【正文】 活動(dòng)開始前 ，組織者要給會(huì)場(chǎng)全體人員講解安全須知； 活動(dòng)時(shí)疏散通道要保持暢通，并由專人看守； 場(chǎng)內(nèi)全體人員要嚴(yán)格遵守組織者提出的要求，嚴(yán)格服從組織者統(tǒng)一管理和指揮； 進(jìn)入會(huì)議室、報(bào)告廳人員一律不準(zhǔn)攜帶火種（如有特殊情況需使用，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，并由專人妥善看護(hù)），會(huì)議室、游藝廳內(nèi)嚴(yán)禁吸煙； 全體人員要注意保持會(huì)議室、大報(bào)告廳的清潔，不準(zhǔn)帶包進(jìn)場(chǎng)，禁止攜帶和食用飲料、瓜子、花生、口香糖、水果等食品進(jìn)場(chǎng)； 在活動(dòng)開始后，按要求不準(zhǔn)隨意走動(dòng)或臨時(shí)退場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吹口哨、 起哄或大聲喧嘩，保持場(chǎng)內(nèi)良好的文明秩序；如遇突發(fā)事件（如停電、火災(zāi)、地震等其它災(zāi)害）時(shí)，活動(dòng)的組織者要積極控制場(chǎng)面情況，要在可能的情況下使場(chǎng)內(nèi)恢復(fù)正常。如情況難以控制，場(chǎng)內(nèi)全體人員要在活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮下，按區(qū)域有秩序、迅速地撤離，安全員要盡職盡責(zé)，盡量減小可能發(fā)生的損失。 第三篇：學(xué)校校醫(yī)工作職責(zé)學(xué)校校醫(yī)工作職責(zé) 校醫(yī)室是學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行防并治并保障師生員工健康，組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查校內(nèi)清潔衛(wèi)生工作的部門。其崗位職責(zé)如下： 一、遵照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和上級(jí)學(xué)校衛(wèi)生工作要求，協(xié)助學(xué)校制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，報(bào)批后負(fù)責(zé)實(shí)施。并注意檢查總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。 二、牢固樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想，努力做好本職工作。 三、建立學(xué)生健康管理工作制度，積極配合學(xué)校衛(wèi)生保健所等相關(guān)部門完成 第 18 頁(yè)共 18 頁(yè)學(xué)生健康體檢工作。健全學(xué)生體質(zhì)健康資料，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)資料歸檔存放工作。在體檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的 ,應(yīng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療 ,對(duì)殘疾、體弱學(xué)生 ,加強(qiáng)健康指導(dǎo)和心理衛(wèi)生咨詢。 四、 做好學(xué)生一般傷病事故的處理，做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)期間的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理和衛(wèi)生保健工作。 五、積極做好近視眼、砂眼、齲齒、寄生蟲、營(yíng)養(yǎng)不良等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。 六、認(rèn)真貫徹《傳染病法》 ,做好急慢性傳染病和地方病的預(yù)防、控制和管理工作 ,建立學(xué)校疫情報(bào)告制度。 七、面向全體學(xué)生，廣泛做好衛(wèi)生保健宣傳教育工作，上好健康教育課。開展健康教育和健康咨詢活動(dòng) ,做好青春期教育和青春期衛(wèi)生指導(dǎo) ,普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生的衛(wèi)生素質(zhì)和自我保健功能。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣 ，定期開展衛(wèi)生宣傳教育工作。 八、建立和完善學(xué)校衛(wèi)生的各種制度，配合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生及營(yíng)養(yǎng)配餐等， (來源好： )實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督。 九、做好學(xué)生因病缺課、計(jì)劃免疫證查驗(yàn)、傳染病防控、學(xué)校計(jì)生、愛衛(wèi)等相關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的資料收集、整理工作，按要求分類存檔。 十、完成上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作。南昌外國(guó)語(yǔ)高新學(xué)校第四篇：學(xué)校校醫(yī)工作職責(zé)學(xué)校校醫(yī)工作職責(zé) 一、遵照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和依照醫(yī)療防疫部門關(guān)于學(xué)校保健工作的要求，做 好師生疾病防控、衛(wèi)生常識(shí)宣傳及治療工作。 第 19 頁(yè)共 19 頁(yè) 二、牢固樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想，努力做好本職工作，管理和用好學(xué)校醫(yī)務(wù)室，藥品進(jìn)來有臺(tái)賬，嚴(yán)防過期藥品存在。 三、面向全體學(xué)生，開展健康教育和健康咨詢活動(dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生素質(zhì)和自我保健功能，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。 四、建立和完善學(xué)校衛(wèi)生的各種制度，做好相關(guān)檔案整理工作。 五、做好學(xué)生一般傷病事故的處理，做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、考試等大型集體活動(dòng)期間的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理和衛(wèi)生保健工作。 六、負(fù)責(zé)教職工公費(fèi)醫(yī)療的相關(guān)工作。 七、完成上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)學(xué)校衛(wèi)生臨時(shí)工作。上班時(shí)間要求： 校園巡查工作職責(zé)和要求 一、維護(hù)學(xué)校安全秩序，做好各類安全的防范性工作，保障學(xué)校、人、財(cái)、物的安全。 二、按照學(xué)校相關(guān)制度要求，文明巡查，禮貌待人，耐心執(zhí)勤，敢于管理。 三、認(rèn)真履行職責(zé)，服從流動(dòng)式服務(wù)要求，抓住校園重點(diǎn)時(shí)段，勤走勤問勤反饋，不擅自離崗，因事請(qǐng)假，必須得到批準(zhǔn)，待安排好人員后方可離崗。 四、熟悉校園情況和學(xué)生活動(dòng)的規(guī)律，嚴(yán)禁外來 可疑人員進(jìn)入，有權(quán)盤查外來閑散人員。 五、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和果斷處理在籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、花園等公共場(chǎng)所發(fā)生的擾亂秩序、打架斗毆、亂扔垃圾、隨地吐痰和相互追逐等不文明現(xiàn)象。 六、及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止各類突發(fā)事件和事故，及時(shí)上報(bào)，同時(shí)采取合法措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。 七、做好校園違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，完成學(xué)校政教處布臵的臨時(shí)性工作。 第 20 頁(yè)共 20 頁(yè)第五篇：學(xué)校校醫(yī)職責(zé)校醫(yī)職責(zé) 采取各種形式對(duì)師生進(jìn)行健康教育，提高師生的醫(yī)療保健知識(shí)水平，培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣。 組織檢查學(xué)生的身體，對(duì)其形態(tài)、機(jī)能、心理發(fā)育進(jìn)行研究，掌握學(xué)生群體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，了解影響其生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，并提出指導(dǎo)性的意見。配合班主任，動(dòng)員家長(zhǎng)做好學(xué)生的身心健保工作。、 注意師生中常見病、多發(fā)病的患病率和因病缺課率的資料收集，并進(jìn)行整理、分析和評(píng)價(jià)，掌握其動(dòng)態(tài)變化，并采取措施進(jìn)行預(yù)防。 重視師生心理衛(wèi)生工作，配合教導(dǎo)處組織開展對(duì)師生的健康教育，逐步建立學(xué)生心理檔案，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)與心理治療。 對(duì)學(xué)校建筑衛(wèi)生工作、教學(xué)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、勞動(dòng)課進(jìn)行 衛(wèi)生監(jiān)督：對(duì)于在學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行科學(xué)研究，提出改進(jìn)意見。 對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行計(jì)劃，做到有實(shí)施記錄、階段總結(jié)。對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的資料進(jìn)行收集、管理。 認(rèn)真做好師生外傷的救護(hù)、常見病防治及癥狀的處理工作。 積極參加衛(wèi)生部門組織的定期培訓(xùn)，努力提高自己的學(xué)校衛(wèi)生工作理論水平，密切配合衛(wèi)生部門的工作。 第五篇：學(xué)校教學(xué)管理工作述職報(bào)告 學(xué)校教學(xué)管理工作述職報(bào)告 李小梅 作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，職責(zé)范圍內(nèi)的工作應(yīng)該是主抓教學(xué)和德育工作。從去年 開始德育由韓主任分擔(dān)了一些，所以今天的述職呢我主要以教學(xué)工作為主： 一、簡(jiǎn)單回顧三年以來學(xué)校教學(xué)工作的得與失 成績(jī) 從 2021 年秋季至今累計(jì)區(qū)級(jí)各種獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課 8 節(jié)，包括楊軍、張穎、李小梅和齊建美老師的各 1 節(jié)，韓淑云和王明老師的各 2 節(jié)。 2021學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作中抽聽的 2 節(jié)課中我們 1 節(jié)優(yōu)秀 1 節(jié)良好，我被評(píng)為區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)能手和教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。我校是區(qū)級(jí)2021 學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校和實(shí)施素質(zhì)教育特色學(xué)校。 歷數(shù) 7 學(xué)期的教學(xué)成績(jī) 現(xiàn)在來分析， 2021 年 12 月和 2021 年 7 月我們的總體教學(xué)成績(jī)不是很理想，這也實(shí)屬必然。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們急于提高我們的綜合素質(zhì)，而且改革也有點(diǎn)步伐大，從應(yīng)試教育猛一轉(zhuǎn)身到我們理解的素質(zhì)教育，彎轉(zhuǎn)的大，我們的各方面準(zhǔn)備沒跟上。但是我沒后悔，也正是有了那一步的邁出才讓我們走的今天，這一步雖然是很痛的，當(dāng)然對(duì)我個(gè)人來說更不利，但我不在乎，只要以后學(xué)校的路好走，對(duì)學(xué)生的發(fā)展真正有利，個(gè)人失去點(diǎn)什么值得。我們要想改革，早晚都得走那一步，不痛下決心永遠(yuǎn)走出過去的圈子。正因?yàn)槲覀兊穆纷邔?duì)了，所以以后的成績(jī)我們?cè)谄椒€(wěn)中逐步提升， 贏得了良好的社會(huì)口 碑。 教科研工作 這是大家都熟知的了，我校的《黃河泥塑》校本課程已在區(qū)教研室立項(xiàng)，《走近黃河》綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正在省級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審中。 這兩項(xiàng)課程資源是市區(qū)兩級(jí)優(yōu)秀課程資源，提升了學(xué)校綜合辦學(xué)效益。 不足 （ 1）教學(xué)成績(jī)沒有明顯的大幅提高。 （ 2）我們的綜合素質(zhì)還不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，需要繼續(xù)學(xué) 習(xí)。 （ 3）教科研工作還不夠突出。 我們雖然取得了一定的成績(jī)，但三年多來，我總感覺我這個(gè)教導(dǎo)主任當(dāng)?shù)倪€是不很合格。教導(dǎo)主任嗎？應(yīng)該是主抓教學(xué)這個(gè)學(xué)校核心工作。但大家知道，我這三年來做了許多其他工作，我稱其為雜務(wù)，但實(shí)話實(shí)說如果這些“雜務(wù)”不做，我們學(xué)校就不可能進(jìn)入今天這個(gè)良性發(fā)展的軌道。所以反思過去，明確未來，以后我的工作重點(diǎn)將回歸到主抓教學(xué)工作上來。大家知道教學(xué)工作呢應(yīng)該主要包括兩塊兒，一是常規(guī)教學(xué)的方方面面，如課堂教學(xué)，教學(xué)成績(jī)等，另一方面就是教科研，還有一塊兒就是教師培訓(xùn)，既屬于學(xué)校整體工作的一方面，也和教學(xué)工作不可分割。因?yàn)闆] 有教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，就沒有良好教學(xué)質(zhì)量的大幅提高，這里的教學(xué)質(zhì)量不僅僅是指教學(xué)成績(jī)，而是包含教學(xué)成績(jī)?cè)趦?nèi)的教學(xué) 工作的綜合效益。 今后的工作打算 良好教學(xué)成績(jī)的取得我個(gè)人認(rèn)為需要下面的幾個(gè)條件：（ 1）必要的時(shí)間保證，這個(gè)時(shí)間保證就是國(guó)家課程實(shí)施方案中規(guī)定的課時(shí)數(shù)。規(guī)范課程管理開全課程開足課時(shí)是我們既定的堅(jiān)定不移的目標(biāo)，在特殊情況下可能有所變動(dòng)。但既定方針不變，變化的可能性在于期末復(fù)習(xí)的最后兩周可適當(dāng)調(diào)整課時(shí)以彌補(bǔ)平時(shí)各種活動(dòng)沖擊的課時(shí)，所以教師都要有明確的意識(shí)，靠多要時(shí)間出成績(jī)這條路會(huì)越來越走不通，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)才是提高教學(xué)成績(jī)的根本出路。（ 2）教師的高效課堂。向課堂要質(zhì)量向課堂要效益這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，而高效課堂的建設(shè)是 由多項(xiàng)元素組成的，首當(dāng)其沖的便是教師的綜合素質(zhì)，駕馭教材的能力，駕馭課堂的能力，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和方式方法，教師的綜合素質(zhì)不提高談高效課堂是不現(xiàn)實(shí)的。（ 3）學(xué)生學(xué)習(xí)的投入程度。親其師信其道，教師具有高超的授課水平，學(xué)生自然樂學(xué)愿學(xué)，甚至積極主動(dòng)的學(xué)。這樣有了這三個(gè)方面，我們的教學(xué)成績(jī)才能真正大幅提高。 這三條中最難得便是第二條教師的高效課堂，為了提高課堂教學(xué)效益，我們準(zhǔn)備從以下幾方面入手： （一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。 師德看似與高效課堂無關(guān)，但卻是很重要的一環(huán)，師德引領(lǐng)學(xué)生品質(zhì)，學(xué)生品質(zhì) 優(yōu)良才會(huì)把心思用到學(xué)習(xí)上，集中精力學(xué)習(xí)。 （二）通過各種渠道加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ，每周四篇，每天8:00 之前交校長(zhǎng)室，上午第四節(jié)放學(xué)前取回。每天統(tǒng)計(jì)交的本數(shù)，一周一統(tǒng)計(jì)評(píng)論數(shù)。 ，提升自己的思考能力，反思自己的教學(xué)，提高能力。 （三）教科研工作 （ 1）小課題研究 （ 2）泥塑課題研究 （ 3）綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究要求教師全力以赴的參加。 （ 4）語(yǔ)文分階段教學(xué)和評(píng)價(jià)探索 （四）準(zhǔn)確定位杰英俱樂部招生 工作 是實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)音體美教學(xué)的有利憑借和補(bǔ)充，加強(qiáng)這項(xiàng)工作，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。