高中地理課標(biāo)研制組-資料下載頁
2025-08-22 23:29本頁面
【導(dǎo)讀】高中地理課標(biāo)研制組。中國科學(xué)院地理所。陜西省西安市教研室。國內(nèi)地理課程現(xiàn)狀研究。地理學(xué)發(fā)展對地理課程的影響。和目標(biāo)出發(fā)構(gòu)建地理課程?？茖W(xué)”兩個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科?！婵纭叭宋呐c社會”和“科。15研究性學(xué)習(xí)綜合。11體育與健康體育與健康。6藝術(shù)或音樂、美術(shù)藝術(shù)。10語文語言與文學(xué)。文理兼?zhèn)涞木C合優(yōu)勢。展為指導(dǎo)思想，以人地關(guān)系為主線，以當(dāng)前。人類面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題。養(yǎng)國民現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨，從而全面體現(xiàn)。物質(zhì)循環(huán)、地表形態(tài)的內(nèi)外力因素、大氣受熱過程、交通線路的影響、全球氣候變化對人類影響、自然。資源對人類生存發(fā)展的意義、自然災(zāi)害的成因及危。構(gòu)、城市地域結(jié)構(gòu)、城市化、地域文化對人口城市。史演變、人類所面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）。境和人類活動的區(qū)域差異、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源調(diào)配對。區(qū)域環(huán)境的影響）
【正文】 1. 地理信息技術(shù)的進展 2. 地圖與遙感 (RS) 3. 全球定位系統(tǒng) (GPS) 4. 地理信息系統(tǒng) (GIS) 5. 3S(RS 、 GPS、 GIS)技術(shù)應(yīng)用 實施建議 —— 教學(xué)建議 1. 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的地理觀念 2. 指導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實踐、探究和研究活動 3. 采用適應(yīng)學(xué)生個別差異的教學(xué)方式 4. 發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維 5. 重視地理教學(xué)信息資源和信息技術(shù)的利用 實施建議 —— 評價建議 1. 對地理知識理解與應(yīng)用的評價 —— 理解能力的評價主要看學(xué)生對地理概念、原理、規(guī)律、理論的表述狀況；知識運用能力的評價主要看學(xué)生能否激活所儲存的已學(xué)知識，能否將相關(guān)知識遷移到具體情境之中 2. 對地理技能形成與運用的評價 —— 主要是考查學(xué)生對各種地理技能的功能、方法和要領(lǐng)的了解程度，選擇應(yīng)用地理技能的合理程度，運用地理技能的熟練程度，以及應(yīng)用地理技能所取得的學(xué)習(xí)和研究成果的正確程度和實際價值 實施建議 —— 評價建議 3. 對地理科學(xué)方法掌握及探究活動質(zhì)量的評價 —— 一是評價學(xué)生是否了解地理方法運用的步驟、要領(lǐng)；二是評價學(xué)生能否靈活運用正確的地理方法分析和解決問題。建議從學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)和提出地理問題，提出問題的假設(shè)，獨立思考和解決地理問題，合理表達、交流探究成果等方面進行評價 4. 對情感態(tài)度與價值觀形成的評價 —— 建議評價時關(guān)注學(xué)生對地理學(xué)科的認識、科學(xué)精神與態(tài)度、對自然地理環(huán)境與社會的態(tài)度和責(zé)任感等方面的變化與發(fā)展。 觀察是評價學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的重要方式 5. 要注重評價形式的多樣化和針對性 實施建議 —— 教科書編寫建議 1. 建立合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 2. 選擇聯(lián)系學(xué)生實際、反映時代特征的素材 3. 教學(xué)內(nèi)容的組織要為教學(xué)提供必要的空間 4. 內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要符合學(xué)生的身心特點和接受能力 5. 引導(dǎo)學(xué)生的地理理性思維 6. 重視教科書的系列化建設(shè) 實施建議 —— 課程資源的利用與開發(fā)建議 1. 積極建設(shè)學(xué)校地理課程資源庫 2. 充分利用學(xué)校地理課程資源 3. 合理開發(fā)校外地理課程資源
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