【正文】 (一 )標題 調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。 公文式標題。標題同公文文體相 仿，由調(diào)查對象 +調(diào) 查事由 +文種構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學語文教學情況的調(diào)查報告》、《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報告》、《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》。 文章式標題。具體方式靈活多樣?？梢杂脝栴}作標題，如《兒童究竟需要什么讀物 ?》?？梢燥@示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，維權(quán)何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦?，如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內(nèi)容，如《航空母艦逐浪經(jīng)濟海洋》，還可以標明作者通過調(diào)查所得到的觀點，如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。 所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。其中正題使用文章 式標題，而副題使用公文式標題。如《為了造福子孫后代縣封山育林調(diào)查報告》、《明晰產(chǎn)權(quán)起風波對太原市一集體企業(yè)被強行接管的調(diào)查》。 ? (二 )導語 導語又稱引言。它是調(diào)查報告的前 言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作作好鋪墊。常見的導語有： 一、簡介式導語。對調(diào)查的目的、時間、方法、背景、方式等作簡明的介紹。 二、概括式導語。對調(diào)查對象的情況作概括介紹，使讀者一開始就能對其基本情況有個大致的了解。 三、交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。 四、問題式導語。在開頭提出問題來，引起讀者對調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。 導語一般使用一段文字，簡潔明了，引出下文。 (三 )正文 前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于正文。正文是調(diào)查報告的主體，它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所作出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明這部分的 材料豐富、內(nèi)容復雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種： 由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點的層次組成主體，以基本觀點為中心線索將它們貫穿在一起。例如 1999 年 12 月 9 日《人民日報》刊登的調(diào)查報告《按照市場經(jīng)濟規(guī)律指導農(nóng)民增收山東省微山縣調(diào)查》的主體就是這樣的形態(tài)。它由四個部分構(gòu)成：抓住了規(guī)律就抓住了根本，把握市場需求，發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞市場競爭，加強聯(lián)合與協(xié)作，遵循價值規(guī)律，推進農(nóng)業(yè)四化。這四個部分是由標題所顯示的基本觀點貫穿起來的。 課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。按照內(nèi)容表達的層次組 成的框架有：情況成果問題建議式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告 。成果具體做法經(jīng)驗式結(jié)構(gòu) , 多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告 。問題原因意見或建議式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告 。《報刊廣告中雙關(guān)修辭的使用》就是屬于反映基本情況式結(jié)構(gòu)。 。 事件單 一、過程性強的調(diào)查報告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序?qū)懛?。這種有清晰過程的寫法，可以提高讀者的閱讀興趣。其基本結(jié)構(gòu)式：事件過程事件性質(zhì)結(jié)論處理意見。 寫作時應(yīng) 注意： 針對性。必定是某一情況、某一社會問題、某一成功經(jīng)驗，引起了一定程度的注意，為了進一步得到它的詳情、真相，認識它的性質(zhì)，才需要有人專門對它進行調(diào)查、研究，向有關(guān)機關(guān)提供報告?？梢?，調(diào)查報告是一種針對性很強的文體。 例如，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，已經(jīng)是一個老生常談的話題。自 1999年 大學擴招以來，大學教育發(fā)展迅速，畢業(yè)生成倍增長，而社會又一下子難以吸收，經(jīng)過了近十年的積累，這些學士后人才在社會上已成規(guī)模，成為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗職工之后又一引起社會廣泛關(guān)注的群體。他們的生存 現(xiàn)狀如何，最近出版的《蟻族：大學畢業(yè)生聚居村實錄》向我們展示了他們的真實生活。新書來自于一項社會調(diào)查，是由北京大學中國與世界研究中心博士后廉思組織的。廉思組織的蟻族課題組的調(diào)查從 2021 年就已開始，主要是在北京調(diào)查北京的大學畢業(yè)生聚居村。 調(diào)查表明，蟻族是指接受了高等教育、從事臨時性工作甚至失業(yè)或半失業(yè)、平均月收入低于 2021 元、在大城市城鄉(xiāng)接合部聚居的大學畢業(yè)生群體，年齡集中在 2229 歲，大部分大學畢業(yè) 3 年。而他們的居住環(huán)境通常是面積狹小、租金低廉、衛(wèi)生條件差、安全隱患大的出租屋。而光在北京，這個 群體的人數(shù)就超過 10 萬。廉思估計，在全國，這部分人 的數(shù)量可能超過 100 萬。隨著國際金融危機的加深，以及我國勞動力市場結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)等一系列的調(diào)整，蟻族現(xiàn)象將長期存在，可能還有擴大的趨勢。 調(diào)查報告需要列舉大量的相關(guān)事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見，在此基礎(chǔ)上提出作者自己的意見。例如《女性化老齡化值得重視西安市小學教師隊伍建設(shè)中的兩個問題》 1990 年 10 月 16 日《陜西日報》一文，關(guān)于小學教師老齡化和女性化就列舉了下面這些事實和數(shù)據(jù)： 以蓮湖區(qū)師資情況為例，這個區(qū)共有 區(qū)辦小學 42 所，教師 1250人，其中 40歲以上的占 %， 45歲以上的占 42%，而 30歲以下的僅占 17?12%，許多小學教師的平均年齡是 4 48歲。教師的嚴重老齡化已成為突出問題。 據(jù)調(diào)查，到 1993 年，蓮湖區(qū)各小學將有 526 名骨干教師退休，占現(xiàn)有教師總數(shù)的 42%，如不及時補充，斷層的局面將會接踵而至。 教師隊伍的性別傾斜也是一個嚴重的問題。蓮湖區(qū)小學教師中 90%以上是女性，在男性比例較大的領(lǐng)導崗位上，男性也僅占 %，許多學校除體育教師外都為女性。男教師較多的青年路小學、豐禾路小學、西電二小也只有 八、九人，占教師總數(shù)的 17%20%，一般學校只有 四、五人，而五星街小學僅有一名男教師。 在調(diào)查報告的寫作中，大部分的文字都是在列舉事實，這使調(diào)查報告具有一種事實勝于雄辯的強大說服力。 (四 )結(jié)語 結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。 深化式。概括全文，深化主題，在結(jié)束的時候?qū)⑷臍w結(jié)到一個思想立足點上。 補充式。如果一些存在的問題還沒 有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。 建議式。在揭示有關(guān)問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。1999 年 11 月 23 日《人民日報》刊登的專題調(diào)查《人情消費，讓人如何承受你 !》就寫了一個建議性的結(jié)尾： 在人情消費已成為一種風氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個人、哪一個單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒接到通知的人也有意見。遏制 人情消費，建立新型的人際關(guān)系，倡導社會新風，是一項社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門共同努力。首先要加強宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會主義人際關(guān)系。節(jié)日期間，報紙、電臺、電視臺可舉辦專題欄目、節(jié)目進行宣傳，文化部門應(yīng)挑 選一批優(yōu)秀的影片 (主要是婚喪嫁娶新事新辦方面的 )在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村巡回播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費觀。其次要制定社會規(guī)范。在政府機關(guān)和企事業(yè)單位建立紅白理事會，推行節(jié)儉辦紅白喜事。建立約束機制，對人情消費進行引導、規(guī)范、管理。三是嚴格稽查。 對大操大辦甚至借機斂財?shù)母刹恳獓烂C處理，直至在新聞媒體上曝光。 提出了三條建議來解決人情消費的嚴重問題，其中不乏切實可行的措施。 (五 )落款 調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略 第五篇：調(diào)研報告的寫法 信息調(diào)研 信息 一、政務(wù)信息的寫法： 首先了解政務(wù)信息特點：一是指導性。政務(wù)信息反映的是領(lǐng)導意圖、社情民意。從某種意義上講，政務(wù)信息是正式公文的補充，其指導作用顯而易見。二是真實性 。真實是政務(wù)信息的生命。政府機關(guān)的信息來源較為正統(tǒng)，而且在編發(fā)時一般要經(jīng)過三次審核，因而可信度比較高。三是保密性。大家知道，有些政務(wù)信息涉及到黨和國家的秘密，是不宜公開的。因而政務(wù)信息的傳輸和運作不是一個完全開放的陣地。這也是政務(wù)信息網(wǎng)區(qū)別于其他信息網(wǎng)絡(luò)的一個顯著特征。正因為如此，在收集、傳遞、處理政務(wù)信息時務(wù)必注意到內(nèi)外有別，增強保密意識。四是時效性。及時、迅速是政務(wù)信息的又一鮮明特點，政務(wù)信息一般不登載時過境遷的內(nèi)容。 編寫信息文稿中要防止出現(xiàn)的幾個問題：一是防止寫政務(wù)信息與寫新聞稿混淆。政務(wù)信 息是提供給領(lǐng)導決策用的，是為決策服務(wù)的。新聞只是宣傳群眾、教育群眾、引導輿論。政務(wù)信息講的是決策效應(yīng)，是起到領(lǐng)導參謀助手作用，新聞講的是轟動效應(yīng)，起到宣傳群眾、動員群眾、服務(wù)群眾的作用，所以服務(wù)目的是不一樣。政務(wù)信息雖然不是中心，但影響中心；雖然不是全局，但是關(guān)心全局；雖然不是決策，但參與決策。影響中心，關(guān)心中心，參與決策，它跟新聞是不一樣，新聞是起到宣傳作用，大家知道就行了。二是要防止寫政務(wù)信息與寫一般記敘文混淆。特別是在結(jié)構(gòu)上，千萬不要出現(xiàn)“總、分、總”的結(jié)構(gòu)，呼風喚雨，提煉拔高，用一些評論的語言，做表 面文章，做全字文章，這樣不行。政務(wù)信息的結(jié)構(gòu)就是總分結(jié)構(gòu)，總就是題目，分就是內(nèi)容。三是寫政務(wù)信息要防止內(nèi)容空洞、沒有特色。一般是套話、廢話、空話太多，沒有個性、沒有特色，入題也太慢，不是開門見山，不是首語入題，開頭不是寫信息，而是寫形勢了、寫目的了、寫意義了、寫認識了，比較空，而且領(lǐng)導都知道了，這不是信息，你想到的人家也都想到了。要寫“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)，人人心中皆有，個個筆下俱無”的新認識、新見解。上級布置工作，都是一聲雷，政府往下布置工作，都統(tǒng)一布置下來了，各縣、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都在抓，這時候就得做文章了 ，一是要求快、二是要求深，也要求新，要是平平淡淡的，這樣就可能不會被采用。四是要防止大事記式的信息。有的信息寫某些領(lǐng)導到哪視察，領(lǐng)導干了什么，說了什么反映上來了，很大的篇幅，但一般我們就用一塊，就要領(lǐng)導談話，要的是領(lǐng)導的觀點。 二、新聞稿的寫法 第一：何謂新聞 假設(shè)狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞的話，若咬到你、我、張 三、李四或某個政要首長呢，哪個才是新聞，寫新聞如同寫作一樣，該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài)，對大眾具有感動話題或啟示，警覺的影響力就可成為新聞。 第二：如何寫新聞稿 (一 )先擬定大綱：寫短稿可以僅憑腹稿，但寫長稿時，若無大綱或準備小抄，往往很難寫得好。 (二 )開頭與結(jié)尾：寫導言時，最好已規(guī)劃如何結(jié)尾，才不致於下筆千言，離題萬里。 (三 )舉例與說明：寫人物時，穿插一些小故事最傳神。切記要適可而止，最多兩個例子。 (四 )迅速與簡潔：記者寫稿要求迅速，整篇寫再做修改。眾人皆知的事不寫，不用廢字，力求扼要。 (五 )主題應(yīng)熟悉：主題設(shè)定后一次完成，避免中斷思路。遇嚴肅主題時，用字也應(yīng)嚴肅表達。 (六 )可峰回路轉(zhuǎn)：筆法模式試圖改變，運用情節(jié)隱喻或拐彎方式，爭取注意。 (七 )能力與論述：除具備收集資料，應(yīng)多方查證，抓住重點，論述正確，言之有物，客觀事實，不穿插個人意見。 三：新聞稿段落分布 (一 )新聞稿撰寫與作家寫作方法，作文相互一致，段落分配也是啟、承、轉(zhuǎn)、合。 (二 )第一段之導言是全文的精神，最好在 60 字以內(nèi)，重點約略提出，提綱挈領(lǐng)。 注意事項 (一 )新聞寫作應(yīng)多使用短句，盡量符合 150 字以內(nèi)適當閱讀量。 導言不宜直接用引語，避免無謂困擾。 每段開頭不宜用同樣的語句，尤其是相接的兩段。如連續(xù)幾段的開頭都用「他說：」，「他表示：」，會讓人生厭，也會使人以為作者文思不足。 連接詞 (由于，但是 )盡量不要用，先拿掉后再看看是否影響句子敘述的完整性，否則將可省略。落筆前先應(yīng)審慎確認事件之可信度。 注意事項 (二 ) 使用日常，簡單易懂的字：如類似歌迷，影迷，避免改用 Fans：「粉絲」。 寫短句子，寫簡單的句子：簡短有力的句子，使讀者欣賞起來輕松自然，感受深刻。 盡量少用專門術(shù)語：新聞與寫作是要給大家看的，應(yīng)以貼近 生活習慣，淺出的語言。 盡量少用最，甚，極為或唯一，避免與事實不符，會造成讀者抗議。 不要用避諱引語：某人說就用錢 XX 說，不使用錢氏說。 盡量少夾用外文：除非有必要，但不要亂翻譯，造成誤解。 注意事項 (三 ) 刪去不必要的字：雖簡而不漏，意思不變。 不作無謂的解釋：尤其在新聞專題報導中，有必要才解釋，沒有就省了。 不記流水帳：除非天天精采，否則，僅提重要事件。 人名官銜省略：除總統(tǒng)外，第一次提全銜，第二次用姓名即可，避免禮多文虛。