【正文】 尊重與熱愛(ài)的態(tài)度。從不打罵體罰學(xué)生，小孩子總愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)話，一表?yè)P(yáng)他們就信心百倍，小孩子犯錯(cuò)誤是經(jīng)常的，對(duì)他們的批評(píng)注意講究方法，對(duì)癥下藥，曉之以理，他們完全能夠接受。我上課孩子們是很歡迎的，課堂上總是快快樂(lè)樂(lè)。孩子們心情愉快，思維積極性充分發(fā)揮，使教學(xué)受到很好的效果。認(rèn)真閱讀教材。自己在上每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容之前，對(duì)教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行認(rèn)真閱讀，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書(shū)，對(duì)不明白、不肯定的地方查閱資料，網(wǎng)上查詢。在教材、參考的空白處加注注釋，找出教學(xué)中的重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案，做到吃透教材。做好課前準(zhǔn)備。在上每一節(jié)課之前，都要把上課用的器材、標(biāo)本、1藥品等提前準(zhǔn)備好。有時(shí)用到一些本地能采到的標(biāo)本，自己上山采標(biāo)本。有時(shí)用到的器材學(xué)校器材室沒(méi)有，就自制。如。視覺(jué)暫留實(shí)驗(yàn)器材“會(huì)動(dòng)的小人”,水越深壓力越大實(shí)驗(yàn)器材“打孔的飲料瓶”等等。自己制作了不少教具。課堂上所有的實(shí)驗(yàn)自己都要課前試做。做到單元備課?？茖W(xué)課一般是一個(gè)單元一個(gè)類型的內(nèi)容。單元備課有助于掌握內(nèi)容的前后聯(lián)系，有助于教學(xué)的合理安排。一些當(dāng)堂看不到效果的實(shí)驗(yàn)，可以提前了解，提前做實(shí)驗(yàn)。如?！胺N子的萌發(fā)”提前一個(gè)星期就做好實(shí)驗(yàn)了，以便學(xué)生課堂上觀察。在《科學(xué)》這門(mén)學(xué)科的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)比較多。在課堂上自己以學(xué)生為主體，從問(wèn)題出發(fā)，注意引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，認(rèn)真觀察。就像學(xué)騎車一樣，必須讓他們自己騎。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)開(kāi)始做的很不成功，但還是要他們做。經(jīng)常堅(jiān)持做下去。且引導(dǎo)他們從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。讓學(xué)生真正理解所得結(jié)論的來(lái)龍去脈。如。在上《水的毛細(xì)現(xiàn)象》除在室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)外，還要讓學(xué)生走出去，去觀察雨后的墻根。在上“葉的輪生、對(duì)生、互生”等生長(zhǎng)形式時(shí)，采標(biāo)本讓學(xué)生觀察。在上“根的吸水實(shí)驗(yàn)”時(shí)，一定要采幾棵帶根的植物，讓學(xué)生自己按要求做實(shí)驗(yàn)。把做好的實(shí)驗(yàn)裝置放在教室的窗臺(tái)上讓學(xué)生觀察一段時(shí)間。從教學(xué)中體驗(yàn)到，學(xué)生做過(guò)，認(rèn)真觀察過(guò)的事物，他們掌握的非常牢固。根本不需要死記硬背。學(xué)生學(xué)的輕松，他們感到有趣，學(xué)習(xí)積極性很高，實(shí)驗(yàn)技能大大提高。在注重學(xué)生多動(dòng)手、在做中學(xué)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維創(chuàng)新。如。在教學(xué)“遺傳與變異”現(xiàn)象時(shí)，啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新。如何讓生物遺傳向好的方向發(fā)展？你就不能讓黃豆長(zhǎng)杏那么大嗎？如果成功胡錦濤爺爺也會(huì)給你發(fā)獎(jiǎng)金的。4．認(rèn)真輔導(dǎo)好學(xué)生。把學(xué)生放在主體地位，教師如何做好主導(dǎo)是十分重要的。學(xué)生每做實(shí)驗(yàn)，自己都要提出嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)要求。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到困難和問(wèn)題，自己及時(shí)幫助與指導(dǎo)。外出活動(dòng)自己要提前做認(rèn)真細(xì)致的安排，提出安全要求、觀察要求等等。學(xué)生作業(yè)都要細(xì)查細(xì)批。學(xué)生在課前、課中、課后活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要細(xì)心觀察，認(rèn)真輔導(dǎo)。自己所在的學(xué)校教學(xué)條件較好，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。但看到多媒體設(shè)備能給教學(xué)帶來(lái)直觀、便捷的教學(xué)效果，就主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。不懂的向同事請(qǐng)教，積極參加縣組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，現(xiàn)已取得計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)證。目前自己能下載網(wǎng)上一些可以利用的教學(xué)片斷、圖片。在網(wǎng)上查詢資料等等。制作課件供教學(xué)使用。對(duì)提高課堂教學(xué)效果起了很大的作用。通過(guò)采用以上教育教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)始終保持上游水平。連續(xù)8年來(lái)每年都獲得學(xué)校按照考試成績(jī)發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)金。學(xué)生學(xué)的輕松，從不花時(shí)間讓學(xué)生去背。課后只留一些觀察、采標(biāo)本、小制作、小實(shí)驗(yàn)等一些實(shí)踐活動(dòng)。從長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中得以證明，自己感到采用以上方法教學(xué)很有效。由于自己本身的毛筆字有一些基礎(chǔ)，看到現(xiàn)在學(xué)生毛筆字書(shū)寫(xiě)能力很差的現(xiàn)狀，自己組織學(xué)生利用星期天、課余時(shí)間進(jìn)行毛筆字訓(xùn)練。來(lái)托寬學(xué)生知識(shí)面，弘揚(yáng)祖國(guó)書(shū)法文化。不果由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，毛筆字寫(xiě)的還很差。但自己有信心堅(jiān)持下去，使學(xué)生毛筆字書(shū)寫(xiě)水平得以提高。不足與今后的努力方向。：不足之處是對(duì)新課程理念深鉆與運(yùn)用不夠。雖然近段時(shí)期以來(lái)上級(jí)組織過(guò)不少的學(xué)習(xí)與測(cè)試，自己也全部參與，也學(xué)到不少東西，但總覺(jué)得學(xué)得還不夠好，理解的還不夠透徹。對(duì)教育教學(xué)的成功與不足不善于總結(jié)。有時(shí)候一句不在意的話會(huì)激起學(xué)生的積極性；一個(gè)不在意的行動(dòng)有時(shí)候也會(huì)傷害他們的情緒。在37年的教學(xué)生涯中，好的經(jīng)驗(yàn)、壞的教訓(xùn)曾發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)，但自己總是不注意、不善于總結(jié)，讓一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)隨著時(shí)光流逝。認(rèn)真學(xué)習(xí)與深鉆現(xiàn)代化教育理論。積極參加校本培訓(xùn)與校本教研，用新課程新理念指導(dǎo)教學(xué)。逐步提高自身素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。要善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足。在教學(xué)中要善于觀察與留心，及時(shí)記錄與總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。將自己以往成功的地方要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，且不斷改進(jìn)與提高。糾正不足。對(duì)自己在教育工作中的每一點(diǎn)不足要嚴(yán)格糾正善于學(xué)習(xí)。向好老師學(xué)習(xí)，向同事的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。以強(qiáng)動(dòng)力投身于教育教學(xué)工作中去。以自己對(duì)教育工作的熱愛(ài)，決心在在崗的數(shù)年里，把自己的全部精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，為振興山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。平遙縣段村學(xué)區(qū)普洞小學(xué)教師 胡生英