【正文】 查得來的情況反映工作實際。因此，全面深入具體地反映調(diào)查對象的實際情況是調(diào)查報告的核心內(nèi)容。用事實說話是指用調(diào)查材料直接或間接表明作者的認識。調(diào)查報告中所使用的材料有這樣幾種：一是綜合材料和典型材料。綜合材料用于說明事物的廣度，即范圍、規(guī)模、效益，通過綜合材料幫助讀者把握整體概貌，了解總體 發(fā)展情況。綜合材料是對基本情況或一般情況做概括說明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度，往往具有廣泛的代表性的典型意義，一兩個典型材料可以起到“以小見大”、“窺一斑以見全貌”的效果。典型材料一般對重點情況和內(nèi)容做較為具體的描述和舉例說明，能夠給人留下深刻印象；二是統(tǒng)計材料。要反映出工作中的具體情況，數(shù)字材料是最有效的方法，它表達方式簡明，反映的內(nèi)容卻十分具體，看似枯燥，但最能說明問題。因此，也往往是調(diào)查報告中最有說服力、最引人注意的內(nèi)容。反映工作成績、說明問題的程度、匯報工作條件、效果等等都要拿出范圍、種 類、變化、結(jié)果等方面的具體數(shù)據(jù)。數(shù)字有絕對數(shù) (總量 )，有相對數(shù) (百分比 )o 絕對數(shù)用于反映規(guī)模、絕對水平和范圍，相對數(shù)用以說明構(gòu)成比例、發(fā)展水平和比差異，使用時應(yīng)注意區(qū)別；三是對比材料。對比材料可以突出特點，鮮明地顯示事物之間的差異。因此，在介紹成績，反映問題，說明效果時，采用各種對比方法，效果最佳。對比的方法有現(xiàn) 狀與歷史的對比、先進與落后的對比、相同內(nèi)容的對比和不同內(nèi)容的對比 o (三 )表現(xiàn)方法的運用 調(diào)查報告不是文學作品，不能使用文學手法，但以下方法不但不會破壞調(diào)查報告的嚴肅性，而 且有利于內(nèi)容的表達，應(yīng)當學習使用。圖表說明、數(shù)據(jù)說明、表格說明。 第四篇：調(diào)研報告的寫法 調(diào)研報告寫法 內(nèi)容預覽：調(diào)研報告一般由標題和正文兩部分組成。 （一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)研報告”、“關(guān)于的調(diào)研報告”、“調(diào)研”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū) 》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)研報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)研的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設(shè)――大學學科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)研對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過 、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)研的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)研報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認?? 調(diào)研報告格式種類及相關(guān)調(diào)研報告的寫法 不同種類的調(diào)研報告，其調(diào)研報告格式與寫法總體上大致相同，但由于強調(diào)的重點和要求不完全一樣，因此，每種調(diào)研報告格式的寫法也有一定的區(qū)別。下面，對幾種常用調(diào)研報告格式及調(diào)研報告的寫法分別作一些簡要介紹。 這類調(diào)研報告格式，主要用于反映某一地區(qū)、某一領(lǐng)域或某一事物的基本面貌，目的在于報告全面的情況，為決策者制定方針政策、規(guī)定任務(wù)、采取措施提供決策依據(jù)和參考。這類調(diào)研報告格式常用于向上級報告工作，如黨委、人大、政府和政協(xié)機關(guān)，以及部門和單位領(lǐng)導下基層了解面上情況后所寫的調(diào)研報告，多用于此類調(diào)研報告格式。這類調(diào)研報告格式的寫法偏重于反映客觀情況，分析研究的成份相對少一些，一般也不要求提出理論性的主題思想。在寫作過程中，這類調(diào)研報告格式的標題，一般要點明是關(guān)于什么單位或者地區(qū)、什么問題的調(diào)查。其前言一般是介 紹調(diào)查的緣由、目的、時間、地點、范圍和方式等。由于這類調(diào)研報告格式的主體內(nèi)容涉及面一般都比較寬，因此，這類調(diào)研報告格式在寫作上往往采用橫向結(jié)構(gòu)。如綜合反映一個地區(qū)的情況，可從經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、組織領(lǐng)導等若干方面來撰寫 。如反映某一方面的情況，則可分為基本概況、主要成績、突出問題等若干層次。當然，每個大的部分中還可以分為若干個小的問題來寫。 第五篇：調(diào)研報告的寫法 調(diào)研報告一般由標題和正文兩部分組成。 （一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文 主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)研報告”、“關(guān)于的調(diào)研報告”、“調(diào)研”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)研報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)研的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設(shè)――大學學科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正 副題結(jié)合式標題。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)研對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)研的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)研報告最主要的部分，這部分 詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 調(diào)研報告的寫法