【正文】 6．加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的 管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。 7．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。 8． 在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫 1 篇有份量的教研論文。 地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá) 到更高的水平。 四、教研措施 大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。 開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。 初中 一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進(jìn)展。 各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。 各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。 五、教學(xué)課時與進(jìn)程 第一周：制定學(xué)科教學(xué)計劃 第二周：萊陽市全體教研組長會議第三周：教研組長傳達(dá)會議精神第四周：制定學(xué)科教研計劃第五周：教研活動第六周：宋燕飛公開課第七周 :教研活動第八周：閻梅公開課第九周：教師研討活動第十周：期中考試 第十一周：期中考試質(zhì)量分析第十二 十六周：地理教學(xué)研討第十七 十八周：期末復(fù)習(xí)第十九周：期末考試 姜疃中心初級中學(xué) 初中地理興趣小組活動計劃 20212021 學(xué)第一學(xué)期 2021年 9 月 13 日 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)、 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，努力促 進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。 二、活動目標(biāo) 通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主的選擇參加各方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。 通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，使他們課內(nèi)學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多的展示平臺，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。 通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。 通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，引導(dǎo)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、保護(hù)地球 家園，幫助學(xué)生更好的認(rèn)識環(huán)境。 豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力，增大教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。 三、活動措施 制定好興趣小組活動計劃。 做好興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。 根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，制定活動記錄。 積極組織多種形式的競賽活動，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣，鞏固活動成果。 平時注意收集學(xué)生的成果，通過展覽、技能展示等形式展示學(xué)生的成果。“讓孩子盡情的展現(xiàn)自我”是我們興趣小組活動的宗旨，按照計劃認(rèn)真開展活動，在興趣小組活動中注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 四、活動安排 配合不同年級教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自然、人文地理觀測活動。 有步驟的認(rèn)識家鄉(xiāng)地理環(huán)境活動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土“人口、資源、環(huán)境”小論文的寫作。 進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查及師生交流活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、具體項目 地理常規(guī)觀測與討論活動 :特殊天象 觀測、自然災(zāi)害地理時政熱點討論等。 配合教材進(jìn)度，進(jìn)行專題研究。 進(jìn)行專題報告。 六、指導(dǎo)教師 初一級部 :閻梅 初二級部：宋燕飛 第五篇：地理教研計劃 2021年下學(xué)期地理教研組工作計劃 上個學(xué)期是高 三、高二兩個年級同時進(jìn)行高考，學(xué)業(yè)水平考試。高 二、高三在積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備學(xué)考、高考的復(fù)習(xí)迎考工作。因此，高中教學(xué)尤其是高二，高三教學(xué)是我們工作的重點，同時不放松高一的教學(xué)。 。備課方面，教師能 夠獨立提前進(jìn)行個人研究，教研時根據(jù)安排教研內(nèi)容說課，在集體研討的基礎(chǔ)上，提前一周根據(jù)教研情況寫出詳細(xì)的個人教案。多數(shù)教師能根據(jù)上課情況，對教案進(jìn)行修改，并寫出教學(xué)反思。上課方面，能夠按常規(guī)要求上好課，把培養(yǎng)學(xué)生能力放在突出位置，培養(yǎng)學(xué)年的探究意識和探究能力。特別是復(fù)習(xí)課期間，加大了對基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，不是讓學(xué)生背死題，因而從考試情況看，比以往有明顯的進(jìn)步。落實常規(guī)方面的不足：備課方面：部分教師的教后反思寫的不多。聽課方面：由于測試多，命題和批卷任務(wù)較重，有的教師聽的課不多。 ：組內(nèi)風(fēng)正、氣順、凝聚力強(qiáng)，合作意識強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。教研方面的不足之處：一是教師說課進(jìn)步不大，有的認(rèn)為已經(jīng)教了多年，沒有研究的必要，有的鉆研教材、了解學(xué)生方面還不足，多數(shù)教師沒有很好地研究課程標(biāo)準(zhǔn)，不知教材內(nèi)容是怎樣體現(xiàn)課程標(biāo) 準(zhǔn)的，不能站在課程標(biāo)準(zhǔn)上把握教材。表現(xiàn)在說課時只能簡單地看看應(yīng)該講什么，怎么講，細(xì)節(jié)提不出來。 本學(xué)期教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 以“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)為抓手，以校本教研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì) 量為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革 ,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建和諧高效課堂。 ，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益。堅持通過教研和教師的自學(xué)、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂效率。 。堅持教學(xué)常規(guī)為本，面向全體學(xué)生，尊重每個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力培養(yǎng)， 教研，抓好備課組活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益。 4．抓好“四基、四力”教學(xué)，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決 問題的能力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作意識強(qiáng)的良好狀態(tài)。本學(xué)期黃浩老師新上高三，抓好新教師培養(yǎng)工作，利用平時多指導(dǎo)，多聽課和評課促進(jìn)新教師專業(yè)化水平提高。 ，促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強(qiáng)、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展。 三、工作任務(wù)及工作重點 。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，多跟蹤聽課，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學(xué)方向不出偏差。 ，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。 。教研時，除努力完成自己分配的任務(wù)外，還要自學(xué)另一個級部的教學(xué)內(nèi)容，并參與討 論。 ，關(guān)注每一個學(xué)生成長，分類指導(dǎo)。利用好填充圖冊，讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變能力。 四、工作安排 9 月份：召開組員會，研討全期教學(xué)工作。 制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。 課件制作大賽發(fā)動。 10 月份：各年級教學(xué)模式探討。 11 月份：課件制作大賽。 論文撰寫。 12 月份：教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)。 各年級教學(xué)模式探討。 元月份：復(fù)習(xí)迎考。 期末工作總結(jié)。 五 、教學(xué)進(jìn)度安排 高一：段考前：必修 1 第一單元至第二單元第二節(jié)段考后：必修1 剩余章節(jié) 高二：段考前：必修 3 段考后：中國地理 高三：段考前：區(qū)域地理，地球地圖，必修 1 第 單元段考后：必修 1 第 單元，必修 2 地理教研組 2021年 9 月