發(fā)生在自己周圍的有趣的事。 在閱讀能力提高之后，由于小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)在閱讀中更加理解和提高，詞匯量進(jìn)一步豐富，聽力肯定會(huì) 有很大的提高。聽和說是緊密聯(lián)系的，聽是理解吸收信息的過程。說是通過口頭語言表達(dá)的思想、信息。只要通過一系列聽的技能訓(xùn)練，先聽后說。在聽的基礎(chǔ)上發(fā)展說的能力，由簡單的模仿重復(fù)說，到進(jìn)一步大膽說。當(dāng)積累到一定知識(shí)時(shí)，小學(xué)生就可以自由表達(dá)，從而達(dá)到交際的目的。 簡而言之，英語閱讀能力的提高非一日之功，若能將閱讀英文報(bào)紙視為改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大語匯范疇，促進(jìn)英語閱讀水平的提高的一種不可多得的方式，則將是一件事倍功半的事。
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