幼兒園小班科學(xué)活動教案：涼快招數(shù)-資料下載頁
2024-10-14 16:16本頁面
【正文】 反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂，認(rèn)識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序，發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法，快來看看幼兒園小班《青菜奶奶過生日》含反思教案吧?！缎“嘟贪浮侗涞闹评洹贰罚盒“嘟贪浮侗涞闹评洹愤m用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒享受角色扮演的樂趣，知道冰箱有制冷的作用，學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園小班《冰箱的制冷》教案吧。第五篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《涼快招數(shù)》及教學(xué)反思《小班科學(xué)優(yōu)秀教案《涼快招數(shù)》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：感知水的冷和熱，對物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇。探索簡單的降溫方法?；顒訙?zhǔn)備：溫度計一支。一張大記錄表，六張小記錄表。活動前小實驗：晨間活動時，盛滿兩杯涼水，一杯放在室內(nèi)，一杯放在室外太陽下。幼兒已有用溫度計進(jìn)行測量的經(jīng)驗?；顒舆^程：哪一杯水熱。――出示一杯水：樓老師這里有一杯水，這杯水是放在教室里的，還有一杯水呢，我是放在太陽底下的，請宣老師幫忙拿進(jìn)來。你們想想看，這兩杯水一樣嗎?請小朋友來摸一摸，有什么不同呢?請個別幼兒來嘗試。(一杯水熱，一杯水冷)――樓老師請專門測量水溫的溫度計來幫幫忙，看看小朋友摸出來的對不對。(教師分別在兩杯水中放入溫度計進(jìn)行測量，提醒幼兒觀察溫度計的變化。)――小朋友真棒，原來放在太陽底下的水熱，放在室內(nèi)的水冷。――介紹大統(tǒng)計表：老師這兒有一張表格，我們一起來看看，這杯水是放在哪兒的?(手指房子標(biāo)記)放在房子里的水冷我們貼上藍(lán)標(biāo)記。這杯水是放在哪兒的?(手指太陽標(biāo)記)放在太陽下面的水熱我們不貼。怎樣使水變冷。――在太陽的照射下，水寶寶變熱了，它們覺得熱死了，太難受了，請小朋友來想個辦法，幫幫忙，讓它們涼快一些。――幼兒討論講述。――教師介紹材料，記錄表。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，我們一起來看看有些什么?(空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰塊還有三杯一樣的熱水，這三個杯子上都有一個標(biāo)記，我們來看看是什么?(數(shù)字3)――請小朋友每人找一只水杯，用你們想的方法讓熱水變冷。――幼兒操作，教師指導(dǎo)。幫助個別遇到困難的幼兒完成。――出示記錄表：我們都用自己的方法幫助了水寶寶，可是老師和別的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。怎么辦呢!“”老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一張記錄表，上面有三個杯子，和桌上的杯子一樣有標(biāo)記。請小朋友摸一摸三個杯子，哪一杯水最冷就用在上面貼上藍(lán)標(biāo)記。――幼兒記錄，提醒幼兒不爭搶。――展示幼兒的記錄表，教師請二――三組的幼兒講述：你們用了什么方法讓水冷得最快。怎樣使身體變涼快。――水寶寶可高興了，現(xiàn)在天熱了，如果我們也很熱，覺得不舒服了，有什么辦法能讓我們的身體也變得涼快些呢!――幼兒講述使自己身體變涼的方法，如：扇扇子、用涼水擦臉、洗澡、開空調(diào)等等。――你們想的辦法真多，以后我們熱了就可以用這些方法使自己變得更加涼快了。教學(xué)反思：本次活動中，孩子們通過對“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗分享來發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的原則及嘗試教育的理念，并讓幼兒從中體驗到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛科學(xué)的興趣。小班科學(xué)優(yōu)秀教案《涼快招數(shù)》含反思這篇文章共3285字。
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