【正文】 當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取 得了優(yōu)異成績的時(shí)候??你會(huì)感到無比的快樂，因?yàn)檫@些都是通過你的努力所取得的。下面給大家分享一些關(guān)于蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 1 第四單元 《姥姥的剪紙》 1.《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)姥姥的深切懷念之情。 “姥姥的剪紙”為題目：姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來表達(dá)她對(duì)我的期待，對(duì)我的 牽掛。剪紙是我和姥姥情感聯(lián)系的橋梁。 、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真 。姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。 ： 形容敏捷：眼疾手快形容聰穎：心靈手巧 形容高興：手舞足蹈形容專橫：一手遮天 形容獨(dú)到：別具手眼形容兇狠：心狠手辣 形容順利：得心應(yīng)手形容卑鄙：不擇手段 形容冷漠：袖手旁觀形容利索：手到擒來 形容喜歡：愛不釋手形容驚慌：手忙腳亂手足失措 形容反復(fù)無常：翻手為云，覆手為雨 ： 鼠進(jìn)書箱 —— 咬文嚼字 牛角上抹油 —— 又尖又滑 虎口拔牙 —— 膽子大 兔的尾巴 —— 長不了 龍王爺跳海 —— 回老家 蛇吃黃鱔 —— 比長短 馬尾巴搓繩 —— 不合股 羊伴虎睡 —— 靠不住 猴照鏡子 —— 得意忘形 雞蛋碰石頭 —— 自不量力 狗掀門簾 —— 全憑一張嘴 豬鼻上插蔥 —— 裝象 ： 拳不離手，曲不離口。 三天不念口生， 三天不做手生。 《牛郎織女》 1.《牛郎織女》是民間故事?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事。 ：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情。 3.《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。 4.“ 如”結(jié)構(gòu)的成語： 一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧。 ：精衛(wèi)填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月。 ：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。 《安塞腰鼓》 1.《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺(tái)藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前 — 腰鼓表演 — 鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜 — 鬧 — 靜”的表演過程。 2.“好一個(gè)安塞腰鼓 !”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面 。好在鼓聲的巨大力量 。好在有茂騰騰的擊鼓后生 。好在變幻的舞姿。 3.“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對(duì)明天充滿了希望。 ： 山朗潤起 來，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?、像花針、像細(xì)絲。 青藏的高原的天是那么藍(lán)，像藍(lán)色的水晶 。云是那么白，像盛開的棉花 。水是那么清，像一眼就能看到底似的。 ： 漫漫雨花落，嘈嘈天樂鳴。兩廊振法鼓，四角吟風(fēng)箏。 (李白 ) 練習(xí) 4 ： (1)長他人志氣，滅自己威風(fēng)。 (2)當(dāng)家方知鹽米貴，出門才曉路難行。 (3)一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。 (4)麻雀雖小，五臟俱全。 ，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： (1)向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語 。 (2)解釋什么，這是說話的主體部分，要針對(duì)誤會(huì)說明原委 。 (3)怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 2 第五單元 《青海高原一株柳》 1.《青海高原一株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸、大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、 雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。 ：桃紅柳綠、柳暗花明、殘花敗柳、柳暖花春、云輕柳弱。 ： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 (陸游：《游山西村》 ) 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 (志南：《絕句》 ) 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 (王維：《送元二使安西》 ) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 (杜甫：《絕句》 ) 、諺語： 有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。 柳絮落地，棉花出世。 《草原》 1.《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。 ：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》《茶館》，小說《貓城記》《離婚》《四世同堂》。 “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。 何：哪里 。忍：忍心 。天涯碧草：指大草原 。話：傾訴 。斜陽：傍晚時(shí)西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別 ?夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無際的大草原，依依不舍地話別。 “草”字的成語：草木皆兵、寸草不生、草長鶯飛、風(fēng)吹草動(dòng)、芳草如茵。 ：一碧千里、無邊無際、一望無際、一望無垠、廣袤無垠。 ：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然。 ：載歌載舞、歡聚一堂、張 燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍。 ：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無間、同甘共苦、肝膽相照。 ： 《敕勒歌》 (北朝樂府 ) 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 《賦得古原草送別》 (唐白居易 ) 離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。 《麋鹿》 1.《麝鹿》是一篇記敘文，介 紹了我國珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。 ：江蘇省鹽城市大豐縣。 ：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。 ：顛沛流離、漂泊不定、四海為家、流離失所、浪跡天涯。 “鹿”字的成語：指鹿為馬、鹿死誰手、中原逐鹿。 ： 動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。 保護(hù)稀有動(dòng)物，人與自然共存。 地球上沒有了動(dòng)物，也就沒有了活力。 練習(xí) 5 練習(xí)背誦風(fēng)速歌及《秋》。 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 3 第六單元 《給家鄉(xiāng)孩子的信》 1.《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。 ：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 ，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會(huì)主席，作品有激流三部曲《家》《春》《秋 》，愛情三部曲《風(fēng)》《雷》《電》。 ：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。 ：日月如梭、光陰似箭、白駒過隙、歲月如流、一刻千金。 ：七上八下、化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn)。 ： 生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。 朋友是永恒的，并沒有結(jié)束的時(shí)候。 我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧 ! 名言警句： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 摒棄時(shí)間的人，時(shí)間也摒棄他。 —— 莎士比亞 你熱愛生命嗎 ?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。 —— 富蘭克林 《錢學(xué)森》 1.《錢學(xué)森》這篇課文生動(dòng)地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時(shí)刻不忘祖國，以及回國后為我國運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷。 —— 錢學(xué)森 交響樂之父 —— 海頓 炸藥之父 —— 諾貝爾 活字印刷術(shù)之父 —— 畢升 雜交水稻之父 —— 袁隆產(chǎn) 世界光纖之父 —— 高錕 飛機(jī)之父 —— 萊克兄弟 中國原子彈之父 —— 錢三強(qiáng) 兩彈元?jiǎng)?—— 鄧稼先 幾何之父 —— 歐幾里德 ：精忠報(bào)國 。碧血丹心 。鞠躬盡瘁，死而后已 。大公無私 ?？思悍罟?。 ： 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 —— 唐李白《靜夜思》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 —— 唐王維《九月九日憶山東兄弟》 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ?—— 宋王安石《泊船瓜洲》 《詹天佑》 1.《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。 ，全長 200 公里，是聯(lián)接華北和西北的交通要道。 ，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛國精神。 ：從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)。八達(dá)嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計(jì)“人”字形線路。 ：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛。 ： 你的成功給了帝國主義一個(gè)有力的回?fù)?，你的努力圓了幾代中國人的夢想。你的杰作將永遠(yuǎn)保存，你的精神將永遠(yuǎn)流傳。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你 —— 詹天佑。 《鞋匠的兒子》 1.《鞋匠的兒子》課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、自 恃上流社會(huì)的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。 ：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)， 1865 年 4 月 15 日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“新時(shí)代國家統(tǒng)治者的楷?！?。 ，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力。 “永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟 。第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而 自豪 。第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛戴和感激。 ：寬以待人、先人后己、樂于助人、舍己為人、待人心誠、寬宏大度、坦誠相見、推心置腹。 ： 不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 —— 屠格涅夫 愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。 —— 孟子 有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。 —— 蘇霍莫林斯基 林肯名言：一個(gè)成大事的人，不能處處計(jì)較別人，消耗自己的時(shí)間去和別人爭論。 你可以一時(shí)欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人，但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。 第四篇：蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)整理 蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)整理 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (11) 本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。 搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。 搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。 我們愛你啊，中國 《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。 全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對(duì)祖國的熱愛）。第二部分從五個(gè)方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對(duì)祖國的無比熱愛之情。（壯麗山河、豐富物產(chǎn)、悠久歷史、光輝成就）。 學(xué)了課文，我