【正文】 有關(guān)經(jīng)濟(jì)、大汶口文化等方面的專著，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，增加自身人文底蘊和內(nèi)涵。 參加會議，觀摹學(xué)習(xí)。主要參加了鎮(zhèn)政府常務(wù)會議，現(xiàn)場辦公會議等，了解了鎮(zhèn)政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調(diào)、督促檢查等機(jī)制，感受了鎮(zhèn)政府決策的民主、科學(xué)、規(guī)范，工作的高效率、快節(jié)奏。 加強(qiáng)聯(lián)誼，擴(kuò)大宣傳。利用一切機(jī)會、場合，向新朋老友介紹大汶口鎮(zhèn)近年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的成就，大汶口 鎮(zhèn)的優(yōu)勢資源、風(fēng)土人情等，加深其對大汶口的了解。 協(xié)助相關(guān)部門做好奧運會舉辦前期大汶口鎮(zhèn)的安全保障工作，尤其是對于定時供電的問題，我們通過實際現(xiàn)身動員做好了村民的思想穩(wěn)定的工作，使其能夠?qū)︽?zhèn)政府的這一舉措給予充分的理解。在奧運會舉辦期間，通過時時巡視和走訪，保障大汶口鎮(zhèn)的安全與穩(wěn)定。 通過在基層的鍛煉，我真正的做到了在工作中多奉獻(xiàn)，少索取。從最初到達(dá)工作崗位起，我就養(yǎng)成了最早上班、最晚下班的習(xí)慣，利用上班前后的時間對辦公室衛(wèi)生進(jìn)行清理，以此培養(yǎng)了我勤奮踏實的習(xí)慣，同時也展現(xiàn)了我校大學(xué)生良 好的精神風(fēng)貌。在鎮(zhèn)政府的很多工作上，我都抱著“好奇”的態(tài)度，盡量多的參與其中，不怕吃苦，不畏挫折，磨練了自己吃苦耐勞的性格。 三、在工作中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中快樂 —— 我的收獲 如果用一個詞語形容我的掛職鍛煉經(jīng)歷，我想是“收獲”，更細(xì)致的說，是“痛苦”和“快樂”，可以說，我的“收獲”是在“痛苦”和“快樂”的基礎(chǔ)上共同交織匯集成的，這一個月，有過苦有過甜，苦辣酸甜一同品嘗；有過得有過失，得失成敗一同咀嚼，烙在了記憶的最深處，成為永久的珍藏！ 強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的意識，在工作中獲得豐富和提高。盡管之 前對于辦公禮儀、職場心理、與人溝通等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，但走到工作崗位上，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，行為上的、談吐上的都有 待改進(jìn)之處，更重要的是，相比在學(xué)校的學(xué)生會工作，我的工作范圍擴(kuò)大了，工作對象也更加多樣化。來到新的工作環(huán)境，我要主動向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組織辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、同事了解辦公室的工作概況，做到心中有數(shù)。前期的多項準(zhǔn)備讓我以最短的時間適應(yīng)了新的環(huán)境、熟悉了新的同事、進(jìn)入了工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機(jī)會，閱讀政治理論書籍、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，結(jié)合工作及實踐進(jìn)行深入思考。我深知，在其 位就要謀其政，在這里掛職一天，就代表我是大汶口鎮(zhèn)的一名基層干部，我唯有通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能讓自己不至落后于時代對一名基層干部的要求。 錘煉了務(wù)實的作風(fēng)，形成扎實高效的工作狀態(tài)。大汶口鎮(zhèn)的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實的作風(fēng)，在工作中，我也學(xué)習(xí)了他們“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題，辦公室領(lǐng)導(dǎo)們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務(wù)實態(tài)度，保護(hù)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓臵身其中的每一個人氣順 、心齊、有干勁。務(wù)實的工作作風(fēng)，成就出色的工作業(yè)績，這一點，讓我感觸頗深。 開闊工作視野，拓寬工作的思路。走出學(xué)校學(xué)生工作的圈子，我在這里培養(yǎng)了更多的機(jī)遇意識和創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干的工作精神，我也更加直觀地了解到基層政府工作的特色和經(jīng)驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學(xué)會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面思考團(tuán)的工作，增強(qiáng)了掌控 局面的能力。這對我大局意識和責(zé)任意識的培養(yǎng)有著不可忽視的推動作用，在以后的學(xué)生工作中，我也要牢固樹立這兩種意識，始終以學(xué)生的最根本而利益為出發(fā)點和落腳點，從整體出發(fā)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。 增強(qiáng)適應(yīng)能力，培養(yǎng)了謙虛好問的習(xí)慣。作為一名未經(jīng)世事的大學(xué)生，要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快填平橫亙在“學(xué)生”和“基層工作者”二者之間的溝壑，才能從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，努力提高自身的綜合素質(zhì)，力爭在工作上更加成熟和穩(wěn)重。同時，我堅持“謙虛自信” 的準(zhǔn)則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過有禮有節(jié)的方式進(jìn)行解釋說明，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。在一個月工作和生活中，我的適應(yīng)能力得到了鍛煉，也與大汶口鎮(zhèn)的組織辦公室的干部建立了真摯的友情。 掛職鍛煉期間，大汶口鎮(zhèn)組織辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們在生活上給予我細(xì)致入微的照顧，在工作中及時幫助、指導(dǎo)，充分信任，給我提供了極好的鍛煉機(jī)會，在思想上更是時時關(guān)心過問，不斷指點。我所在掛職的辦公室主任也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經(jīng)驗，幫助解開思想疙瘩。我與辦公室的幾位同仁相處的也十分融洽，他們一直把我 當(dāng)“自己人”，有會議一起開，有活動喊我一起參加，有工作難關(guān)和我一起突破解決 —— 大汶口鎮(zhèn)組織辦公室每一位成員做的這一切，讓我完完全全地融入了這個大家庭當(dāng)中，使我能夠投入地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、愉快地生活，最終達(dá)到了掛職鍛煉的目的。 通過半年的掛職鍛煉，我更錘煉了自己務(wù)實求真的精神，進(jìn)一步堅定了自己的立場，增添了做好本職工作的信心；在參與基層各項工作的過程中，我切身體驗到了基層地區(qū)務(wù)實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念?；氐綄W(xué)校，我將把在認(rèn)真梳理在大汶口鎮(zhèn)工作的點點滴滴，總結(jié)工作心 得與其他參加掛職鍛煉的餓同學(xué)交流共享，當(dāng)然，我也將把在這里的好作風(fēng)、好方法運用到學(xué)校學(xué)生會工作當(dāng)中，進(jìn)一步解放思路、集思廣益，在原有工作經(jīng)驗與體制的基礎(chǔ)上進(jìn)行大刀闊斧的改革，使之適應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)同學(xué)的新需要，讓掛職鍛煉的成果在我所熱愛的學(xué)生會扎根、成長，直至枝繁葉茂，讓更多的同學(xué)享受他的綠蔭與清涼！ 第五篇：實踐鍛煉總結(jié) 實踐鍛煉總結(jié) 到企業(yè)進(jìn)行鍛煉不僅是理論與實踐的結(jié)合，更是自己走出校門，了解社會、了解企業(yè)生產(chǎn)和科技發(fā)展現(xiàn)狀的一次難得機(jī)會，通過親身參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，對自己今后教學(xué) 、科研工作產(chǎn)生了積極而有效的影響。 利用到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我深入到企業(yè)的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，結(jié)合本專業(yè)學(xué)科知識和自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)開展了專業(yè)調(diào)研，了解了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、主要生產(chǎn)設(shè)備和關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，提升自己的實踐能力；加強(qiáng)實踐經(jīng)驗，同時培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，鍛煉自己動手技巧，提高自我分析問題和解決問題的能力，開拓視野、提升技能，增強(qiáng)獨立工作和科研的能力，彌補自己在專業(yè)實踐技能方面的不足與缺陷。 通過下企業(yè)鍛煉活動，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間溝通，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，豐富、提煉教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)形式與方法?？?為今后的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和課程改革打下良好的基礎(chǔ)，同時提升專業(yè)教師的崗位能力和綜合素質(zhì)。 通過實踐，利用自身專長參與了企業(yè)項目實踐，協(xié)助企業(yè)解決了生產(chǎn)技術(shù)等方面的問題。 在實踐過程中，了解了企業(yè)中各崗位工作內(nèi)容和工作要求，同時了解了企業(yè)對畢業(yè)生的崗位需求，為企業(yè)單位推薦了優(yōu)秀畢業(yè)生。積極利用校企合作平臺，建立專業(yè)實踐基地，協(xié)調(diào)開展學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)工作，聯(lián)絡(luò)行業(yè)企業(yè)兼職教師與實踐教學(xué)指導(dǎo)教師。 我深度學(xué)習(xí)合成氨工藝流程及復(fù)合肥生產(chǎn)工藝，熟悉生產(chǎn)用的設(shè)備原料，學(xué)習(xí)生產(chǎn)中所需的相關(guān)技術(shù)，熟 悉產(chǎn)品質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)與方法，了解了生產(chǎn)工藝流程。了解了企業(yè)對員工技能的要求標(biāo)準(zhǔn)和職工技能培訓(xùn)的方法，體會到技能對職工的效果，認(rèn)識到技能培訓(xùn)與產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的關(guān)系，由此提高了自身教學(xué)水平。 實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的重要方法。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。達(dá)到了以 下效果： 。、內(nèi)容的突破 。 。破 。 。 ?；钚?。