課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表(1)-資料下載頁(yè)
2025-04-03 00:32本頁(yè)面
【正文】 作的技術(shù)產(chǎn)品及其創(chuàng)作過(guò)程作出批判性的評(píng)價(jià) √ 合作 交流 少 較積極 積極主動(dòng) √ 建議 反饋 本堂課的知識(shí)容量基本符合學(xué)生的水平，運(yùn)用 PPT 課件來(lái)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具直觀性，學(xué)生能夠積極參與小組討論活動(dòng)。學(xué)生的分析歸納能力還有待進(jìn)一步的提高。 10 學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表 學(xué)生：七年級(jí) 2 班 吳王彪 項(xiàng)目 A 級(jí) B 級(jí) C 級(jí) 個(gè)人評(píng)價(jià) 同學(xué)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 認(rèn)真 上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真， 參與討論態(tài)度認(rèn)真 上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)依時(shí)完成，有參與討論 上課無(wú)心聽(tīng) 講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論 15 15 15 積極 積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，大量閱讀課外讀物 能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有閱讀課外讀物 很少舉手，極少參與討論與交流，沒(méi)有閱讀課外讀物 9 10 10 自信 大膽提出和別人不同的問(wèn)題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法 有提出自己的不同看法，并作出嘗試 不敢提出和別人不同的問(wèn)題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法 9 10 9 善于與人合作 善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn) 能與人合作，能接受別人的意見(jiàn)。 缺乏與人合作的精神，難以聽(tīng)進(jìn)別人 的意見(jiàn) 14 15 14 思維的條理性 能有條理表達(dá)自己 的意見(jiàn)，解決問(wèn)題的過(guò)程清楚，做事有計(jì)劃 能表達(dá)自己的意見(jiàn)，有解決問(wèn)題的能力，但條理性差些 不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，做事缺乏計(jì)劃性，條理性，不能獨(dú)立解決問(wèn)題 10 10 10 思維的創(chuàng)造性 具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問(wèn)題，獨(dú)立思考 能用老師提供的方法解決問(wèn)題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性 思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問(wèn)題 14 15 15 我這樣評(píng)價(jià)自己： 我是 一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，不懂的地方就積極向 老師提問(wèn)，表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠虛心接受老師和同學(xué)的意見(jiàn)，今后我會(huì)在課堂上更積極地表現(xiàn)自己。 伙伴眼里的我： 王彪是個(gè) 學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)的人，能夠積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題，我們都很喜歡他。 老師的話： 在我眼中，王彪 是一個(gè)穩(wěn)重、成熟、謙虛的人，以禮待人，尊重老師，喜歡問(wèn)問(wèn)題，若是能夠更大膽地在課堂上表現(xiàn)自己那就更好了。 注： 。 100 分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比例取均值； 11 “我這樣評(píng)價(jià)自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對(duì)被評(píng)者作概括性描述和建議，以幫助被評(píng)學(xué)生的改進(jìn)與提高。 形成性評(píng)價(jià) 學(xué)生對(duì)一些該掌握的知識(shí)點(diǎn)基本上能夠較好地掌握，比如說(shuō)明文的說(shuō)明方法及其作用，在課堂上能夠積極參與到課堂的小組討論活動(dòng)中，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，這堂課的師生互動(dòng)較活躍 ，學(xué)生能夠發(fā)揮其主體作用。 教學(xué)反思、總結(jié) 這堂課采用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具直觀性，也使課堂的容量更大。小組討論教學(xué)法充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，培養(yǎng)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。課外拓 展訓(xùn)練則有利于引導(dǎo)學(xué)生從課本的抽象知識(shí)過(guò)渡到具體的生活，再到真摯的情感，使所學(xué)的知識(shí)有質(zhì)的飛躍。 感謝、其他
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1