【導(dǎo)讀】課程設(shè)計說明書一律用A4紙、縱向打印.學(xué)生活中占有重要的地位。一個良好的基礎(chǔ)。且也進行過金工實習(xí)。為了鞏固所學(xué)知識，并且在我們進行。我們自我學(xué)習(xí)的能力。另外，在設(shè)計過程中，經(jīng)過老師的悉。心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助，我順利完成了本次設(shè)計任務(wù)。零件的工藝分析-----------------------------------------------------7

　　

【正文】 ll 21??i= x ?? x1== 工 3 步 t j =fnlll 21??i= 0104 x ?? x3== (3)工序 3精車 ф 40 端面，精車ф 40 外圓，精車ф 15 孔。 該工序分三個工步：都以外圓定位，工序 1， 精車 ф 40 端面，工序 2，精車ф 40 外圓，工序 3，精車ф 15 孔 工步 1 t j =fnlll 21??i= x ?? x1== 工步 2 t j =fnlll 21??i= x ?? x1== 工 3 步工序 4— 粗銑零件非外輪廓部分。該工序有一個工步：以ф 40 端端面定位銑外輪廓。 t j =fmzlll 21??i= 41230 xx ?? x1== （ 5）鉆ф 5 的孔及ф 的孔，攻 M3螺紋，擴ф 20的孔，鉸 1200錐面。 該工序分四個工步：采用專用 夾具定位， 工步 1，鉆ф 5 的孔及ф 的孔，工步 2，攻 M3 螺紋，工步 3，擴ф 20 的孔，工步 4，鉸 1200 錐面。 工步 1 鉆三個ф 5 孔： t j =3*fnlll 21??i=3* x ?? x1== s 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計說明書 18 鉆三個ф 孔： t j =3*fnlll 21??i=3* x ?? x1== s 工步 2 : tj =（fnlll 21??+021fnlll ?? ） i=（ 1620229 x?? + 1620229 x?? ） x1== 工步 3: t j =fnlll 21??i= x ?? x1== 工步 4:tj =fnLi=fnl lp1?i= ? x1==6s 夾具設(shè)計 為了提高勞動生產(chǎn)率，保證加工質(zhì)量，降低勞動強度，需要設(shè)計專用夾具。經(jīng)過與老師協(xié)商，決定設(shè)計第 5 道工序 ——鉆孔的 床 鉆床 夾具。本夾具將用于 Z512 鉆 床，刀具為 直柄短麻花鉆，絲錐 。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計說明書 19 本夾具主要用來鉆 3 個 ф 5 的孔及加工 M3 的螺紋 ，道工序已經(jīng)是加工的最后階段，而且是中批量生產(chǎn)，因此要保證加工的精度，所以，本道工序加工時，主要應(yīng)該考慮如何提高精度，在此基礎(chǔ)上在一定程度上提高勞動生產(chǎn)率，降低勞動強度。 （ 1） 、定位基準(zhǔn)選擇 考慮工件的加工結(jié)構(gòu)， 以 ф 40 外圓和一個定位銷定位，ф 40外圓為主要定位。 同時考慮到生產(chǎn)率要求不是很高，故可以采用手動夾緊。 （ 2） 、 夾緊力計算 因為夾緊與切削力方向一致，鉆 ф 5孔時切削力較小，夾緊力只需防止工件在加工過程中產(chǎn)生振動和轉(zhuǎn)動。 由《切削手冊》表 查得 夾緊 力公式 Fj =)tan(22 1 ????ld lmc 其中， ? 考慮傳動機構(gòu)轉(zhuǎn)軸摩擦損失時的傳動效率。 ? 螺紋升角。 d2 螺紋中徑。 ? 螺紋摩擦角。 、定位誤差分析 前幾道工序中已經(jīng)使工件尺寸達到要求，零件定位 尺寸為 mm400? ?，與定位銷的配合尺寸為 67400hN? ，由相關(guān)手冊查得，定位孔 尺寸為 ??? ，因此可以求得其最大間隙為 mm0 3 )0 3 (0m a x ????? ， 滿 足精度要求。所以能滿足精度要求 . ．夾具設(shè)計及操作的簡要說明 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計說明書 20 如前所述，由于是中批量生產(chǎn)，故采用手動夾緊即可滿足要求。由于本工序處于加工的最后階段，故對精度有較高的要求，必須保證刀具與工件的相對位置精度。 夾具裝配圖及夾具體零件圖分別見圖。 各活動部件動作靈活，不允許有卡死現(xiàn)象。各主要裝配件裝配前配合面應(yīng)用煤油清洗。技術(shù)要求王華威遼寧工程技術(shù)大學(xué)機 0 7 1 班 2 0 號碳素彈簧鋼鋼鋼滲碳，淬火5560222222111：1法蘭盤鉆床夾具定位銷工件定位套螺釘內(nèi)六角螺釘調(diào)節(jié)螺母彈簧調(diào)節(jié)支撐螺釘墊片星型把手移動壓板調(diào)節(jié)支撐螺釘夾具體1名 稱2211110987654321備 注材 料第1 張共1 張件數(shù)比例件數(shù)重量審核指導(dǎo)設(shè)計序號 夾具裝配圖 6 設(shè)計總結(jié) 為期三周的機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，回顧整個過程，在老師的指導(dǎo)下，得以順利完成本次課程設(shè)計，課程設(shè)計作為《機械制造工藝學(xué)》課程的重要環(huán)節(jié)，使理論遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計說明書 21 與實踐更加接近，加深了理論知識的理解，強化了生產(chǎn)實習(xí)中的感性。 本次課程設(shè)計主要經(jīng)歷了兩個階段：第一階段是機械加工工藝規(guī)程設(shè)計，第二階段是專用夾具設(shè)計。第一階段我們運用了基準(zhǔn)選擇、切削用量選擇計算、機床選用、時間定額計算等方面的知識；夾具設(shè)計的階段運用了工件定位、夾緊機構(gòu)及零件結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的知識。 通過此次設(shè)計，使我們基本掌握了零件的加工過程分析、工藝文件的編制、專用夾具設(shè)計的方法和步驟等。學(xué)會了查相關(guān)手冊、選擇使用工藝裝備等等。 總的來說，這次設(shè)計，使我們在基本理論的綜合運用及正確解決實際問題等方面得到了一次較好的訓(xùn)練。提高了我們的思考、解決問題創(chuàng)新設(shè)計的能力，為以后的設(shè)計工作打下了較好的基礎(chǔ)。 由于能力所限，設(shè)計中還有許多不足之處，懇請各位老師、同學(xué)們批評指正！ 參考文獻 [1] 趙 家奇 ,機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書 2 版 機 械工業(yè)出版社 , . [2] 艾興 ,肖詩綱主編 ,切削用量簡明手 3 版 機 械 工業(yè)出版社 , [3] 曾 志新 ,呂明主編 ,機械制造技術(shù)基礎(chǔ) .武漢理工出版社 , [4] 李 益民主編 ,機械制造工藝設(shè)計簡明手冊 機 械工業(yè)出版社 , 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計說明書 22 [5] 王 明珠主編 ,工程制圖學(xué)及計算機繪圖 —— 國防工業(yè)出版社 ,。 [6] 肖 詩綱主編 ,切削用量手冊 ,機械工業(yè)出版社 ,1993 年 . [7] 金 屬切削機床夾具設(shè)計手冊 .上海柴油機廠工藝設(shè)備研究所編 ,機械工業(yè) 出版社， 1987 年 .