【正文】 長。 課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。 ，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。 ，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。 ：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔，工作計劃《大學教研室工作計劃》。 、出 卷、監(jiān)考、閱卷工作（ 1）每位教師對自己的課程要負責出 a、 b 兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。（ 2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合正態(tài)分布為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。 二、實驗實訓課管理： ：有條件的要達到 100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。 ：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄 、結(jié)果一并存檔。 三、畢業(yè)論文安排： 。 2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。 的記錄，要有評語并存檔。 四、各種政治學習和業(yè)務學習。 五、安排一次或以上的學術(shù)講座。 六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。 七、制訂本學期的科研課題和計劃。 八、上報一門校級精品課程和計劃。（ 1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。（ 2）準備報《有機化學》為校級精品課程。 九、制作多媒體課件。 十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。十 一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。十 二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。編輯 第五篇： 2020 學校教研室的工作計劃 2020 學校教研室的工作計劃 一、指導思想 本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優(yōu)化各項教學常規(guī)為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強?！钡?發(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升 X 小的教學質(zhì)量，努力打造 X 小優(yōu)質(zhì)教育品牌。 二、工作目標 一個中心：以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心。 兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。 四個目標：提升教師素質(zhì)，嚴格常規(guī)管理，扎實課題研究，提高教學質(zhì)量。 三、主要工作及措施 一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。 （ 1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多 種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學習的觀念，提高教師業(yè)務水平。本學期組織一次教師基本功展示。 （ 2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經(jīng)，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。 （ 3）加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示 范輻射作用，為 40 周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋； 加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。 （ 4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結(jié)對”工作，給本學期新聘教師進行師徒結(jié)對，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。 40 歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業(yè)務水平。本學期舉行一次新教師培訓。 二、嚴抓教學管理，為質(zhì)量提升提供保障。 。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整； 備出不少于兩周的課； 要有復備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。 。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新 ”：適合學生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練； 方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通； 課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學生的快樂成長。 （ 1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。本學期，重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導，上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色， 適應學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，教導處、教研室要不定時走進課堂，進行聽課、指導。要求行政領(lǐng)導、教學領(lǐng)導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學期聽課不少于20 節(jié)，青年教師不少于 40 節(jié)，教學領(lǐng)導每人每學期聽課不少于 40 節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。 （ 2）數(shù)學教師磨課。本學期，從 9 月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學專家郭建斌走進課堂，對課堂進行有效監(jiān)督指導，力爭提高數(shù)學教師教學水平。 （ 3）骨干教師專題研討課：本學期，組織省級骨干教師、教學能手進行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學科教學模式，抓好小組建設，提高課堂教學效率，為青年教師引路。 （ 4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學能手。 三、扎實抓好課題和課堂教學研究。 教研組活動重實效。時間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。 。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學難點），便于教師提前準備。 。本學期學校繼續(xù)進行“先學后導，培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效 課堂的建設，讓七小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導； 方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通； 課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內(nèi)容結(jié)合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學效果。 。本學期學校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實， 打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動等形式，聚焦課堂，扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學效果。 四、加大監(jiān)控力度，提高教學質(zhì)量。 。確立學校各學科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關(guān)，為各年級打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎。繼續(xù)做好教學調(diào)硏工作，加學科教學質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對薄弱年級、學科、班級的 跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發(fā)展。 。定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力提高教學質(zhì)量。