【正文】 合的方法，統(tǒng)一要求，嚴格訓(xùn)練。，在基礎(chǔ)扎實、擁有良好做題習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進而拓展其多種能力。對差生：“愛心”、“耐心”“恒心”進行感化，使學(xué)生的觀念進行轉(zhuǎn)變；采用激勵機制，對后進生多鼓勵，與其多談心，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。，形成“趕、幫、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進而促進成績的提高。虛心學(xué)習(xí)，取長補短在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我一定會不斷汲取先進的經(jīng)驗，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己。不斷創(chuàng)新，爭取取得更優(yōu)秀的成績。第五篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告**年我以優(yōu)異的成績于***學(xué)校畢業(yè)后，便懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員，從教16年來，我以對教育事業(yè)的無比摯愛和追求，模范履行著一名人民教師的崗位職責(zé)，實現(xiàn)著我人生最大的價值?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：一、基本情況1995年參加工作以來一直擔任**教學(xué)工作，1999年擔任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，**年被認定為小學(xué)音樂一級教師職務(wù)任職資格。十幾年來，本人在做好音樂教學(xué)工作的同時，力求做好學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，認真學(xué)習(xí)，努力工作，積極為學(xué)校工作獻計獻策。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，各方面工作都有了較大的進步。二、教學(xué)成績的分析說明及列舉的依據(jù)從任教那天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師，要把工作當事業(yè)去做。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，16年來，我沒有請過一天病假，堅持每天早到校遲回家，一心撲在工作上，能顧全大局，對于學(xué)校安排的代課情況從沒有拈輕怕重。為了孩子們，我努力做到不誤一節(jié)課，兢兢業(yè)業(yè)干好工作。這16年有道不盡的酸甜苦辣，為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“盡心盡職、大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。不斷領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,經(jīng)常用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),對于破壞課堂秩序的行為學(xué)生也進行了善意的批評與糾正。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按照學(xué)校的安排,03年前我主要負責(zé)學(xué)校的合唱隊,03年后我主要負責(zé)學(xué)校的舞蹈興趣小組。隊員們基本上是自愿報名參加的,并在星期五的興趣活動時間訓(xùn)練。有了比賽任務(wù)后,我放棄了休息時間,再增加訓(xùn)練的時間與次數(shù),每天利用早、中、晚三段時間進行訓(xùn)練。1998年根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我承擔了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作,剛開始我有些擔心,擔心自己不能勝任這項工作。于是,我大量地查閱了一些資料,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗。從中我領(lǐng)悟到了,誰愛孩子,孩子就會愛你,只有用愛才能教育孩子。輔導(dǎo)員要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在親近與研究學(xué)生的過程中,輔導(dǎo)員還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,于是我利用音樂老師的有利條件和同學(xué)們一起唱歌、跳舞。一起搞配樂詩朗誦,一起玩耍,使學(xué)生對我“既親近又崇拜”,既認定我是值得信賴的老師,又把我當作好朋友,從而樹立起大隊輔導(dǎo)員崇高的威望。在期末班主任考核中,我還獲得了二等獎。我們班級在學(xué)校的一系列的活動和評比中也獲得了優(yōu)異的成績。三、業(yè)務(wù)技能我刻苦努力,積極進取,在音樂教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績。我虛心好學(xué),積極參加學(xué)歷進修,完成了三結(jié)合音樂大專班的學(xué)業(yè),參加了區(qū)音樂骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),曾寫過4篇案例分別獲二、三等獎并匯編在《嘉定區(qū)小學(xué)音樂案例集》。現(xiàn)本科在讀。幾年來我曾多次承擔區(qū)級音樂公開課,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我收益非淺。期間我組織學(xué)生參加了區(qū)學(xué)生藝術(shù)月的比賽、區(qū)校園流行組合大賽、市中小學(xué)流行組合電視邀請賽、區(qū)紅領(lǐng)巾踢踏舞大賽、市首屆青少年踢踏舞大賽、參加了學(xué)校舉辦的“六一”節(jié)文藝匯演及安亭鎮(zhèn)各社區(qū)的文藝匯演并代表安亭鎮(zhèn)參加嘉定區(qū)“社區(qū)舞蹈大賽”,得到了社會和家長的一致好評。在二期課改的實踐中,我喜歡上了拓展型課程。拓展型課程的開放性,讓學(xué)生有了充分展示自我的機會,讓教師成為了課程的開發(fā)者、研究者、實踐者和收獲者。因此,在“學(xué)跳踢踏舞”課堂教學(xué)過程中,我著眼于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,陶冶學(xué)生的情操。同時,還關(guān)注學(xué)生主體意識的培養(yǎng)、學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和學(xué)生綜合學(xué)力的發(fā)展。在教學(xué)策略的選擇上,能熟練運用多媒體技術(shù),幫助學(xué)生解析舞蹈技術(shù),讓學(xué)生通過自評、互評等多種類、多層次評價,解決學(xué)習(xí)難點,樹立學(xué)習(xí)舞蹈的自信心。實踐證明,“學(xué)跳踢踏舞”這一拓展型課程的實施取得了較大的成功。2005年參加了區(qū)、市拓展型課程課堂教學(xué)的評比。四、成績收獲俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本。只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。2005年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。總之,這些年來我干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在以后的日子里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。