【正文】 《白楊》讀后感 500 字 13 白楊樹是西北區(qū)常見的一種樹，不單是我，許多人也都會認為它們只是一棵棵平凡普通的樹而已。不過我讀了茅盾大師的《白楊禮贊》后，我的看法變了，因為這篇文章中不止一次寫到：“西北區(qū)的一種樹，然而實不是平凡的樹 !”這一句話看起來很矛盾，但細細一品味，我就認為白楊樹在平凡人眼中它就是平凡的，而它實質(zhì)上并不平凡。 沈老先生在文中寫出“白楊樹不屈不饒，正直，樸質(zhì)，嚴肅，偉岸，也不缺乏溫和?！边@是沈老先生的獨特見解。我也贊同白楊樹不平凡是因為它能愛黃土高原上不屈不饒地生活著它們不會被西北風(fēng)給打跨，只會勇敢地抗 拒。所以我認為它又是高原上不敗的戰(zhàn)士，在黃土上做一位保衛(wèi)黃土流失的堅強衛(wèi)士。 生活中，有人只是為了自己而對世界做貢獻，那么他們的貢獻再大，他們也永遠只是一個平凡的人 。而清潔們?yōu)榱藢κ澜绺诱麧?，干凈，所以就算做得再小，人再臟，他們也絕對不是平凡的人 !“它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗?！边@又是一句沈老先生在文中寫到的一句話，從這句話，我更認為只有內(nèi)在美的，腳踏實地為別人服務(wù)的才是不凡的 !還記得以前《落花生》一課，文中許地山所說的人要像落花生一樣，而不能光講體面。我也想說像白楊樹，落花生那樣的人才是真正的不凡。 《白楊》讀后感 500 字 14 讀了《白楊》這篇文章，我被深深地吸引著，同時對白楊以及像白楊一樣品格的人那些堅守自己工作崗位，默默奉獻的人肅然起敬。里面詳細地記敘了一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達自已服從祖國的需要，扎根邊福，建設(shè)邊疆的遠大志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。 在文章的第十二自然段，爸爸對孩子們說的那句話 :“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快地生極發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪 ，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！边@句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅強不動搖，說白楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者。 文章的最后一個自然段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在新疆無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆建設(shè)者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？僧斔械桨讞顦渑赃叺男“讞?，迎著風(fēng)沙成長起來的小白楊樹堅強不屈。他相信他的孩子一定可以完成這個艱難的任務(wù)。 我真真切切地感受到為祖 國建設(shè)而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。相信，我也會學(xué)習(xí)他們，盡自己一分力量把祖國的西部變得繁榮起來。 《白楊》讀后感 500 字 15 今天，我閱讀了中國著名作家茅盾所寫的一篇文章 —— 《白楊禮贊》，讀完之后，令我深有感觸。 茅盾是誰？他的原名是沈德鴻，筆名有矛盾、郎損、玄珠、沈明甫等，字雁冰， 1896 年出生于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家，他的代表作有小說《子夜》、《春蠶》和文學(xué)評論《夜讀偶記》。 茅盾的這篇《白楊禮贊》創(chuàng)作于 1941 年， 主要內(nèi)容是：一輛汽車在高原上奔馳，望著無邊無垠的連峰，剎那間，看到了一排甚至只有三五株筆直地像哨兵一樣的白楊樹。它們有筆直的干和枝，而且丫枝也似人加工過一樣。白楊它沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有屈曲盤旋的虬枝，但它有頑強的生命力。不但可以生活再崎嶇不平的山峰上，就連戈壁灘上也可以堅強的活下來。它質(zhì)樸，還有力求上進的精神。文章最后高度贊美白楊樹。 通過閱讀這篇文章，我深深的認識到：白楊的精神值得我們學(xué)習(xí)，也正是因為中國軍隊有這樣的精神，我們才獲得了解放，才有了新中國。 如果把人民的領(lǐng)導(dǎo)者比作高貴貴的花草樹木，那么老百姓就是那些白楊樹。如果沒有白楊，就沒有東西可以為花草遮擋風(fēng)沙，花草也就不能生存。所以，白楊樹是其他花草生存的前提。就和人類一樣，如果沒有老百姓的支持，就不可能有人類的領(lǐng)導(dǎo)者。 在這里，我還要贊美質(zhì)樸、堅強、力求上進的白楊樹。 第四篇：《白楊》的讀后感 550 字 前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。 表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌 了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。 在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！边@句話使我感受深刻?！澳膬盒枰驮谀膬汉芸斓厣l(fā)芽，長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建 設(shè)邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。 文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞睿瑧?yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說 把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。 第五篇：《白楊》的讀后感 550 字 前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。 表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。 在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直， 那么堅強，不軟弱，也不動搖?！边@句話使我感受深刻?！澳膬盒枰驮谀膬汉芸斓厣l(fā)芽，長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。 文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的 生活都挨不住?？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞?，應(yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。