【導(dǎo)讀】根據(jù)除法算式寫出分?jǐn)?shù)。直接口答下面各題的商,并說說根據(jù)什么知識(shí)?被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的。數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。把以下分?jǐn)?shù)化成分母是24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)課浙江省諸暨市浣紗小學(xué)斯翠梅第九單元總復(fù)習(xí)一、回顧單元知識(shí)分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)乘除法的復(fù)習(xí)和整理二、口算導(dǎo)入1427請你結(jié)合習(xí)題說一說,分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)該怎樣計(jì)算?分?jǐn)?shù)相乘,分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母,能約分的先約分再計(jì)算。除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這
2025-07-17 14:27
【總結(jié)】CompanyLOGO在生活情境中感知分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的說課人教版教學(xué)背景分析教學(xué)過程教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)
2025-07-26 20:28
【總結(jié)】第三單元分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)浙江省諸暨市新世紀(jì)小學(xué)蔣望雷一、引入操作情境,嘗試計(jì)算425?列式:411.24255把平均分成份,就是把個(gè)平均分成份,。,就是個(gè)每份就是52512441412.255252?把平均分成份,每份
2025-08-01 12:48
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法復(fù)習(xí):把6塊餅平均分給2個(gè)同學(xué),每人分得多少塊?6÷2=3(塊)思考:把1塊餅平均分給2個(gè)同學(xué),每人分得多少塊?1÷2=(塊)21(塊)因?yàn)榘?塊餅平均分成2份,每份是這塊餅的,就是塊。2121
2024-11-03 17:58
【總結(jié)】解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo):“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題,提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學(xué)習(xí)目標(biāo):,發(fā)現(xiàn)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-06 08:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算練習(xí)課鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李本鵬分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一個(gè)算式里只有乘、除法或者只有加、減法,按照從左到右的順序依次進(jìn)行計(jì)算。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)的運(yùn)算順序相同。有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的,最后算括號(hào)外面的;在
2025-01-19 10:08
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(例1)淄川二中王雪華人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第三單元復(fù)習(xí)13(1)乙數(shù)是甲數(shù)的45(2)大雞只數(shù)的相當(dāng)于小雞的只數(shù).指出下列句子中的單位”1”,并說出數(shù)量關(guān)系式.×計(jì)劃工作量34=完成的工作量××一本書的總頁數(shù)27
2024-11-21 02:45
【總結(jié)】作文訓(xùn)練之二寫出真實(shí)、寫出真情寫出真實(shí)、寫出真情?1.做一個(gè)真實(shí)的人,留心觀察挖掘真實(shí)的生活瞬間、生活場面。?2.選擇最打動(dòng)自己心靈的內(nèi)容來寫,寫出自己的深切的真實(shí)感受。?3.參考課文類似的寫法,學(xué)習(xí)借鑒一些技巧。?4.學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文,兼顧謀篇布局,但不可以抄襲。病文修改:上學(xué)路上
2024-11-06 20:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(三)“1”,請列出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí):.97)1(男生人數(shù)是女生人數(shù)的“1”男生人數(shù)女生人數(shù)??97.53)2(楊樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的“1”楊樹棵數(shù)柳樹棵數(shù)??53.43)3(已經(jīng)修了全長的“1”已經(jīng)修了的長度全長??43.51)4(降價(jià)
2025-07-17 14:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法練習(xí)1、6÷7=8÷9=5÷13=12÷17=4÷5=9÷13=7÷10=3÷8=2、()÷8=
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1每盒水果糖重100g,3盒有多重?100×3=300(g)怎樣改編成用除法計(jì)算的問題呢?3盒水果糖重300g,每盒有多重?300÷3=100(g)300g水果糖,每盒有100g,可以裝幾盒?300÷100=3(盒)已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一
2025-08-20 09:23
【總結(jié)】第一篇:解讀《分?jǐn)?shù)除法》 解讀《分?jǐn)?shù)除法》 西堡學(xué)校王玉紅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),今天有幸在這里作《分?jǐn)?shù)除法》的課程解讀,也是從教多年來第一次站在課程標(biāo)準(zhǔn)的高度上看《分?jǐn)?shù)的除法》這一章節(jié),解讀不到位之...
2024-11-03 04:56
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)除法》教案 《分?jǐn)?shù)除法》教案 教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》(青島版)六年級(jí)上冊第三單元內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、技能目標(biāo):能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算 2、過程方法目標(biāo):通...
2024-10-17 20:35
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法》說課稿 《分?jǐn)?shù)除法》說課稿1一、說教材。 我說課的內(nèi)容是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊的分?jǐn)?shù)除法單元中的例1和例2。例1是分?jǐn)?shù)除法的意義認(rèn)識(shí),例2是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算。...
2024-12-06 00:39
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法教案 分?jǐn)?shù)除法 教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第23-24頁教學(xué)目標(biāo) ,理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義,能采用靈活使用的方法進(jìn)行計(jì)算。 ,遷移說理,比較分析,抽象概況等方法,使學(xué)生...
2024-10-25 16:18