幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案色彩拼貼畫及教學(xué)反思[推薦五篇]-資料下載頁
2025-03-30 07:48本頁面
【正文】 第五篇：中班美術(shù)公開課教案《樹葉拼貼畫》及教學(xué)反思（共） 中班美術(shù)公開課教案《樹葉拼貼畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征，學(xué)習(xí)用樹葉進行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面，體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪，快來看看幼兒園中班美術(shù)公開課《樹葉拼貼畫》含反思教案吧。 欣賞： 樹葉拼貼畫 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用樹葉進行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。 根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。 體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 課前帶領(lǐng)幼兒收集各種落葉，已認(rèn)識不同形狀的樹葉。 漿糊、畫紙、彩筆、彩色顏料。 活動過程： 一、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的興趣。 秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎 ? 教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成圖形，提問：你們看像什么 ? 教師根據(jù)幼兒的回答把樹葉貼好，并添畫上相應(yīng)的圖案，讓幼兒了解制作的方法和步驟。 教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么 ? 二、介紹樹葉拼貼畫的方法。 告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形，小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，欣賞畫面上的樹葉拼貼畫，了解作畫方法，鼓勵幼兒大膽想象，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。 四、欣賞作品。 教學(xué)反思 ： 幼兒的興趣點是他們主動學(xué)習(xí)的起點，由幼兒的興趣點引發(fā)的教育才能成為幼兒主動學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的?！毒V要》中強調(diào)：“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成 一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分 :葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。托葉 保護幼葉。 (有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。
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