【導(dǎo)讀】法規(guī)及株洲市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作的規(guī)定與要求，特制定本規(guī)程。入重要議事日程，堅(jiān)持常抓不懈。作長(zhǎng)期有序進(jìn)行。不定期的檢查，及時(shí)排查，掌握各種不安全隱患。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要迅速整改；暫無(wú)力。解決的要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，同時(shí)采取嚴(yán)密的防范措施。對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)師生員工安全意識(shí)和防范能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應(yīng)方式處置或報(bào)告。負(fù)責(zé)人簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)并按責(zé)任書(shū)進(jìn)行目標(biāo)管理。在校休息期間的安全工作由值周教師負(fù)責(zé)具體落實(shí)，值周行政監(jiān)管督促。最大限度地降低事故的發(fā)生及發(fā)生后的損失。安全事故發(fā)生確保師生人身安全。①、迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。防組織成員為主，全體教師均有義務(wù)參加撲救。②、消防車(chē)到來(lái)之際，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

　　

【正文】 株洲市 蘆淞區(qū)南方三小 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生工作的 倡議書(shū) 家長(zhǎng)朋友： 您好 ！ 為了您和家人的健康和安全，也為了您的子女能夠健康成長(zhǎng)，順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，也為了更好地配合學(xué)校、教師對(duì)您子女的教育，我們向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議： 一、防事故，保安全，珍愛(ài)生命，請(qǐng)您： 教育子女牢固樹(shù)立安全無(wú)小事的意識(shí)，加強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)教育。預(yù)防意外傷害 。 教育子女不要在上、放學(xué)途中逗留，不做危險(xiǎn)游戲，不打馬蜂窩，追打狗、蛇等。 教育子女不要在家里、學(xué)?；蛟谏稀⒎艑W(xué)途中玩火，不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁野外用火。嚴(yán)禁帶火源火種到學(xué)校、森林。 教育子女科學(xué)用電、安全用電，避免因用電不規(guī)范引起觸電和火災(zāi)。 教育子女不要在陽(yáng)臺(tái)、樓道擁擠，上下樓道靠右慢行。不在校園內(nèi)追逐打玩。 教育子女自尊、自重、自信、自愛(ài)、自衛(wèi)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校所有規(guī)章制度。 教育子女不要追、爬、吊車(chē)，沿公路一線的上、放學(xué)要成一路縱隊(duì)走，要走人行道，不要橫穿公路，不 要在公路上騎自行車(chē)，更不能在公路上玩耍等。 教育子女不準(zhǔn)私自下河、塘、庫(kù)、堰等洗澡，過(guò)河要走橋，不要私自淌水過(guò)河。 教育學(xué)生珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。 教育學(xué)生抵制邪教，破除迷信，相信科學(xué)。 二、講衛(wèi)生、防疾病，擁抱健康，請(qǐng)您： 教育子女養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，勤洗衣物，勤洗澡、。 教育子女養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。 教育子女少吃生冷食物，不吃毒爛變質(zhì)食品，養(yǎng)成良好的飲食飲水習(xí)慣。 教育子女不亂吃零食，不采食蠶桑果、馬桑果、菌類等，不吃來(lái)歷不明的實(shí)物 。 教育子女加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抗病防病能力。 蘆淞區(qū)南方三小 安全制度匯編 2020 年修訂 35 建議家長(zhǎng)按醫(yī)囑為子女注射免疫疫苗，增強(qiáng)免疫能力。 建議家長(zhǎng)讓學(xué)生自帶飲水和用具，避免交叉感染。 隨時(shí)了解子女健康狀況，發(fā)現(xiàn)生病要立即就醫(yī)，不能讓孩子帶病上學(xué)。 子女有特殊疾病或其它原因，家長(zhǎng)要及時(shí)告之學(xué)校。 采取有效措施，預(yù)防各種傳染病。 生命是無(wú)價(jià)的，平安健康才是最大的幸福。讓我們一起為了您子女的健康成長(zhǎng)而共同努力吧！ 蘆淞區(qū)南方三小 安全制度匯編 2020 年修訂 36 株洲市 蘆淞區(qū)南方三小 學(xué)校校園周邊環(huán)境整治方案 校園周邊環(huán)境的整治關(guān)系到學(xué)校正常的 教育教學(xué)秩序，直接與學(xué)校師生的安全工作、安全學(xué)習(xí)系系相關(guān)，與社會(huì)的穩(wěn)定緊密相連，為搞好我校的校園周邊環(huán)境整治工作，特制定 蘆淞區(qū)南方三小 校園周邊環(huán)境整治方案。 一、成立校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)組 組 長(zhǎng)： 黃新 （ 蘆淞區(qū)南方三小 校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)： 徐子良 寧建文 劉杰夫 成 員： 周轉(zhuǎn) （ 蘆淞區(qū)南方三小 教務(wù)主任） 袁進(jìn) 周娜 （ 蘆淞區(qū)南方三小 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員） 二、工作目標(biāo) 強(qiáng)化我校學(xué)生的安全意識(shí)和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，敢于堅(jiān)持正義，培養(yǎng)學(xué)校師生的主人翁意識(shí)。 排除學(xué)校目前存在的不 安全因素，還學(xué)校一個(gè)安定、安全、和諧的育人環(huán)境。 三、工作具體措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)校園周邊整治工作的責(zé)任。 加強(qiáng)宣傳。各學(xué)校要通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、校園廣播，集中教育、主題隊(duì)會(huì)等形式在學(xué)生中廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳。 加強(qiáng)學(xué)校食品安全的監(jiān)管，尤其要配合鄉(xiāng)相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展對(duì)校園小賣(mài)部的清查和清理。 落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作過(guò)程中的安全管理責(zé)任，讓學(xué)校常規(guī)安全管理不留空白，不落死角。 全面對(duì)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、師生言行進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理上報(bào)。 加強(qiáng)夜間的巡查力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安 全。 在鄉(xiāng)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)學(xué)校要開(kāi)展好校園電路、閉路線，電話線的安全規(guī)范整治行動(dòng)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。 蘆淞區(qū)南方三小 安全制度匯編 2020 年修訂 37 蘆淞區(qū)南方三小 安全突發(fā)事件 應(yīng)急預(yù)案 為確保學(xué)校各類突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求學(xué)校制訂突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。 (本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成幼兒園內(nèi)師生員工生命財(cái)產(chǎn)和身心健康的火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、洪災(zāi)、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及 人為的破壞等重大安全事件 ) 。 一、組織與指揮 學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下： 組 長(zhǎng)： 黃新 副組長(zhǎng)： 徐子良 寧建文 組 員： 雷小紅 劉杰夫 周轉(zhuǎn) 袁進(jìn) 周娜 劉海軍 文光南 各年級(jí)組長(zhǎng) 現(xiàn)場(chǎng)封鎖： 陳亮波 寧建文 校園環(huán)境衛(wèi)生： 徐子良 衛(wèi)生保健 負(fù)責(zé)人： 姚立斌 突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)以下工作： 指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。 安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作。 根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法采取緊急措施。 根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。 對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。 突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。 各有關(guān)老師在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對(duì)組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見(jiàn)，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預(yù) 案工作程序。 應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門(mén)（年段）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。 學(xué)校任何部門(mén)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對(duì)主管部門(mén)和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施 ,應(yīng)當(dāng)予以配合。 二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告 （一）開(kāi)展突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值班教師、教學(xué)活動(dòng) 的帶隊(duì)教師、學(xué)校安全門(mén)衛(wèi)等教師更有監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 （二）建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采蘆淞區(qū)南方三小 安全制度匯編 2020 年修訂 38 用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校在第一時(shí)間向主管部門(mén)匯報(bào)，并隨時(shí)與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系。 （三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級(jí)主管部門(mén)逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響膳后處理的 現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。 （四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。 三、應(yīng)急調(diào)查與救治 （一）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。 （二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校立即將突發(fā)事件所致的傷亡病 人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。 （三）突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并安撫學(xué)生情緒，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。 （四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。 （五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行救治。 四、應(yīng)急預(yù)防監(jiān)控措施 （一）火災(zāi) 學(xué)校全體師生 發(fā)現(xiàn)校內(nèi)火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。涉火人員必須提交火災(zāi) 原因的書(shū)面報(bào)告。補(bǔ)充如下： 火勢(shì)比較大，靠自己的力量難以撲滅，應(yīng)立即撥“ 119”報(bào)警。 重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應(yīng)立即直接撥“ 119”報(bào)警。同時(shí)采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開(kāi)消防通道，疏散學(xué)生，隔離電源。 一般火災(zāi)情況（火勢(shì)較小、火勢(shì)發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應(yīng)立即組織自行撲火， 事后將火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報(bào)有關(guān)部門(mén)。 （二）惡性傷亡事故 當(dāng)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)未死亡人員應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門(mén)（公安部門(mén)、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。 對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是，配合各部門(mén)提供相應(yīng)證據(jù)證件。事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條例處理。 （三）傳染性疾病暴發(fā)、流行 蘆淞區(qū)南方三小 安全制度匯編 2020 年修訂 39 應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。對(duì)傳染病 病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門(mén)治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施： 對(duì)全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。 所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。 建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪的客 人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。 一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對(duì)我校外出工作人員、幼兒實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才能復(fù)學(xué)。 學(xué)校采取必要的消毒措施。 （四）臺(tái)風(fēng)、地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害 發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)?？梢圆扇”匾耐W(xué)。對(duì)影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，對(duì)可預(yù)見(jiàn)性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力 采取保護(hù)和自救措施，事后應(yīng)及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過(guò)匯報(bào)程序匯報(bào)。 （五）環(huán)境污染 調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，應(yīng)及時(shí)向環(huán)保部門(mén)聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。 產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門(mén)緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過(guò)程維護(hù)好師生的秩序。 平時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。 （六）人為破壞 加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)和巡邏，阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)。 發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報(bào)警。學(xué)校 要保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。 發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)警，并配合公安部門(mén)提供相關(guān)破案線索。 發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。 株洲市 蘆淞區(qū)南方三小 蘆淞區(qū)南方三小 安全制度匯編 2020 年修訂 40 蘆淞區(qū)南方三小 緊急疏散（演練）預(yù)案 為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，提高全體師生應(yīng)變處置突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各種突發(fā)性災(zāi)害事故給師生帶來(lái)的危害，根據(jù)學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，擬再次舉行消防安全緊急疏散演練。為確保緊急疏散演練成功，特制定本預(yù)案。 一、演練目的： 通過(guò)本次消防安全緊急疏散演練，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，提高師生面臨突發(fā)災(zāi)害的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自防自救能力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。使全體師生面對(duì)突發(fā)性事件做到不慌不忙、沉著應(yīng)對(duì)，提高應(yīng)變處置突發(fā)事件與安全疏散逃生的能力。 二、演練時(shí)間： 20 年 月 日下午 三、參加人員：全校教職工、全體學(xué)生 四、組織領(lǐng)導(dǎo)： 為了確保本次緊急疏散演練成功，學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組，名單如下： 組 長(zhǎng)： 黃新 （全面指揮） 副組長(zhǎng)： 徐子良 成 員：全體老師 五、演練前準(zhǔn)備： 學(xué)校緊急疏散演練 領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)制定《 蘆淞區(qū)南方三小 消防安全緊急疏散演練預(yù)案》，并將演練預(yù)案向全體師生進(jìn)行宣傳。 利用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行一次安全疏散演練和防震、消防知識(shí)培訓(xùn)（見(jiàn)學(xué)習(xí)資料），使每