游戲總結(jié),游戲教育教學(xué)中運用最終定稿-資料下載頁
2025-03-31 10:33本頁面
【正文】 望，因此，在教學(xué)中可以采取游戲的方式，不僅能夠是學(xué)生的基本活動能力得到發(fā)展，還可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助，勇往直前等優(yōu)良品質(zhì)的形成。此外，對學(xué)生的智力發(fā)展和思維擴散也起著重要的作用，激發(fā)學(xué)生的潛力，促進學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、體育教學(xué)中運用趣味游戲的要點 （一）根據(jù)學(xué)生特點合理選擇趣味游戲的內(nèi)容 教師在體育教學(xué)中使用趣味游戲時，需要綜合考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點、教學(xué)的具體內(nèi)容以及教學(xué)要達到的最終目的。根據(jù)各種情況，選擇趣味游行的具 體內(nèi)容和形式，這樣才能最好的發(fā)揮趣味游戲的作用，達到最好的教學(xué)效果。除此之外，教師在進行游戲的設(shè)置和選擇時。首先要對游戲本身的內(nèi)容和特點要詳細的掌握，做到和教材的無縫連接，這樣才能讓學(xué)生在進行游戲的同時，掌握教學(xué)的內(nèi)容。 例如，對于年齡較小的學(xué)生，在以培養(yǎng)學(xué)生基本活動能力為目的的體育課堂中，教師可以利用“趕小豬”的游戲方式，設(shè)置游戲情境：有一群小豬很調(diào)皮，老是在主人身邊蹭來蹭去，給主人搗亂，主人很生氣，決定把這群小豬趕到豬圈中。將學(xué)生隨機分成幾個人數(shù)相同的小組，每組分給一個排球和一個乒乓球拍，設(shè)定兩 個界限，讓每組學(xué)生從界限的一端按照指定路線用球拍把排球趕到另一端，然后再把球趕回出發(fā)點，交給本組的下一個學(xué)生，依次進行，看哪組學(xué)生最先完成，對最先完成的組給予表揚或者適當(dāng)?shù)莫剟?。通過“趕小豬”這種趣味游戲，學(xué)生認識到了“小豬”的調(diào)皮，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性在游戲中得到了提高。 對于高年級的學(xué)生，更注重的是對體育技能的教學(xué)，這就要求在運用趣味游戲進行教學(xué)時，必須與低年級有所區(qū)別。例如：在鍛煉學(xué)生的腹背力量和上肢力量的教學(xué)中，運用“木頭人”的游戲，在操場上畫一條起跑線，在前方三十米 處放兩個墊子，將學(xué)生分成兩組，教師下達開始命令，排頭立刻跑到墊子處，仰臥在墊子上 。然后第二個人跑過去，拖住排頭的頸后部，將其抬起，成直立狀 。然后排頭跑回本隊隊伍中，第三個人進行接力，重復(fù)第二個人的動作，最終看哪組最先完成。以上就是綜合考慮各方面因素，選擇恰當(dāng)?shù)娜の队螒?，達到體育教學(xué)的效果。 （二）在開展趣味游戲時教師要做好示范 教師對趣味游戲的示范和講解，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。教師需要對游戲的規(guī)則與方法等進行細致的講解，并做出標(biāo)準(zhǔn)的示范。這能夠幫助學(xué)生提高對游戲的興趣，主動參與到游戲之來。這對教 師提出了更高的要求，必須對選擇的趣味游戲進行生動形象的展現(xiàn)，使學(xué)生能夠全面的了解和掌握。對于一些對抗性強的游戲，教師還必須強調(diào)游戲的紀律，同時在分組上要做到均勻。 （三）完善趣味游戲教學(xué)方法 只有對趣味游戲的教學(xué)方法進行不斷的完善和優(yōu)化，才能達到更好的教學(xué)效果。對于教學(xué)方法的優(yōu)化，主要要做到以下幾個方面： 。教師要主動的參與到游戲中，與學(xué)生建立起朋友般的關(guān)系，學(xué)生生一起進行游戲，增進師生間的互動交流。例如：在短跑教學(xué)的過程中，教師通過自身的示范，向?qū)W生講解短 跑的基本要領(lǐng)，然后和學(xué)生在一起做接力游戲，和學(xué)生打成一片，不僅使學(xué)生的短跑能力得到加強，還培養(yǎng)了師生間的感情，有利于以后的教學(xué)。 ，使用競賽的方式，活躍課堂的氣氛。學(xué)生的好奇心，爭勝心都比較強，這就要求教師要利用學(xué)生的這個特點。在教學(xué)中開展競賽性的趣味游戲，提高教學(xué)的效率。此外，還需要在教學(xué)中創(chuàng)造一定的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘?qū)W生潛能。例如：在進行“立定跳遠”的教學(xué)時，讓學(xué)生們扮演一只只青蛙 。然后教師進行蛙跳動作的示范，學(xué)生們在進行蛙跳時看誰跳的最遠，并且誰的動作和青蛙 最相近。這樣，學(xué)生在模仿青蛙的過程中，收獲了學(xué)習(xí)的樂趣，掌握了立定跳遠這項技能。此外，還要做好課后的總結(jié)工作、總結(jié)經(jīng)驗、完善教學(xué)方法，更好的做好體育教學(xué)工作。 趣味游戲?qū)w育教學(xué)有著積極的作用，能夠充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)的效率。本文對在體育教學(xué)中如何開展趣味游戲進行了詳細的介紹，目的在于更好的做好體育教學(xué)工作，提高教學(xué)的效果，真正促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
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