幼兒園小班科學活動教案：有趣的肥皂-資料下載頁
2025-03-17 13:57本頁面
【導讀】春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，也是容易感染細菌的季節(jié)。如何因勢利導讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是十分必要的。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活。動，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動?！队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動是。特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。一塊，剪好的小紅星若干。出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣。服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。卷起袖，淋濕手，清清水里洗呀洗，因此，組織有關果核的教學活動不但幼兒能夠接受而且能滿足幼
【正文】 用？ 什么時候要洗手（在飯前便后、手臟）、洗澡（保護皮膚）、洗衣服（干凈、香）等 教師小結：肥皂的用處。 三、感知肥皂遇水后的變化。 老師告訴你們一個小秘密，肥皂寶寶有一個好朋友，你們知道它是誰嗎？（水）他們經常在 一起玩游戲，你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？（先把袖口卷起來） 老師提出要求：看一看，肥皂在水里會有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。 幼兒操作：引導幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：發(fā)現(xiàn)很滑、用手搓能產生泡沫，能溶在水里。 把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。 （ 1）肥皂在水中摸起來有什么感覺？（滑滑的） （ 2）小手搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么？（泡泡） （ 3）剛才的水是沒有顏色的，現(xiàn)在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水。 第五篇：幼兒園小班科學活 動教案：有趣的傳聲筒 幼兒園小班科學活動教案：有趣的傳聲筒 一、活動目標： 幼兒通過游戲操作活動，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清楚，實心的傳聲筒傳出的聲音不清楚。 在游戲中激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，培養(yǎng)他們喜歡玩科學小游戲的興趣。 引導幼兒體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒大膽交往的能力。 二、活動準備： 幼兒已有玩“悄悄話”游戲的經驗。 空心傳聲筒、實心傳聲筒人手一個。 記錄單一張。 三、活動過程： （―）幼兒玩紙筒。 引導幼兒觀察紙筒的外形特征。 （出示紙筒）師：這是什么？它是什么樣子的？ 鼓勵幼兒自由玩紙筒。 幼兒交流游戲玩法 師：剛才你們是怎樣玩的？（幼兒大膽表述） （二）引導幼兒用紙筒玩“悄悄話”的游戲，體驗空心的傳聲筒傳出的聲音清楚。 啟發(fā)幼兒玩“悄悄話”游戲并交代要求：我們用紙筒的一頭對準好朋友的耳朵，用嘴巴對準紙筒輕輕地說一句話。 （ 1）師生互動玩“悄悄話”游戲。 （ 2）幼兒自由結伴玩“悄悄話”游戲。 師：剛才你聽到了什么？我們一起告訴大家。 小結：今天我們發(fā)現(xiàn)這個紙筒可以傳聲音，我們就給這個紙筒取個名字叫“傳聲筒”。 （三）幼兒 與客人老師玩“悄悄話”的游戲，體驗實心的傳聲筒傳出的聲音不清楚。 幼兒與客人老師游戲。 老師出示實心的傳聲筒：這個傳聲筒也想玩游戲，這次跟誰玩呢？后面有許多的客人老師也想玩悄悄話的游戲，我們每人拿一個黃色的傳聲筒，用剛才的方法去和客人老師玩一玩。 鼓勵幼兒尋找原因并總結。 師：客人老師聽清楚悄悄話了嗎？小朋友聽清楚了嗎？為什么這次聽不清楚呢？ 小結：小朋友真能干，我們發(fā)現(xiàn)空心的傳聲筒傳出的聲音清楚，而實心的傳聲筒傳出的聲音不清楚，因為紙團堵住了傳出來的聲音。 嘗試記錄 師：我們把發(fā)現(xiàn)記錄下來?？招牡膫髀曂猜曇羟宄?，我們怎樣記錄？實心的傳聲筒聲音不清楚，我們怎樣記錄？ （四）與客人老師再次游戲，結束活動。 師：客人老師想很清楚的聽到悄悄話，小朋友該選怎樣的傳聲筒去跟她們做游戲？
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