【總結(jié)】當(dāng)學(xué)了《白楊》之后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候?qū)懽x后感就是記錄內(nèi)心想法最好的方式,以下是和大家分享的白楊課文讀后感精選四篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。??白楊課文讀后感精選1??本學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文《白楊》。??當(dāng)我讀到“白楊樹從來就這么直,哪兒需要他,它就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長出粗壯的質(zhì)感。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不
2025-04-14 10:12
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊學(xué)案 《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握課文以作者行蹤為順序、贊美白楊樹不平凡為線索的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 ,學(xué)習(xí)象征手法、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。 二.預(yù)習(xí)交流展示學(xué)案...
2024-11-15 05:45
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊案例 《白楊禮贊》教學(xué)案例 慶安縣第四中學(xué)劉明 教學(xué)內(nèi)容 主體課文《白楊禮贊》教學(xué)目標(biāo) ,細(xì)讀品味 情感態(tài)度價(jià)值觀 體味象征意義,感受軍民的革命品質(zhì)和斗爭精神。教...
2024-10-25 12:36
【總結(jié)】禮贊lizan1896—1981茅盾是我國現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng),是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū),它緊鄰著現(xiàn)代化的上海,又是人文薈萃的地方,這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài),以及
2024-09-28 17:36
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊說課稿 《白楊禮贊》說課稿 一、教材的處理 《白楊禮贊》是省編語文教材第四冊(cè)第六單元的第一篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用,初步學(xué)會(huì)應(yīng)用這兩種表達(dá)方式,提...
2024-10-25 11:06
【總結(jié)】第一篇:《白楊禮贊》說課稿 《白楊禮贊》說課 各位評(píng)委老師,你們好!今天我的說課題目是《白楊禮贊》,下面我將從說教材、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來對(duì)本課時(shí)進(jìn)行說明。 一、說教材: ...
2024-10-25 05:20
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊 白楊禮贊 茅盾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握相關(guān)的字、詞、作者。 2、閱讀全文,理清文章結(jié)構(gòu),了解白楊樹“不平凡”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面。 3、理解白楊樹的象征意義。 教學(xué)難點(diǎn):在整體...
2024-10-25 10:56
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊范文 四.1.《白楊禮贊》&《白楊》比較閱讀 甲:《白楊禮贊》選段 ①汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。②黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由...
2024-10-25 11:16
【總結(jié)】《白楊》讀后感500字[本站推薦]第一篇:《白楊》讀后感500字[本站推薦]《白楊》讀后感500字1當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后,我為那有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、不擇環(huán)境生長的白楊樹而感到欣慰。這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上,父親以窗外的白楊樹來抒發(fā)自己希望將來兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)
2025-04-22 11:18
【總結(jié)】學(xué)了《白楊》這篇課文后,相信大家內(nèi)心多多少少都會(huì)有一些感觸,不妨寫一篇讀后感記錄一下內(nèi)心感受。以下是和大家分享的白楊課文讀后感范文四篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。??白楊課文讀后感范文1??學(xué)罷《白楊》這篇課文,我的內(nèi)心久久不能平靜,這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章,從心里,從眼底,從字里行間,我仿佛看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀干是那么的筆直,它
2025-04-14 10:46
【總結(jié)】第一篇:1、《白楊禮贊》 《白楊禮贊》教案 《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 本文是一篇托物言志的寫作范例,描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質(zhì)”,揭示了白楊樹所象征的當(dāng)時(shí)抗日軍民的頑強(qiáng)...
2024-10-25 03:06
【總結(jié)】第一篇:《白楊禮贊》教案 全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源 語文版九年級(jí)上冊(cè) 全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源 明確:贊美之情。 全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源 次次地粉碎了日寇的“掃蕩”,鞏固和發(fā)展了敵...
2024-10-25 05:43
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊大全 白楊禮贊 那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以內(nèi),絕無旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且僅僅靠攏,也像是加以人工似的,...
2024-10-25 11:19
【總結(jié)】韶關(guān)市第十三中學(xué)課程教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(課時(shí))(2020~2020學(xué)年第一學(xué)期)課程名稱:語文主備教師:馬瑩瑩任課教師:馬瑩瑩課題:第1課《白楊禮贊》課型:新課課時(shí):第1課時(shí)(總第課時(shí))授課班級(jí):九年級(jí)2班
2024-11-24 15:55
【總結(jié)】茅盾原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。一生寫了大量的文學(xué)作品,主要代表作有《子夜》《林家鋪?zhàn)印返?。字詞積累:大氈子主宰倦怠婆娑樹干潛滋暗長旁逸斜出無邊無垠懨懨欲睡坦蕩如砥秀頎外殼參天不折不撓
2024-11-09 05:46