教學(xué)工作述職報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-10-08 17:20本頁(yè)面
【正文】 時(shí)我們還建立了培優(yōu)轉(zhuǎn)差檔案，每周把畢業(yè)班的差生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)、提高。個(gè)人的一點(diǎn)成績(jī)。本個(gè)人兼帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在每次檢測(cè)考試中一直處于全鄉(xiāng)前列，個(gè)人主講的公開(kāi)課也多次在縣鄉(xiāng)獲獎(jiǎng)。俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來(lái)期把工作干得更加出色!進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。因分管工作事情較多，對(duì)班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，新學(xué)年在抓好本班教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取同志們意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。要讓孩子更優(yōu)秀，先讓自己更優(yōu)秀。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。第五篇：教學(xué)工作述職報(bào)告2010年個(gè)人述職一年來(lái)，本人在政治思想方面,始終和黨中央保持一致,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī),自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,注重自身的精神文明建設(shè),積極參加政治學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻用人民教師的師德規(guī)定來(lái)嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛(ài)崗,作風(fēng)民主,友善待人,為人師表,愛(ài)生如子。在工作上，我作為語(yǔ)文組長(zhǎng)，能認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，完成《農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》的子課題申報(bào)工作，并做好各方面的組織、協(xié)調(diào)、督促工作，協(xié)助各處室完成各項(xiàng)工作，教研活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。在教學(xué)工作中，能根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、教材的內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，為教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，能貫徹新課標(biāo)的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的情況。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加課改培訓(xùn)，并通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。并通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，采用獎(jiǎng)勵(lì)條激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，注重向教學(xué)改革要質(zhì)量。例如我在語(yǔ)文教學(xué)中做了一些嘗試：為了豐富學(xué)生的知識(shí)積累量，我除了要求學(xué)生積累課本的知識(shí)外，還要求學(xué)生每天背一句名言警句；為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情，我每周進(jìn)行最具魅力作文評(píng)選，學(xué)期編成班級(jí)優(yōu)秀作文選；為了培養(yǎng)學(xué)生能力，我多次開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，這些語(yǔ)文活動(dòng)，我都讓學(xué)生發(fā)揮集體的力量，從活動(dòng)的組織形式、具體安排、主持等都做到讓學(xué)生做主體，我退到“顧問(wèn)”的位置，讓學(xué)生在創(chuàng)新中求質(zhì)量，在探索中求發(fā)展。我不但在教學(xué)上盡心盡力，在育人上也是盡職盡責(zé)，對(duì)待后進(jìn)生，我從不求全責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰，而是耐心細(xì)致地給予教育輔導(dǎo)，有時(shí)還在他們的作業(yè)本上寫(xiě)上三言兩語(yǔ)，旁敲側(cè)擊，指點(diǎn)迷津，千方百計(jì)幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一分耕耘，一分收獲。春學(xué)期，我所教的二（13）班級(jí)，在期考中，語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)縣的綜合分值。秋學(xué)期，我所教的二（13）和二（5）兩個(gè)班，在期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)名列同年級(jí)第一名。本人在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
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