【正文】 發(fā)展。 三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 目前，市教研室、教研室理論組（教科所）課題研究的重點(diǎn)是：德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展等的研究； 嚴(yán)格執(zhí)行 XXX 課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，提高課題研究水平； 重點(diǎn)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組，提高研究水平； 協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省 333 工程培養(yǎng)對(duì)象”、“ XXX831 青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作，力爭(zhēng)創(chuàng)出常州“品牌”。 以課題研究為抓手，加強(qiáng)市級(jí)教科基地建設(shè)。 四 、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初 三、高三畢業(yè)班教學(xué)過程的管理，確保我市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高 初定于開學(xué)初召開 XXX2021 屆高三教學(xué)情況分析會(huì)，分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)高考改革要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性； 定于 2021 年 3 月組織有關(guān)人員赴外地了解高考改革形勢(shì)和兄弟城市教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向有關(guān)學(xué)校傳達(dá)； 定于 2021 年 3 月 4 月各學(xué)科召開高三教學(xué)專題研討會(huì) [詳見各學(xué)科教研計(jì)劃 ]，根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情況，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作； 做好 三月份和四月份兩次模擬考試的命題、印卷、分發(fā)、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，提高命題質(zhì)量，注重分析反思，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效益； [兩次模擬考試后均召開有關(guān)分析會(huì) ] 定于 2021 年 3 月中旬召開第六次“中考研討會(huì)”和“小學(xué)畢業(yè)考試 (包括小升初擇?？荚?)研討會(huì)”，回顧、總結(jié) 2021 年中考、小學(xué)畢業(yè)考試、小升初擇校考試等命題工作的基本情況，針對(duì)初中和小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就考試形式和內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)研討，確定 2021 年各類考試的命題基本原則； 指導(dǎo)各校教師用好市教研室修訂、印發(fā)的“ XXX2021 年中考六科考試范圍及說明”和 XXX 中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效益； 根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成中考命題工作。 五、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐 各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度；各級(jí)教研室要把對(duì)青年教師培訓(xùn)情況作為對(duì)教科研人員工作考核的重要內(nèi)容； 嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法，通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)； 繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作；關(guān)注研究過程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理，促進(jìn)青年教師發(fā)展。 六、切實(shí)提高各項(xiàng)常規(guī)工作的質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù) 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，把調(diào)研與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控作為教科研部門的常規(guī)工作，采取常規(guī)性調(diào)研、隨機(jī)抽查調(diào)研、集中與分散調(diào)研相結(jié)合等辦法，提高調(diào)研工作的 實(shí)效性； 針對(duì)教育教學(xué)改革實(shí)際，依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性意見，各學(xué)科修訂、完善適合我市各中小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法； 精心組織 XXX 初三學(xué)生英語口語考試工作，確保萬無一失； 協(xié)助市教育局基礎(chǔ)教育處做好初二地理、生物會(huì)考、初三歷史會(huì)考、高一信息技術(shù)考試、高二理科實(shí)驗(yàn)操作考查和勞動(dòng)技術(shù)操作考查等工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)命題、閱卷等任務(wù)； 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“ XXX 中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作； 繼續(xù)開展期中 、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)； [具體安排另發(fā) ] 根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽； 七、外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè) 基礎(chǔ)教育課程改革是教研室的工作中心，研究、指導(dǎo)、服務(wù)是教研室教科所的工作職能，要采取措施，加快實(shí)現(xiàn)教研室工作中心和工作職能的轉(zhuǎn)變； 完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體職員的工作積極性和創(chuàng)造性； 建設(shè)一支有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力、專職與兼職相結(jié)合的教研員隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的活力； 強(qiáng)化政治思想教育，提 高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)為基層、為廣大教師服務(wù)的意識(shí)； 為了全面提高教科研人員的業(yè)務(wù)能力和組織、協(xié)調(diào)能力，教研員要做到“五個(gè)一”，即“上好一堂課（ 510 節(jié)）”、“作好一個(gè)講座（課程與教學(xué)論）”“發(fā)表一篇論文（省級(jí)以上、一學(xué)年）”、“抓好一個(gè)課題”、“建設(shè)好一個(gè)基地”；鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自身培訓(xùn)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)； 八、其他 完成上級(jí)有關(guān)部門布置的工作。