【導讀】道的情景，其他幼兒認真看。中過去，看看哪個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。2，引導孩子在戶外活動，愛上戶外運動，不要一直待在屋內(nèi)。之間的親密度，增進小朋友之間的感情。2，引導小朋友們講出火車的結構，以及火車運行時的特點。是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

　　

【正文】 4 課次 教學目標 1．了解睡眠的作用懂得少兒要睡十小時。 2．能制定適合自己的合理作息時間表。學習內(nèi)容 1．衛(wèi)生常識：睡眠要充足。 2．游戲：大球與小球。班級人數(shù) 重點難點認識少年兒童每天保持十小時睡眠的道理。執(zhí)教時間 一、組織教學。 1．調動學生學習興趣，激發(fā)活躍情緒。 2．宣布本課教學內(nèi)容。 二、拓展知識，掌握技能。 1．出示掛圖，提示學生觀察圖中人的睡眠時間和姿勢。 （了解圖中的內(nèi)容，在課桌上同座同學輪流試一試，學一學正確的睡眠姿勢。） 2．講解睡眠的作用、為什么兒童每天要睡十小時的原因。 （學生認真聽講，并結合生活實際，說一說平時做的怎么樣？） A．睡眠的作用。（保護大腦皮層細胞免于衰退的最有效的休息方法。） B．為什么兒童每天要睡十小時。（睡眠時間不足，白天就會精神不振。） C．怎樣的睡眠姿勢最好。（引導學生理解“臥如弓”。） 3．引導學生各自制作息時間，并組織相互交流。 （集體交流制定的作息時間表 ，能提出改進性的意見。） 三、小結鞏固，師生再見。 1．教師小結本課的學習內(nèi)容，提出本課記憶要求。 2．師生再見。課后反思 十二 、游戲：尋寶猜猜猜教案黑人版小學體育一年級下冊室內(nèi)課教案第 3課次 教學目標 1．懂得為什么愛護牙齒以及保護牙齒。 2．掌握正確的刷牙方法。學習階段水平一學習內(nèi)容 1．衛(wèi)生常識：愛護牙齒。 2．游戲：尋寶猜猜猜。班級人數(shù) 重點難點掌握正確的刷牙方法。執(zhí)教時間 一、組織教學。 1．調動學生學習興趣，激發(fā)活躍情緒。 2．宣布本課教學內(nèi)容。 二、拓展知識、掌握技能。 1．故事導入，啟發(fā)學生思考愛護牙 齒的重要性。 （學生聽故事，了解牙齒的作用，相互檢查牙齒健康狀況。） 2．教師引導學生討論：為什么要愛護牙齒呢？ A．教師引導學生認識牙齒的重要性。 （牙齒在口腔中可謂重要器官，它能切斷、撕裂與磨碎食物，使食物在胃里容易消化；能幫助正確的發(fā)音；能促進頜骨的正常發(fā)育；能形成面部的端正美觀。） B．教師引導學生認識牙齒為什么要愛護？ （由于牙齒有較多的縫隙，可以容納較多的食物殘渣，從而成為細菌的繁殖場所，所以，保護牙齒是口腔衛(wèi)生的重要內(nèi)容。 口腔不衛(wèi)生，最容易發(fā)生齲齒，和齒齦炎，并由此而可能出現(xiàn)令人厭惡的口臭。） ：怎樣何護好牙齒？（讓學生積極回答，并加以總結。） 。 ――豎刷法。 。 （具體的刷法：首先使牙刷頭斜向牙齦，刷毛貼在牙齦上，并稍加壓力，然后使刷毛順著牙縫的方向旋轉刷去。在刷上牙的里面和外面時，要由上向下旋轉刷； 刷下牙的里面時，要由下向上提拉；刷上下磨牙、雙尖牙的咬合面時，要將牙刷按在咬合面上，向前向后地來回刷。） ，講解示范游戲方法，組織學生進 行活動。 （方法：每人準備一件小物體，同桌兩人一組，一人藏寶，一人猜寶物藏在哪只手。） 。鼓勵學生可自選對手比賽。 三、小結鞏固，師生再見。 ，提出目標。（想一想，為什么要愛護牙齒？自己平時做得怎么樣。） ，提示課后不玩危險游戲。課后反思 十三 體育與健康常識：保護視力、游戲：模仿組合教案室內(nèi)課教案第 2 課次 教學目標 1．知道保護視力的重要性。 2．養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢。 學習內(nèi)容 ：保護視力。 ：模仿組合 。班級人數(shù) 重點難點認識和掌握“二要”與“二不要”內(nèi)容。執(zhí)教時間 一、組織教學。 ，激發(fā)活躍的情緒。師：小朋友們，老師帶了眼鏡好不好看，方便不方便。（以這個話題，引導學生發(fā)言。） 。 二、拓展知識，掌握技能。 ，引出“近視眼的麻煩”的話題。（學生相互交流，了解近視眼的形成與危害。） 2．教師引導學生進行游戲小活動，通過實際行動來體會眼睛的重要性。（通過小游戲“摸瞎子”來進行體會。） 3．提問：如何保護視力？（學生積極回答。） 4．讓學生了解近視眼的形成：不注意用眼衛(wèi)生。 （教師講解不注意用眼包括哪些方面，例：在讀書和寫字時，眼睛與書本距離太近，在光線不適合的情況下，用眼時間過長，或走在路上、躺在床上、在動蕩的車廂里看書，以及讀寫姿勢不正確等。） 5．提問：怎樣保護視力？ （引導學生再次討論，總結出“二要”與“二不要”的話題。教師板書：“二要”、“二不要”“二要”是指： 讀寫姿勢要正確。 看書過久要休息片刻?！岸灰笔侵福? 不在強、弱光下讀寫。 不要躺著或乘車時看書。 6．教師分別講授正確的讀寫姿勢，并讓學生做相應的姿勢體會正確的方法。 8．游戲、活動：講解、示范模仿組合游戲方法。重點提示模仿得形象、生動。（仔細觀察示范動作，跟隨教師模仿各種動作和聲音。） 9．教師引導學生指揮，并啟發(fā)學生積極思維、展開想象，創(chuàng)編輯 2~3種動作和聲音進行模仿。 （學生在教師指導下，進行模仿組合游戲的拓展延伸，并自告奮勇地擔任指揮。） 三、小結鞏固，師生再見。 1．教師引導學生小結本課的學習內(nèi)容，及自身不足，提出目標。（ 1）你能記住保護視力的“二要”、“二不要”嗎？（ 2）想一想，自己的讀寫姿勢 正確嗎？ 2．師生再見，提示課后不玩危險游戲。 十四 游戲：大球換小球教案學習目標： 復習廣播操 1－ 9 節(jié)，進一步熟悉操的動作路線。 通過廣播操的復習提高學生的動作協(xié)調性和本體感受的能力 主動配合教師，積極參加練習，培養(yǎng)認真學習的品質。學習內(nèi)容廣播操 1－ 9 復習游戲：大球換小球程序學習內(nèi)容教師活動學生活動情趣激發(fā) 課堂常規(guī) 教師指導學生進行整隊 教師指導學生動作，示范動作。 教師巡回指導學生的練習，及時進行表揚、小結。 學生在體育委員的口令下進行整隊，能做到快靜齊。學生認真聽講，在教師的口令下完成 練習； 分小組，在組長的帶領下練習，能相互糾正動作。 技能本領的學習階段一．廣播操復習 1－ 9 節(jié) 教師組織學生分組練習整套廣播操，提示每節(jié)操的注意點。 教師巡回指導學生的動作。 在音樂的節(jié)奏下組織學生進行比賽。 給各小組進行評價 認真聽講教師提出的要求。 分組在小組長的指導下進行整套動作。 在音樂的節(jié)奏下進行動作的改進。技能本領的學習階段二．游戲：大球換小球 宣布游戲內(nèi)容，規(guī)則，強調紀律。 組織學生分組， 分別參與到各組的活動中去 認真聽，領會規(guī)則 進行分組，小組長帶領開展 積極參與游戲，注意安全，靈活運用規(guī)則。 身心放松整理 放松練習： 結合講評 布置作業(yè)師生再見 教師講解示范動作的要領，邊講邊做。 教師提示本課小結的趨向，引導學生進行小結。 十五 游戲：貼燒餅教案黑人版小學體育三年級上冊 學習目標： （水平二）三年級 復習廣播操 7－ 9 節(jié)，進一步熟悉操的動作路線。 通過廣播操的復習提高學生的動作協(xié)調性和本體感受的能力 主動配合教師，積極參加練習，培養(yǎng)認真學習的品質。學習內(nèi)容廣播操 7－ 9 復習游戲：貼燒餅程序學習內(nèi)容教師活動學生活動情趣激發(fā) 課堂常規(guī)教師指導學生進行整隊教師指導學生動作，示范動作。 教師巡回指導學生的練習，及時進行表揚、小結。 學生在體育委員的口令下進行整隊，能做到快靜齊。學生認真聽講，在教師的口令下完成練習； 分小組，在組長的帶領下練習，能相互糾正動作。 技能本領的學習階段一．廣播操復習 全身運動 跳躍運動 整理運動 教師完整示范，集體教學 口令結合示范，分節(jié)教學 組織分組學 練，巡回指導糾錯。 給各小組進行評價 先成四列橫隊體操隊形，后自行分組 1，回憶動作路線，方法 2，聽教師提示，關注關鍵環(huán)節(jié)動作 3，分組進一步改進動作，積極展示。 技能本領的學習階段二．貼燒餅游戲 規(guī)則：貼的同學要用背貼同學的胸，如果追不上，可以引入求助機制。 宣布游戲內(nèi)容，規(guī)則，強調紀律。 組織學生分組， 分別參與到各組的活動中去 認真聽，領會規(guī)則 進行分組，小組長帶領開展 積極參與游戲，注意安全，靈活運用規(guī)則。 身心放松整理 放松練習： 結合講評 布置作業(yè)師生再見