【正文】 難點，設計教學思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復學習區(qū)里的樣板，領會板書設計的各種方法，在學習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用。鐘曉雷老師第一次的設計稿，大家提出像說課稿 ，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。板書設計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次，問題出現了，看似簡單，但在 有限時間內完成還真是不容易。于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間，熟練流暢的表達。在練習過程中每一個老師辛苦著也收獲著。 二、結合研究主題大膽實踐、不斷反思。 在本學期的教研活動中，我想：如何讓教研活動小而有實效。我們就把“確定重點教學內容”作為我們組的研究專題。 具體做法： 只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學有實效性。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。 結合學校人人做課，實踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認真?zhèn)湔n、試講，其他老師積極聽課，提出自己意見，組內老師在實踐中不斷提高自己。 三、今后努力方向： 本學期的工作結束了，下學期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。 有計劃研讀新課程標準理念，學科前沿書籍，提升理論能力，努力撰寫、發(fā)表教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。 有計劃讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。 研究實施方法使中年級學生積累與課外閱讀活動有效開展。 總之，在這一學期里，大家互相合作，互相學習，工作著、辛苦著、快樂著。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學工作更上一層樓。 2020教研室工作總結范本四 在學校領導 的關心和指導下，教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學校《 20__年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開展教學研究工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作?？偨Y如下： 一、取得的主要成績 (一 )加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 以海南省師德建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師 德學習體會，進一步提高教師的師德水平。 組織相關學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數學等學科在線研討活動 10 余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。 組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間，保質保量地完成作業(yè)，撰寫學習總結。 4 月 2026 日李海龍老師到上海參加“求知計劃”項目《技術與社區(qū)》課程新教師培訓班 。4 月 910 日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動。 5 月 24 日 — 25 日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。 20__年 5 月，海南省農村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學校。 (二 )狠抓落實教學常規(guī)，努力打造高效課堂 學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》，進一步落實教學常規(guī)。 完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學期共進行 4 次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現問題及時整改。 (三 )加強教研組建設，為教師成長提供平臺 學期初，教研室公布《 20__年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。 強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結、反思，布置下月的工作。 廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。 (四 )加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率 全面分析 2021 年小考、中考成績，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調整、職務晉升、職稱評聘等的重要依據，為全面提高教學質量奠定堅實的基礎。 加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考。 加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。 3 月 18 日 4 月 25 日組織吳鳳瓊、黃君等 7 名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。 4 月 1825 日，組織各 科教師參加澄邁縣中考復習備考會。 (五 )重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式 學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。 本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學”為主要課堂表現形式的以“學”為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現的新問題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。 (六 )重視校際交流，做好“走出去，請進來”工作 教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。 多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課，回來后在校內傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。 除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作?？h師訓中心物理、美術、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。 (七 )積極參加各類教科研 評比活動，大力提升教師教科研水平 組織教師參加各級各類教學評比并取得好成績。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學優(yōu)秀課展評中獲得一等獎 ,黃汝參加全省初中數學青年教師課堂教學評比獲得二等獎，王大團參加全省初中物理課堂教學評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學評比獲得三等獎 。黃汝參加縣初中數學課堂教學評比獲得一等獎，馮小紅參加縣小學英語課堂教學評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學評比獲得一等獎 ,黃輪老師參加縣初中語文課堂教學評比獲得二等獎，王敏參加縣小學信息技術課堂教學評比獲得二等獎 。在 20__全省中 小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。 以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等 48人次獲獎，與上學同比增長 %。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。 (八 )廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展 在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝?期編輯出版，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。 在研究性學習、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經過教研室的組織、審核，本學期共開設 17 項校本課程。 廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術組組織的學生書畫大賽，營造書香校園文化氛圍。 積極組織學生參加各級各類競賽。如初中語文組組織學生參加全省中學生讀寫能力大賽，共 25 名學生獲獎，初中語文組李光輝、陳鳳登等 16 位老師獲得輔導獎 。美術組組織學生參加縣中小學 生書法比賽，共 18 名學生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有 4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得 7 項獎勵，王海珠獲得輔導獎。 二、工作中存在的不足 (一 )部分科組教研活動內部的評課研討不夠深入、熱烈，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習慣。 (二 )部分科組集體備課流于形式。 (三 )個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時上交、教研總結網上下載等。 (四 )由于條件限制，“請進 來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會。 三、新學期工作思路 (一 )采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。 (二 )狠抓集體備課，提高課堂教學實效。 (三 )加強質量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。 (四 )編輯出版?？冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。 (五 )組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活動效應，進一步落實教學常 規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長。 第四篇：教研室工作總結 中學教研室工作總結 教研室工作總結 中學教研室工作總 結 中學教研室工作總結 光陰似箭 ,日月如梭。轉眼 ,一學期的教研工作已經結束了 ,回顧這一學期以來 ,在學校領導、教導處的大力支持和直接領導下 ,在全體教師的配合下 ,教育教學工作再上新臺階。我們緊緊圍繞教研先導 ,德育為首 ,教學為主 ,育人為本 ,全面發(fā)展的指導思想 ,結合我校的教學特點和現有條件 ,以提高教師的教育教學水平 ,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點 ,圓滿地完成了本學期的各項任務 ,現將工作總結如下。 一、政治理論、業(yè)務學習工作 8 月下旬 ,根據縣教研室統(tǒng)一安排 ,我校積極組織全體教師集中學習課標。教師經過參加縣教研 室組織的課標統(tǒng)一考試 ,部分教師名列該學科前列 ,如杜婷、王永利、崔海鵬、王海霞、彭紅芳、李曉霞、荊飛龍、崔俊杰、欒曉霞等。 多年來 ,我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進修、培訓活動 ,不斷完善教師的知識結構 ,不斷提高教師的業(yè)務水平 ,并要求教師積極掌握現代化教育手段 ,提高教學效率。根據縣教育局統(tǒng)一安排 ,本學期我校分別派宗潔霞、李素云、程慧芳和荊飛龍四位教師到華中師范大學、山西師大等國內知名院校參加培訓 ,他們返校后 ,教務處組織了相關講座 ,教師共享先進的教育教學理論。 本學期開學初 ,教研室與校領導溝通 ,制定了教師政治理論學習和業(yè)務學習的簡單方案 ,組織全體一線教師認真做好政治理論學習和業(yè)務學習。要求教師 們認真做好學習筆記記錄 ,把學習的過程作為進一步解放思想 ,轉變觀念的過程 ,進一步堅持實事求是 ,求真務實的過程 ,進一步堅持與時俱進 ,拓寬思想的過程 ,進一步提高思想上的堅定性 ,行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程 ,不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。 (每位教師寫兩本筆記 :政治理論筆記和業(yè)務學習筆記。 ) 二、教學常規(guī)管理 教學反思 教學、教研是分不開的 ,教 研為了更好地教學。所以教研室專門負責督促教學中的教學反思 ,要求教師們將自己在教學中的成功之處、不足之處以及疑惑之處及時記錄下來 ,經常反思有助于教學觀念的更新。(每位教師間周完成一篇教學反思 ,并要求每節(jié)教案中體現教學反思。 ) 三、開展聽課評課、比賽活動 (一 )本學期 ,教研室延續(xù)上學期的聽評課方式 ,第一輪聽評過關課 ,第二輪聽推門課。教研室工作總結校級領導帶領中層領導及一線教師 ,認真聽課、評課 , 取長補短 ,提高自身的業(yè)務水平 ,提高教學質量。 聽評課是一種最直接、最具體、最經常也是最 有效的研究提高課堂教學質量原方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施 ,也是教育業(yè)務部門特別是學校領導了解教師的教學情況的方法之一。為了查清教師教學質量一直很差的原因 ,有針對性地去聽課 ,在評課時 ,對課做出綜合分析。分析過程中 ,在肯定優(yōu)點的基礎上 ,重點分析問題。要對教師鉆研教材、處理教材、了解學生、選擇教法、教學程序的設計諸方面做一透視 ,分析產生問題的原因。最后提出具體改進的意見。這是一個”診──斷──治”的過程。例如 ,我校的王茹老師 (應聘教師 )