教育教學(xué)工作述職報(bào)告五篇-資料下載頁(yè)
2025-10-08 17:13本頁(yè)面
【正文】 012年連續(xù)三年，由我為主編，編寫(xiě)了的《山西省中考科目說(shuō)明解讀（語(yǔ)文）》由山西省出版集團(tuán)、山西人民出版社出版，為全省的初三師生，提供了第二輪復(fù)習(xí)的有效資料。2010年4月，還參加了全省中考適應(yīng)性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評(píng)。2010年9月，我被評(píng)為民進(jìn)太原市委“十年課改十佳先進(jìn)人物”。2011年3月，獲太原市首屆教學(xué)設(shè)計(jì)賽二等獎(jiǎng)。2013年獲太原市“巾幗建功標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。三、努力提高教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái)，我注重將自己學(xué)到的知識(shí)不斷完善到教學(xué)中去，堅(jiān)持教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，關(guān)注學(xué)生，教學(xué)中主張課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，力求使學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂消化，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并注重各種能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)每位學(xué)生全面發(fā)展。在連續(xù)幾年的期末統(tǒng)考、畢業(yè)會(huì)考和中考中，成績(jī)均超市均分。如：2012年所帶畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)秀，有3人考上一類(lèi)重點(diǎn)，超二類(lèi)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線10余人。在擔(dān)任班主任工作的幾年中，能積極配合課任教師做好學(xué)生的政治思想工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)自己的班集體。作為班主任，首先要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行影響和教育學(xué)生。其次熱愛(ài)關(guān)心自己的學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，還應(yīng)對(duì)學(xué)生一視同仁，做到公平公正，注重發(fā)揮班集體凝聚力，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。因此，所帶班集體各項(xiàng)工作都走在年級(jí)和學(xué)校的前列。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，老師只有不斷補(bǔ)充和更新自己的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法才能勝任教育教學(xué)工作。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我于2000年取得了本科學(xué)歷，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，只有改變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展其綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。因此，每學(xué)期假期都能按時(shí)參加學(xué)科培訓(xùn)，積極參加教研室組織的各類(lèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，并在實(shí)踐中不斷改變教學(xué)方法，適應(yīng)不斷改革的步伐。我也深刻地認(rèn)識(shí)到，作為新世紀(jì)的教師，在教育教學(xué)改革中更應(yīng)當(dāng)擯棄傳統(tǒng)教育觀念，接受新的教育理念，才能走入新課程，才能適應(yīng)課程改革的需要，才能實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。很幸運(yùn)我曾于2007年赴北京、2010年赴上海參加過(guò)兩次太原市高造詣學(xué)科帶頭人、高水平骨干教師的培訓(xùn)，也曾赴山東杜郎口中學(xué)、盤(pán)錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、河南永威中學(xué)等?？疾鞂W(xué)習(xí)過(guò)。參加過(guò)學(xué)習(xí)方式變革與課堂教學(xué)改革、教師如何進(jìn)行校本研究以及中小學(xué)新課程實(shí)施與教師素質(zhì)提高等專(zhuān)題報(bào)告。在學(xué)習(xí)中我對(duì)新課程有了更新的認(rèn)識(shí)，也體會(huì)到了自己的差距與不足，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，才能適應(yīng)新課程，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、參與活動(dòng)促進(jìn)工作。發(fā)揮特長(zhǎng)，演講朗誦給工作增加動(dòng)力。2009年8月, 獲民進(jìn)市委慶祝建國(guó)60周年演講比賽一等獎(jiǎng)。2009年11月,獲太原市“中華誦2009經(jīng)典誦讀”教師組二等獎(jiǎng)。潛心筆耕，記錄工作中、生活中的隨筆，并積極投稿，促進(jìn)工作。參加各種文章大賽，培養(yǎng)自己動(dòng)筆寫(xiě)作的習(xí)慣，別讓手銹起來(lái)。教育教學(xué)論文曾多次獲獎(jiǎng)，如2010年4月，《歸來(lái)吧朗朗書(shū)聲》獲省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，2013年4月，論文《如何開(kāi)發(fā)農(nóng)村作文題材資源》獲省一等獎(jiǎng)，2013年4月，教學(xué)案例《課文整合 讀寫(xiě)結(jié)合——提高學(xué)生議論文閱讀寫(xiě)作能力》獲省一等獎(jiǎng)。在《太原晚報(bào)》開(kāi)辟的“街頭指瑕”欄目中發(fā)表了多篇小短文，得到市語(yǔ)委辦的嘉獎(jiǎng)。2011年4月，我的《加強(qiáng)農(nóng)村兒童家庭教育》的建議獲太原市第三屆“集全民智慧建錦繡太原”好建議優(yōu)秀獎(jiǎng)。2006年12月獲山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“節(jié)約從我做起”書(shū)法創(chuàng)作大賽中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。2011年4月，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲“語(yǔ)文報(bào)”杯省級(jí)特等獎(jiǎng)，我也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師特等獎(jiǎng)。活動(dòng)中，我自己的能力得到了不斷提高，對(duì)教育教學(xué)也起到了相輔相成的作用。四、業(yè)務(wù)能力的優(yōu)勢(shì)與不足首先自己能注意將自己學(xué)到的知識(shí)和新課程理念完善到教學(xué)中，并注重課堂教學(xué)模式的改革，注重在課堂四十五分鐘上下功夫，力求減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，寓教于樂(lè)，而且能注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，其次有較為扎實(shí)的基本功，基本能駕馭課堂，能對(duì)教材和學(xué)生做到心中有數(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，盡管取得了較好的成績(jī)，但新課程理念還不能在腦中根深蒂固，還不能完全運(yùn)用新課程理念，另外在多種媒體教學(xué)上還有待進(jìn)一步提高。
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